2008新源三中五五普法工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
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【正文】 從綜合治理創(chuàng)建“平安校園”中強(qiáng)化出來(lái)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)普法工作，做到有計(jì)劃、有總結(jié)，使“五五普法”工作得以一貫執(zhí)行。成績(jī)屬于過(guò)去，今后我們將在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，一如繼往地搞好普法工作，為確保創(chuàng)建“平安三中、平安社壇”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！豐都縣第三中學(xué)校2010年5月12日第五篇：2008年市三中五五普法總結(jié)平頂山市第三中學(xué)2008年普法工作總結(jié)本，我?！拔逦濉逼辗ɑ顒?dòng)以上級(jí)普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)?！拔逦濉捌辗ù_定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，做好日常教育與集體教育、校內(nèi)教育與校外教育、教育理論和法律實(shí)踐的結(jié)合文章，廣泛開(kāi)展豐富多彩的普法教育活動(dòng)?，F(xiàn)將本的工作總結(jié)如下：一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)“五五”普法的組織領(lǐng)導(dǎo)五五普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托，以政教處、各年級(jí)組為主體，以班主任、任課教師（特別是思想政治課程的教師）為骨干的法制宣傳和普法教育工作隊(duì)伍，深入開(kāi)展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“五五”普法工作落到實(shí)處。二、廣泛宣傳，營(yíng)造“五五”普法的校園氛圍學(xué)校不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度和廣度。學(xué)校利用教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)，和下發(fā)學(xué)習(xí)資料組織教師自學(xué)等形式，將對(duì)教師的法制教育融入日常學(xué)習(xí)之中，增強(qiáng)教師對(duì)五五普法的意義、目標(biāo)、和任務(wù)的認(rèn)識(shí)；利用法制報(bào)告會(huì)、交通知識(shí)講座、升旗儀式中的國(guó)旗下講話(huà)、班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)主題班會(huì)等，在學(xué)生中普及法律知識(shí)；學(xué)校還通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、宣傳窗、黑板報(bào)、宣傳橫幅、普法圖片、普法展覽、學(xué)生自制法制小報(bào)評(píng)比展覽等多種途徑和形式，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，形成全方位法制宣傳教育格局。三、突出重點(diǎn)，激發(fā)“五五”普法的學(xué)習(xí)熱情校黨總支組織黨員干部做好普法學(xué)習(xí)的表率作用，帶動(dòng)全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)、講座、撰寫(xiě)心得、演講比賽、考查測(cè)試、樹(shù)立典型等多種形式，增強(qiáng)廣大教師的法治意識(shí)，形成自覺(jué)守法和依法治教的優(yōu)良風(fēng)氣。學(xué)四、拓寬渠道，提高“五五”普法的教育效果1．將法制教育與德育有機(jī)結(jié)合，寓法制教育于教育教學(xué)全過(guò)程中，充分發(fā)揮思想品德課課堂教學(xué)在學(xué)生法制教育中的重要作用，使法制教育有機(jī)地融入到日常教學(xué)中，達(dá)到法制進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦的效果，使學(xué)生的法制觀念和意識(shí)逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。2．學(xué)校政教、團(tuán)委、安監(jiān)辦結(jié)合“”、“”、“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”、“國(guó)際環(huán)境保護(hù)日”、“交通安全教育日”、“安全教育周”等精心組織切合學(xué)生實(shí)際、形式多樣的校內(nèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高，體驗(yàn)中深化，使普法教育深入學(xué)生心中，在學(xué)習(xí)生活、實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)法律意識(shí)。3．將校內(nèi)教育與校外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，以豐富的活動(dòng)實(shí)踐著普法的承諾。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行法制教育講座，學(xué)校堅(jiān)持請(qǐng)法院、檢查院、派出所等同志給師生作法制報(bào)告，一樁樁生動(dòng)的事例，一件件血淋淋的教訓(xùn)，使師生員工受到深刻的教育和啟發(fā)。假期中學(xué)校還組織交通法規(guī)等法制宣傳小分隊(duì)到各社區(qū)開(kāi)展法制宣傳等等。4．做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合文章，形成教育合力。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式，爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的配合，共同教育監(jiān)督學(xué)生知法、懂法、守法；同時(shí)聯(lián)合社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來(lái)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制學(xué)習(xí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民?？傊?，“五五”普法教育在我校抓的實(shí)、做得細(xì)、效果好，但成績(jī)只能代表過(guò)去，我們還將繼續(xù)努力，把普法教育與依法治校和以德治校密切結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校步入可持續(xù)發(fā)展的的軌道。平頂山市第三中學(xué)2008年12月10日
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