11我們成功了特色教案5篇-資料下載頁
2024-11-04 12:53本頁面
【正文】 們成功了教材分析:《我們成功了》這篇課文寫的是北京終于獲得2008年奧運會舉辦權(quán)，人們得知喜訊聚集在一起歡慶北京成功的情景。因此，在教學(xué)不宜采用理性研讀的方式，甚至對文章的結(jié)構(gòu)也無需梳理，而是應(yīng)通過反復(fù)的有感情地朗讀品味，從而引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。教學(xué)目標：認識14個生字，會寫10個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。增強民族自尊心和自豪感。教學(xué)重點：認識生字，規(guī)范書寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。增強民族自尊心和自豪感。一、檢查生字詞掌握情況喜 訊 傳 來聚 集揮 舞鑼 鼓 不 約 而 同高 呼擊 掌擁 抱 奧 林 匹 克淚 水江 澤 民飄 揚 方法：找同學(xué)讀，齊讀；分組檢查。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 （板書“成功”）學(xué)生齊讀。你有過成功的經(jīng)歷嗎？在我們的生活中，我們經(jīng)過努力成功地完成了一件事以后，你的心情怎樣，能給我們說說嗎?師談話板書課題：是的，我們成功了（板書），心里可高興了！讓我們一起高興地把課文題目讀出來。（二）初讀課文，感知“成功”學(xué)生自由讀課文，遇到不認識的字請教文下的大楓葉，也可以請教老師、同學(xué)。同桌檢查生字、詞的認讀情況。師用卡片檢查生字、詞的認讀。學(xué)生再讀課文，想想課題中的“我們”是指誰？干什么事成功了？還記得這情景嗎？學(xué)生將自己知道的中國北京申奧的情況說給大家聽，老師再補充一部分小資料。（如：奧運會是世界上規(guī)模最大的運動會，每四年舉行一次。能參加奧運會的運動員是非常光榮的。那么能舉辦奧運會的國家更是實力強大的，奧運會的舉辦會給這個國家?guī)砗艽蟮臉s譽。）從而幫助學(xué)生了解人們的心情。誰知道是什么時間？（點擊出示句子：2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運會成功了。）啊，北京終于成功了！把這個好消息告訴大家吧。（自由讀，指名讀）注意讓學(xué)生讀出感情。這個喜訊傳來，中國十三億的兒女是多么的自豪啊。今天就讓我們?nèi)タ纯慈珖嗣袷侨绾螝g度這激動人心的時刻的。（播放申奧成功的課件圖像，億萬雙眼睛在電視機前等待著薩馬蘭奇最后的宣布，當他說到2008年的奧運會將在北京舉行時，在場的中國人都跳了起來，熱情地歡呼著。頓時，喜訊傳遍了中國的每一個角落，人們紛紛涌上街頭慶祝，北京更是成了歡樂的海洋。工人、學(xué)生；老人，小孩都揮舞著國旗，熱情的高喊著：我們成功了，我們愛北京。人們相互擁抱，擊掌。國家領(lǐng)導(dǎo)人也來到了歡樂的人群中。北京度過了一個歡樂的不眠之夜。（強調(diào)“我們贏了，我們成功了”。）“我們成功了”，自豪地告訴大家吧！學(xué)生讀題。課文用生動的語言記下了這振奮人心的時刻，讓我們一起去讀一讀吧。三、指導(dǎo)朗讀課文，感悟課文。舉辦奧運會也一直是中國人的夢想。北京申辦2008年的奧運會成功了。當申奧成功的喜訊傳來，人們都是怎么做的？點擊出示句子：喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。齊讀第一自然段，想一想“不約而同”是什么意思，你知道嗎？為什么人們都“不約而同”地涌上街頭？師：（“不約而同”，比如：我們班在拔河比賽中取得了第一名，我們不約而同地??；關(guān)注不約而同的事先沒有約定的前提，注意這部分描寫展現(xiàn)的人們的喜悅。涌：就是象潮水一樣快速的沖過去。因為人們聽到這個好消息太激動了。都急著要去街上慶祝。）為什么人們都“不約而同”地涌上街頭？學(xué)生甲：因為人們聽到這個喜訊后特別激動。學(xué)生乙：因為人們聽到這個消息后都想去慶祝一下。所以說此時的北京立刻變成了歡樂的海洋?，F(xiàn)在讓我們走進這歡樂的海洋，加入到慶祝的隊伍中吧。瞧天安門廣場多熱鬧啊，你看到了什么？聽到了什么？（點擊出示第二段：天安門廣場聚集了幾十萬群眾。人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”）指名說。讓我們一起高呼吧！（學(xué)生入境演一演）指導(dǎo)朗讀：讀來表現(xiàn)你的心情吧！指名讀，全體朗讀。（關(guān)注人們的語言，注意這部分描寫展現(xiàn)的人們的喜悅。）讓我們再去中華世紀壇看一看慶祝的場面吧！（點擊出示句子：中華世紀壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動的淚水盡情流淌。）在這里你又看到了什么？聽到了什么？朗讀句子。（關(guān)注人們的神情，注意這部分描寫展現(xiàn)的人們的喜悅。）讓學(xué)生代入課文角色，想一想如果自己在哪里會怎樣，會不會也有這種舉動呢。（和本課文內(nèi)外融通）（點擊圖文：江澤民等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶祝活動推向了高潮。）學(xué)生讀：與大家同歡呼，共歌唱，把慶?；顒油葡蛄烁叱薄Ｋ?、總結(jié)，朗讀全文。同學(xué)們，2001年7月13日的夜晚確實是一個不眠的夜晚，祖國的每一個兒女都為申奧的成功而感到自豪和激動。申奧成功了，中國人成功了。2008年全世界優(yōu)秀運動員將會來到中國北京參加奧運會，奧林匹克的旗幟將在中國北京高高飄揚。（出示句子：2008年，奧林匹克旗幟將在中國高高飄揚。）讓我們驕傲地告訴世界：（齊讀）2008年，奧林匹克旗幟將在中國高高飄揚。注意學(xué)生的感情代入情況。讓我們再一次自豪地向全世界宣稱——我們成功了。有感情地朗讀全文。五、實踐活動世界選擇了北京，北京將還世界一個驚喜。想想我們2008年奧運會舉辦的怎樣？
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