【正文】 國家工程（技術）研究中心骨干；國家級人才計劃入選者。（2）訪問學者：年齡不超過50歲；本科畢業(yè)應有5年工作經歷，碩士畢業(yè)應有2年工作經歷，博士畢業(yè)無要求。（3）博士后：年齡不超過40歲；申請時距博士畢業(yè)時間應在3年以內。（1）個人（2）科研團隊西部項目/地方合作項目以“科研團隊”方式派出，是指針對地方特色專業(yè)及人才需求，各地組織有關單位結合學科建設，科研規(guī)劃和長遠發(fā)展目標，有針對性、成建制地選派35名本項目人員組成科研小組，利用校際（單位間）科研合作渠道、以已有的科研合作項目為載體，赴國外進行專題合作研究，達到促進學科建設，提高科研水平的目的。對于申請科研團隊派出的，基金委將組織專家以評“課題組”的方式，確定該課題組的錄取資格。（1）網上報名時間：2016年4月1日15日。（2）錄取結果公布時間；2016年7月。（3）留學資格保留期：2017年3月31日。申請時外語水平未達到合格標準者，須提供能夠反映外語水平的考試成績證明。（1）我校和外方學校簽訂協(xié)議建立合作平臺，通過西部項目實施并得到國家留學基金委和陜西省教育廳資助派出的項目。（2）目前與我校保持協(xié)議的有：挪威科技大學、日本北海道大學、羅馬大學、法國波爾多建筑與景觀國家高等學院等（具體學科方向詳詢82202083，人事處師資培訓科）。（3）從2015起，地方子項目可以通過英語（符合CSC英語條件要求）派出（2015年前申報須滿足目的國語言要求）。（4）地方子項目的優(yōu)點是：命中率高（學校和外方學校簽署合作協(xié)議）、邀請函易于申請、有合作基礎、外語要求可適當放寬（派出時應達到要求）、學科明確（單一）。（四）建設高水平大學公派研究生項目（教師申報）（1）攻讀博士學位研究生，留學期限3648個月。（2）聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，留學期限624個月。（1）攻讀博士學位研究生：在我校攻讀博士學位第一年的在職教師；年齡不超過35歲。（2）聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生：我校在讀博士研究生（在職教師）；年齡不超過35歲。（1）網上報名時間：2016年3月20日4月5日。（2）錄取結果公布時間：2016年5月。（3）留學資格保留期：2017年3月31日。（五）藝術類人才培養(yǎng)特別項目 （1）訪問學者，留學期限312個月。（2）博士后，留學期限624個月。（1）訪問學者：年齡不超過50周歲；須具有國際或全國藝術競賽、展覽（演）參賽經歷。（2）博士后：年齡不超過40周歲，距博士畢業(yè)時間應在3年以內。（1）網上報名時間：2016年3月20日4月5日。（2）錄取結果公布時間：2016年5月。（3）留學資格保留期：2017年3月31日。訪問學者、博士后申請時外語水平未達到合格標準者，須提供能夠反映外語水平的考試成績證明。（六）國外合作項目 國外合作項目（含與有關國家互換獎學金項目和其他國外合作項目）的選派辦法請登錄CSC網站查詢。各項目具體選派辦法請登錄“CSC網站—出國留學—申報指南及綜合項目專欄”查詢，2016年相關信息預計在11月底發(fā)布；也可前往人事處師資培訓科查閱紙質材料。校內咨詢電話：02982202083 人事處師資培訓科第四篇：西安建筑科技大學研究生“三助”工作實施辦法(試行)附件1：西安建筑科技大學研究生“三助”工作實施辦法（試行）西建大（2005）200號為使研究生接受教學、科研和管理工作的鍛煉，提高研究生綜合素質，根據教育部有關文件精神，結合我校實際，特制定本辦法。一、總則研究生“三助”是指研究生從事教學助理（簡稱“助教”）、研究助理（簡稱“助研”）和管理助理（簡稱“助管”）工作。研究生“三助”工作遵循研究生自愿參加、學校統(tǒng)籌協(xié)調、院（系）組織安排、適當支付報酬的原則。二、管理體制及經費來源學校成立由學生處、研究生學院、財務處、人事處等部門組成的研究生“三助”工作辦公室，辦公室掛靠在學生處，其具體日常業(yè)務由學生處獎貸助學管理科負責?！叭惫ぷ鲗嵭行?、院（系）兩級管理，以院（系）為主的管理體制?！叭惫ぷ鬓k公室負責“三助”工作的政策制定、宏觀管理、部門協(xié)調等工作；各院（系）負責本單位“三助”工作的崗位開發(fā)、考核管理、酬金發(fā)放等具體實施工作。研究生“三助”經費來源主要有：國家規(guī)定的從學校教育事業(yè)費中應劃撥的部分、上級部門下?lián)艿膶ｍ椊涃M以及從其它渠道轉入的指定用于研究生“三助”的經費。同時，學校積極吸引社會各界設立“三助”基金支持研究生從事“三助”工作。三、聘用對象及要求“三助”工作的聘用對象一般為在籍全日制、非在職碩士研究生和博士研究生。聘用對象應遵守職業(yè)道德，品行端正；責任心強，有一定工作能力；學習成績優(yōu)良；身體健康。在同等條件下，優(yōu)先聘用家庭困難的研究生。四、工作內容及崗位設置“助教”：協(xié)助課程教學、承擔課程指導、輔助指導課程設計和畢業(yè)設計、輔導答疑、課程實驗和實踐性課程等教學任務(不包括研究生培養(yǎng)計劃中所要求的教學實踐環(huán)節(jié))。以下情況可以設立“助教”崗位：本教研室教師教學任務基本飽和、授課班級為三個自然班（或選教學生超過150人）以上的教師可申請設立“助教”崗位。“助管”：承擔院（系）的各類教學管理、科研管理和行政管理的輔助工作。以下情況可以設立“助管”崗位：國家級、省部級重點實驗室或研究中心；承擔省級重點教學研究項目的單位；負責學校重點教改、教學建設項目的教師；帶班超過8個自然班的專兼職輔導員；本?？粕嘀魅稳本帲槐締挝还ぷ髁看?，人員缺編，有“助管”需求的行政管理部門等?！爸小保撼袚c“助研”導師研究課題相關的工作。以下情況可以設立“助研”崗位：“助研”的導師為科技項目第一負責人，且承擔的研究課題為國家級、省部級的縱向科技項目或重大橫向科技項目（經費合同50萬元以上）。五、崗位的申請審批程序用人單位申請設立“三助”崗位，填寫《西安建筑科技大學研究生“三助”崗位設置申請表》，經院（系）主管領導審批后報學生處審核、備案。研究生可根據用人單位公布的“三助”崗位，填寫《西安建筑科技大學“三助”崗位申請表》，經導師同意，院（系）推薦，到用人單位應聘。用人單位對申請學生進行聘用考核，在本單位主管領導審批后，將錄用結果報學生處備案。六、酬金標準“助教”統(tǒng)計工作量時，按照標準學時統(tǒng)計，具體折算辦法參照《西安建筑科技大學教師教學工作量計算辦法》?！爸獭贝T士研究生按15元/學時支付酬金，博士研究生按20元/學時支付酬金，其中用人單位支付40%，學校支付60%。每名研究生每學期只能助課一門。研究生“助管”工作每天不超過8小時，且每月不超過60小時。碩士研究生酬金標準為5元/小時，固定崗位每月酬金標準為300元；博士研究生酬金標準為7元/小時，固定崗位每月酬金標準為420元。其中職能處室由學校統(tǒng)一支付，其他部門由用人單位支付20%，學校支付80%。“助研”碩士研究生按100－200元/月支付酬金，博士研究生按200－300元/月支付酬金，一年按10個月計算。其中用人單位支付70%（可從導師科技項目經費中開支），學校支付30%。七、管理和考核各院（系）主管學生工作的領導是研究生“三助”工作的責任人，負責本單位“三助”工作的組織、管理、協(xié)調等工作。用人單位負責對參加“三助”工作的研究生進行日常教育、管理和考核。用人單位應對上崗研究生進行必要的工作培訓和職業(yè)道德教育。同時，加強管理，嚴格考核，要求研究生每月填寫《西安建筑科技大學研究生“三助”工作月考核表》，如實記錄每個工作日工作情況（含工作地點、時間、具體工作內容等）。用人單位對不能很好地履行崗位職責，不能勝任工作，出現(xiàn)教學、管理事故者，應及時提出解聘意見，經院（系）審批后，報學生處備案。被解聘者不能享受當月崗位酬金，情節(jié)惡劣的追究相關責任，并取消今后參加“三助”工作的資格。用人單位一般應在每學期開學后前兩周內完成崗位申報和聘用工作，崗位原則上一學期申報一次，如有特殊情況，應及時履行相關手續(xù)。學生處將對各院（系）的“三助”工作開展及資金使用情況進行定期檢查和不定期抽查，加強對此項工作的監(jiān)督、管理。八、酬金發(fā)放辦法學生處根據學校每年的預算，將“三助”經費按各院（系）研究生人數(shù)及工作開展情況撥付給院（系），院（系）“三助”經費的支出接受學生處和財務處的監(jiān)督。研究生“助管”酬金按月發(fā)放?！爸小薄ⅰ爸獭泵繉W期發(fā)放兩次酬金，時間為每學期期中、期末前一周。用人單位按照本辦法規(guī)定的酬金標準編制酬金發(fā)放表，經院（系）主管領導審批，報學生處審核后，由財務處將學生酬金打入學生個人賬戶。九、附則用人單位不得安排研究生從事違反國家法律、法規(guī)以及學校規(guī)章制度的工作；禁止安排研究生參加容易造成人身傷害以及危險的特殊行業(yè)和專業(yè)的勞動。研究生從事“三助”工作時，“助教”和“助管”不能同時兼任，不得因從事“三助”工作而要求延長學制。研究生對于安排的工作無力承擔的，或有其他特殊原因不能堅持工作的，可以向用人單位提出，經院（系）批準解除聘任關系后報學生處備案。校內其他職能部門開展“三助”工作，參照本辦法執(zhí)行。對于從事“三助”工作過程中因公受傷的，由學校投保的保險公司負責理賠。十、本辦法由學生處負責解釋。十一、本辦法自發(fā)布之日起施行。二ОО五年九月十九日第五篇：西安建筑科技大學學風調查報告西建大管理學院新生學風問卷調查報告為了更加全面地了解大一新生的學風情況以及存在的問題，從而加強我院的學風建設，使得新生能夠健康地生活、學習，本調查組自2011年10月10日至2011年10月14日連續(xù)四天對管理學院大一新生進行了隨機抽樣問卷調查，然后進行了審查、匯總和分析。本次問卷共10問題總100份，隨機抽取了10個班每班10名新生進行調查，調查對象具備隨機性、普遍性和代表性。本次問卷是對新生入學以來對上課、自習情況和一系列與學風相關聯(lián)的方面的一個調查，且不記班級不記名?，F(xiàn)將問卷調查情況報告如下：一、大一新生上課與晚自習的基本情況以及存在的問題。根據所調查的問卷，除了少部分新生，極大部分的新生都能夠遵守學校的紀律，做到上課和晚自習不逃課不遲到早退，表現(xiàn)良好。只有5%（五名）的調查對象存在逃課以及不能按時晚自習的情況，其中有兩名新生情況惡劣，晚自習和上課都不能遵守紀律。二、大一新生課余時間的利用。雖然大部分新生都能夠不逃課，不逃晚自習但是在課余的時間里并不是都能夠安排一些時間去鞏固知識和學習新的知識。約40%的新生每天學習所占用的時間低于30%，大部分的同學都積極參加了社團和其它組織課余時間多被休閑娛樂所占據，還有2%（兩名）的新生正在校外做兼職工作。對于學習的忽略導致一些5%的同學不能夠按時完成老師布置的作業(yè)。三、大一新生對學習以及對本校學風的看法。本組所調查的新生普遍認為實踐比之學習更重要并且很有必要在班級或者是其它組織里擔任一定的職位。受調查的新生對校學風的看法還是不錯的：據統(tǒng)計，75%的新生認為學校的學風良好，21%認為一般，4%認為學風差。對部分問題的解決辦法：一、學生的自覺性雖然不錯，但是難免會受到某些同學的影響，所以有必要對上課和晚 自習加強監(jiān)督和考勤。二、晚自習的情況加強管理。加強校內的學術交流，多開展一些學習競賽讓學生增 加對學習的興趣以及明白學習的重要性。三、營造良好的校園文化氣氛，提供一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。調查體會：本次問卷調查真實地反映了當前大一新生的學風狀況，西安建筑科技大學是我省的一所重點大學，學風狀況和想象中的差不多，總體上是嚴謹踏實的，大部分同學都是認真學習、積極向上的。但是，也有一些負面情緒是不能忽略的，因為大部分管理學院的學生都是調劑到其它專業(yè)的，所以難免有些同學對專業(yè)的不喜歡導致對學習的忽視；又或者上了大學就徹底放松自己的思想在作怪。我們也應該關注這些同學的狀態(tài)，去開導他們，力求提高西建大整體的學習氛圍。