經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)小結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:29本頁(yè)面
【正文】 染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。設(shè)立經(jīng)典誦讀讀書卡。抄寫自己喜歡的古詩(shī)文，建立撲克牌式的古詩(shī)文誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。建立有效的評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)分別由教師、家長(zhǎng)、小組和自評(píng)四個(gè)部分組成，使學(xué)生形成習(xí)慣，持久地進(jìn)行。每月舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選年級(jí) “誦讀大王”、“誦讀能手”或班級(jí)“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦讀經(jīng)典的體會(huì)和感受，評(píng)選優(yōu)秀誦讀日記。利用家訪向家長(zhǎng)介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的初步成效，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促指導(dǎo)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪醒詡魃斫?，?dāng)好孩子的榜樣。七、誦讀評(píng)價(jià)（1）每天早上輪流有五個(gè)學(xué)生背誦，然后由這五位學(xué)生檢查五個(gè)小組長(zhǎng)，他們?cè)贆z查其他同學(xué)。（2）期末年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，分別以班為單位讓學(xué)生采取各種形式如演一演、唱唱、畫畫、朗誦等進(jìn)行展示。2014第五篇：經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)文檔龍山中學(xué)“普通話宣傳周”活動(dòng)總結(jié)中華經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大師生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)師生對(duì)祖國(guó)的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，以及對(duì)中華優(yōu)秀文化和祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，于2011年9月8日開(kāi)展全校性經(jīng)典詩(shī)文誦讀選拔賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：本次活動(dòng)由教務(wù)處統(tǒng)籌安排，召開(kāi)語(yǔ)文教師會(huì)議，商議誦讀篇目和選拔賽活動(dòng)方案?；顒?dòng)先由語(yǔ)文教師利用語(yǔ)文課在班上指導(dǎo)學(xué)生朗讀，在班上先進(jìn)行選拔，然后推薦1名優(yōu)秀學(xué)生參加全校性選拔賽，獲第1名者推薦參加縣級(jí)比賽；參賽教師先與教研組長(zhǎng)王朝忠老師報(bào)名，誦讀后由評(píng)委教師無(wú)記名投票舉薦。在學(xué)校的支持和全體語(yǔ)文教師的熱情組織下，這次“中華經(jīng)典誦讀詩(shī)文”選拔賽活動(dòng)成功舉行，于2011年9月8日在多功能教室圓滿結(jié)束。雖然這次活動(dòng)不是室外大型的開(kāi)展，但教師學(xué)生個(gè)個(gè)態(tài)度認(rèn)真，充滿自信地展示了自己，能夠使用普通話，正確、流利、有感情地誦讀作品，吳春祥老師還給全體師生講解了一些朗讀技巧并做了示范誦讀。這次活動(dòng)達(dá)到了我們的預(yù)期效果，涌現(xiàn)出了一批誦讀人才，我相信，在這批誦讀人才的帶動(dòng)下，優(yōu)美朗讀聲將從我校散發(fā)，回響在龍山這片土地。
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