【正文】 味，從表面來看，這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細(xì)化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系。其實不然，書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實際工作中，對細(xì)節(jié)不屑一顧或是不重視每一個細(xì)節(jié)的話，那注定是要失敗的。成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一名剛從事教育事業(yè)才一年多的教師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法。汪中求先生所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中，使它為我們的教育服務(wù)呢?從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴(yán)格要求自我，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外，教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為教師在學(xué)生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。在學(xué)生面前，往往教師的一個笑容，一句話，一個動作，都會被學(xué)生看在眼中，記在心中，從而產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)而影響到學(xué)生人生觀和價值觀和學(xué)生之間良好人際關(guān)系的構(gòu)成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛(wèi)生管理來說吧!一二年級低段的學(xué)生自我管理、約束的本事很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個小豬圈。當(dāng)看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學(xué)生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們?nèi)拥嚼袄?，學(xué)生都愣住了。第一次所有的學(xué)生看著我把紙張撿完，第二次有個別學(xué)生參與進(jìn)來與我一齊撿，第三次學(xué)生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學(xué)生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自我身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學(xué)生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。所以教師應(yīng)時刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最終，教師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。學(xué)生若有事發(fā)生，有時不必須會告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時有所不一樣，這時就要靠教師注意觀察學(xué)生在言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)變化，了解他們各自的心理特點，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取必須的措施，幫忙他克服困難。從對學(xué)生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。汪中求先生曾講到“注意細(xì)節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為認(rèn)得行為的95%都是受習(xí)慣影響的。”所以我們應(yīng)當(dāng)從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦構(gòu)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。作為一個平凡的教育者，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！蔽蚁胛揖褪鞘|蕓眾生中那部分多數(shù)人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單。把每一件平凡的事做好就是不平凡?！奔?xì)節(jié)決定成敗讀書筆記 篇11一馬失社稷!這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個掌時，還差兩個釘子來釘?shù)谒膫€掌，便偷偷地敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被戰(zhàn)馬掀在地上，亨利俘虜了查理。于是就有了“少了兩枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。”的說法。1%的錯誤導(dǎo)致了100%的失敗，一個龐大的王朝，就這樣被毀掉了，多可惜呀!20世紀(jì)50年代，一個國家決定組織一次軍事演習(xí)。飛機(jī)剛離開地面就發(fā)生劇烈震動，然后就一頭栽到跑道上。隨著一聲巨響，映入人們眼簾的是滾滾的濃煙和支離破碎的飛機(jī)殘骸。到底是什么造成飛機(jī)失事的原因呢?原來是飛行員衣服上的一顆紐扣，就在飛機(jī)起飛的一剎那，飛行員衣服上的一顆紐扣掉到了儀器當(dāng)中，儀器不能正常運行，影響了其他部件的運轉(zhuǎn)，最后導(dǎo)致了機(jī)毀人亡的惡果。過去，當(dāng)我聽到類似的勸誡時，總是把它當(dāng)作聳人聽聞的耳旁風(fēng)，當(dāng)親身體驗到自己由于粗心大意，平時不注意養(yǎng)成重視細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，而丟失一些機(jī)會時，含恨時晚，追悔莫及。由此我想到了，今年當(dāng)我參加數(shù)學(xué)比賽時，由于我的不細(xì)心，把6看成9，把0寫成6等等錯誤，而最終導(dǎo)致我喪失了進(jìn)入復(fù)賽的資格。再比如說，每一天早上，我都要重復(fù)干一件事??找梳子，正因我經(jīng)常丟三落四，結(jié)果正因找東西而耽擱很多時刻，真是得不償失。因此，我就應(yīng)注意生活、學(xué)習(xí)上的小細(xì)節(jié)，不讓自己犯同一個錯誤，這樣才能提高自己干事的成功率。怎樣才能做到注意細(xì)節(jié)呢?首先要細(xì)目，就是要學(xué)會多用眼睛認(rèn)真觀察事物，不能什么事情都一晃而過，眼睛是人的心靈窗口，幫忙我們把周邊事物的39。表象收集到大腦中儲存起來。其次要細(xì)心，細(xì)心能夠讓我們知道自己經(jīng)常犯的錯誤在哪里，然后要每一天檢查自己是否又犯了類似的小錯誤，如有，就要立即改正，同時，將看到的東西進(jìn)行分析，去偽存真，去粗取精。再次要細(xì)做，凡事都要三思而后行，把好的、成功的經(jīng)驗總結(jié)起來，運用在自己的生活、學(xué)習(xí)和工作中，這樣，才能盡可能地確保萬無一失。細(xì)節(jié)決定成敗，想做大事的人不少，但愿意把小事做細(xì)的人很少。雄韜偉略的方法家不少，但精益求精的執(zhí)行者很少。各種規(guī)章制度不少，但不折不扣的執(zhí)行很少。我們就應(yīng)改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細(xì)節(jié)，從小事做起，這樣，才能做到對社會有貢獻(xiàn)的人!細(xì)節(jié)決定成敗讀書筆記 篇12細(xì)節(jié)，在一些人眼中不重要，因為將一件事的細(xì)節(jié)做好，并不意味著這件事就能做好，可我卻認(rèn)為如果一件事的細(xì)節(jié)沒有做好，就肯定意味著這件事不能做好，因為細(xì)節(jié)決定成敗，這是一個恒古不變的道理。曾經(jīng)有一個人，得到了一份簡單卻又枯燥的工作，那就是檢查 石油桶的蓋子有沒有蓋緊。這個人想要讓老板換份工作給他，老板說他干不好別的`工作，沒辦法只好繼續(xù)每天盯著油桶蓋子。日復(fù)一日，他發(fā)現(xiàn)每個蓋子都要用39滴焊接劑來焊緊蓋子，他產(chǎn)生了一個問題：為什么必須用39滴呢？少一滴不行嗎？他經(jīng)過多次研究發(fā)現(xiàn)，38滴焊接劑同樣可以把一個蓋子焊緊，可他又發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時的焊接機(jī)器都是以用39滴設(shè)計的。于是他廢寢忘食的開始進(jìn)行研究試驗，終于將用38滴焊接劑機(jī)器研制成功，立刻投入了使用。正是因為每個蓋子都少用了一滴焊接劑，在這一項上公司每年都節(jié)省了5萬美元的開銷。試想，一位能帶來每年五萬美元效益的人，又有什么理由不被重用呢？于是，這成了他成功的第一步，這個人就是美國石油大王――洛克菲勒。擴(kuò)展資料：《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書筆記《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書筆記《細(xì)節(jié)決定成敗》后,更能體會這句話的分量,:天下難事,必做于易。天下大事,無論做人,做事,都要注重細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)是一種功力,細(xì)節(jié)是表現(xiàn)修養(yǎng),細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù),細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會,細(xì)節(jié)凝結(jié)效率,細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益.“細(xì)節(jié)決定成敗“”這一真理,不論是對于班主任工作,應(yīng)在方方面面為學(xué)生做表率,事無巨細(xì),很細(xì)微的小事可能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響,我教育學(xué)生的第一課是誠實做人,我會在工作和生活中處處為學(xué)生做榜樣,當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,更要求他們坦誠面對自己所犯的錯誤。因此,當(dāng)我在工作中出現(xiàn)失誤且對學(xué)生造成影響時,一定當(dāng)面對學(xué)生認(rèn)錯,我覺得這并不是丟面子,我班學(xué)生在面對自己所犯錯誤時從不抵賴,我想他們既然能面對自己的錯誤,我會告訴他們:如果老師做不到的,我一定做到。要求學(xué)生在升旗時莊嚴(yán)肅立,不論在什么情況下,我都一定做到。當(dāng)與學(xué)生談話時,我會用心認(rèn)真地聆聽,這樣我教會了學(xué)生該怎樣聽課,一句關(guān)心的詢問,一個及時的電話,都會讓學(xué)生感激不盡,“細(xì)節(jié)決定成敗”:整塊黑板都是黑的,但有一點是白的,如果所有的同學(xué)表現(xiàn)都很出色,只有個別人不好,我會特別注重對班級中這樣的“細(xì)節(jié)”,平時愛講廢話的,不喜歡穿校服的,集體活動不夠積極的,學(xué)習(xí)上比較困難的等等,多做他們的工作,“細(xì)節(jié)”如果是成功的,那么我們的班級就是成功的,如果這些“細(xì)節(jié)”失敗,我也會用“細(xì)節(jié)決定成敗”來指導(dǎo)他們,一個人的一舉手一投足都可能給人留下深刻的印象,隨手扔出的紙屑,會讓人覺得你沒有環(huán)境意識。公共場所的大聲喧嘩,會讓人覺得你沒有公德心。不整潔的衣著,會讓人感到你不修邊幅。不經(jīng)意的一句臟話,讓人感覺你缺乏修養(yǎng)。相反,見面時一句輕聲的問候,一個善意的微笑,會讓人感覺你是一個充滿愛心,有修養(yǎng)的人??,生活中的點點滴滴都有需要我們關(guān)注的細(xì)節(jié),這“勿以惡小而為之,勿以善小而不為.”讓我們以此為處世原則,并用來教育我們的學(xué)生,因為教育中的細(xì)節(jié)一樣決定教育的成敗.