離別故鄉(xiāng)-資料下載頁(yè)
2025-10-26 12:24本頁(yè)面
【正文】 的記憶，才讓我如此的不爽吧？扶手已經(jīng)翻新成不銹鋼的，梯角也放了幾盆盆栽，只是，這為什么讓我感覺(jué)到如此的單調(diào)？如此的令人不爽？二樓，老師的辦公室明顯沒(méi)人，我就沒(méi)進(jìn)去；三樓，那曾經(jīng)被當(dāng)做操場(chǎng)的大陽(yáng)臺(tái)，似乎還微存那時(shí)5班的活力，只是，那僅僅是我曾經(jīng)的記憶。好不容易走到了四樓，原來(lái)的教室早已忘記，只能找到掛著“六（5）班”牌子的教室。那間教室的窗戶剛好沒(méi)關(guān)，我伸著頭看去：一個(gè)白色的計(jì)算機(jī)桌、一個(gè)黑色的懸掛電視、一個(gè)綠色的黑板、還有幾十個(gè)黃色的單人課桌。再有的就是，白色的、壓抑的窗戶、墻面……面對(duì)這些單調(diào)到掉牙的東西，我真的很難想象我以前是如何度過(guò)那快樂(lè)、難忘的兩年生活的。面對(duì)如此空蕩蕩、無(wú)人的教室，以前的那些回憶，真的是瞬間崩潰，只有滿心的不舍、惆悵與停在在喉中的哽咽。一切都無(wú)從記起——面對(duì)乏味的這些，以前課上在老師寫(xiě)黑板字的時(shí)候搗亂、課下一群女生跳著高難度的皮筋，那些曾經(jīng)創(chuàng)造下美好回憶的5班，去了哪里？邊走邊想：曾經(jīng)，被同學(xué)追到整個(gè)教學(xué)樓狂跑的我，已經(jīng)消失在樓道里；曾經(jīng)，偷拿同學(xué)的語(yǔ)文卷子看閱讀題的我，已經(jīng)隱沒(méi)在當(dāng)時(shí)的笑聲中；曾經(jīng)，帶著大家一起打掃雨天的二樓到黑夜的我，已經(jīng)定格在那時(shí)昏暗的路燈下。一切的一切，只是令人傷痛的曾經(jīng)；一切的一切，都是令人感慨的消失；一切的一切，終是無(wú)法重來(lái)的過(guò)去。過(guò)去，只是歲月留下的一個(gè)點(diǎn)，只是沒(méi)人在意的逝去，只是世界進(jìn)展的一個(gè)可笑的犧牲品！想太多總會(huì)令人淚流，哪怕是從前在這個(gè)學(xué)校從未流過(guò)淚的我。開(kāi)心點(diǎn)吧，俯身看到的主席臺(tái)也許能令我高興：零九年的五月，我站在臺(tái)上，領(lǐng)著全班同學(xué)的畢業(yè)證，接過(guò)優(yōu)秀畢業(yè)生的獎(jiǎng)品，拿著全班最高的表彰。當(dāng)初的我以為，這是畢業(yè)時(shí)最亮麗的結(jié)尾，是新道路上的最好開(kāi)始。不曾想，當(dāng)時(shí)的我是多么的幼稚、多么的愚蠢！因?yàn)椋菚r(shí)的我毫不注意：絢麗的過(guò)后，就是黯淡的收尾。有時(shí)候，真的不想長(zhǎng)大，想永遠(yuǎn)留在那個(gè)稚嫩、單純、開(kāi)心的童年。但是，我又何嘗有能力與命運(yùn)抗衡，與命運(yùn)搏斗呢？只能，默默地接受命運(yùn)，任由命運(yùn)對(duì)我的擺布。成長(zhǎng)，帶走了我最珍貴的東西，帶來(lái)了我最不愿面對(duì)的東西。盡管，那些我真的不愿面對(duì)，但是，我又不得不去接受。在成長(zhǎng)面前，我只是一只不起眼的螻蟻，只是一粒不經(jīng)意的粉塵，當(dāng)它向我逼近時(shí)，我只能發(fā)出弱弱的呻吟、發(fā)出那渺小的心聲。不敢，有任何的反抗。最后，倒在成長(zhǎng)的大軍里，成為了成長(zhǎng)的奴隸，成為了一個(gè)無(wú)名的犧牲者。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得，因?yàn)檫@是新舊交替的必然！以前的同學(xué)，大多被送進(jìn)了三中。而中途也有轉(zhuǎn)學(xué)的，轉(zhuǎn)到市外的、省外的，轉(zhuǎn)到中部的、轉(zhuǎn)到西部的。真的很想念同學(xué)們，只是，不知等見(jiàn)到他們的時(shí)候，各自又是哪番模樣。小學(xué)，就像一場(chǎng)溫馨美好的夢(mèng)。但是，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)生活是如此現(xiàn)實(shí)、壓抑，早沒(méi)了夢(mèng)里的奇幻。留下的，只是掩面的淚水，無(wú)人知曉的嗟嘆，還有轉(zhuǎn)身之后的假裝堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們走著走著就散了，談笑聲聊著聊著就沒(méi)了。面對(duì)空蕩蕩的學(xué)校，除了“物是人非”，我還能想到什么呢……
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