碩士學(xué)位申請(qǐng)程序-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:22本頁(yè)面
【正文】 間普遍是每年的1月和9月，對(duì)于我國(guó)的大四學(xué)生，最順利的途徑是7月份畢業(yè)時(shí)就能拿到加拿大留學(xué)簽證，然后做好行前準(zhǔn)備。由于加拿大簽證的周期在3～4個(gè)月，所以一般建議學(xué)生的簽證申請(qǐng)材料在4月份需要遞交到駐華使館；而同時(shí)需要關(guān)注的還有加拿大學(xué)校的申請(qǐng)截止日期，也就是deadline，比如9月入學(xué)的課程deadline一般是在前一年的12月份或者最晚到當(dāng)年的2月份，根據(jù)學(xué)校和專業(yè)而定。所以，對(duì)于大四的學(xué)生，最好的時(shí)間計(jì)劃表是：大四上學(xué)期9月前考完TOFEL或者IELTS，拿到成績(jī)；同時(shí)開始準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)校的文書材料，在校成績(jī)單和在讀證明；選定學(xué)校和專業(yè)，10月將完整的申請(qǐng)材料寄送到所申請(qǐng)的大學(xué)；如果學(xué)校審核通過你的申請(qǐng)，將會(huì)在次年的2～5月份發(fā)出OFFER；隨后同期準(zhǔn)備簽證的文件材料，4月份將簽證申請(qǐng)材料隨同OFFER一起遞交至加拿大駐華使館申請(qǐng)簽證；簽證官審理申請(qǐng)文件后會(huì)在7月左右通知體檢，隨后就能順利拿到簽證準(zhǔn)備行前手續(xù)了。對(duì)于我國(guó)的大學(xué)生，在留學(xué)申請(qǐng)中應(yīng)該怎樣選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)呢？加拿大的教育由各省教育部負(fù)責(zé)，特點(diǎn)不同。由于加拿大使用英，法兩種官方語(yǔ)言，魁北克地區(qū)以法語(yǔ)授課為主，其他省份和地區(qū)以英文授課為主。大部分學(xué)校碩士課程的入學(xué)要求是IELTS ，部分如英語(yǔ)，翻譯，傳媒類的專業(yè)則需要達(dá)到IELTS7分和TOFEL600以上；學(xué)生需要結(jié)合自身的學(xué)歷和學(xué)習(xí)情況選擇相應(yīng)等級(jí)的學(xué)校；另外，從專業(yè)上，加拿大眾多大學(xué)不建議應(yīng)屆畢業(yè)生在碩士階段轉(zhuǎn)換專業(yè)課程，所以學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)間最好能和本科階段的專業(yè)相銜接；如果具有多年工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校可以考慮接受與工作相關(guān)專業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)。在明確具體的留學(xué)計(jì)劃安排和具體的專業(yè)選擇后，每個(gè)學(xué)生就可以很清楚地制定留學(xué)計(jì)劃，為自己精彩的生涯做最為合理的安排。第五篇：碩士學(xué)位申請(qǐng)自我鑒定攻讀碩士學(xué)位的三年，所獲頗豐。思想覺悟、學(xué)習(xí)和科研都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，個(gè)人素質(zhì)得到大力提升，是我人生當(dāng)中的一筆不可多的財(cái)富。在思想覺悟上，講政治、有原則。擁護(hù)黨的路線、方針和政策，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。在不斷的學(xué)習(xí)中，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，很好地完成了學(xué)業(yè)。專業(yè)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我對(duì)馬克思主義中國(guó)化研究有了更深刻、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。收集、查閱和學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻(xiàn)和資料的過程不僅鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力也為自己的科研工作奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有宏觀的認(rèn)識(shí)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與教學(xué)科研活動(dòng)。在課題的研究過程中，查閱資料，研讀了大量論著，通過自身不斷的努力，逐步明確了研究方向，綜合分析、寫作能力、獨(dú)立思考判斷和研究的能力等基本素質(zhì)不斷提高，對(duì)相關(guān)的領(lǐng)域有了全面而具體的認(rèn)知。我相信，研究生階段的收獲能夠作為今后工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，并繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
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