愛護(hù)環(huán)境精彩演講稿-資料下載頁
2024-11-04 12:17本頁面
【正文】 ，還可以用來折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的小伙伴。，讓父母少開一天汽車，多騎一天自行車，我們自己盡量步行上學(xué)。這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛煉。，污染了大氣，而且不容易降解，會(huì)破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。，節(jié)約用電。我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水。堅(jiān)持做到隨手關(guān)好水龍頭，從飲水機(jī)打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節(jié)水的小技巧，讓生活用水循環(huán)使用。我們應(yīng)該節(jié)約每一度電。隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，廣泛尋找節(jié)約用電的小常識、小竅門，并嘗試著去實(shí)踐。堅(jiān)持做到吃飯不剩一粒糧，剩菜打包不浪費(fèi)，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。到酒店聚餐結(jié)束后，養(yǎng)成“吃不了兜著走”的好習(xí)慣；少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機(jī)、一次性牙刷等等；有很多不用費(fèi)事就可以做到的事，就反映出你有沒有“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識。同學(xué)們，優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽；夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。保護(hù)環(huán)境，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來！節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人！第五篇：“愛護(hù)環(huán)境”演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是初二六班的**。我演講的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，做校園的主人》。春天邁著輕快的腳步向我們走來，在這個(gè)季節(jié)里，校園里的美也無不體現(xiàn)出來：你可發(fā)現(xiàn)潔白如云的玉蘭花和剛剛發(fā)出嫩芽的樹枝?？墒?，你還有沒有發(fā)現(xiàn)有同學(xué)隨意摘下花朵，隨意亂扔紙殼，隨意踐踏草坪。那么觀察到一切的我們，可以輕輕撿起一片紙屑，給校園添上一片潔凈；輕輕繞過花壇，讓校園再多一點(diǎn)色彩；給班級帶來一盆綠色植物，綠色是生命的象征，代表了希望，小小的一盆植物為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆奈易銎穑瑥默F(xiàn)在做起，愛護(hù)校園，清潔校園，關(guān)心校園的一草一木，做校園的主人。作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證健康的必要條件。”當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)一定會(huì)感到心曠神怡，當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)一定會(huì)感到心情舒暢。同學(xué)們！為了我們共同的家園，從小事做起，從身邊做起。用我們的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)我們的校園永遠(yuǎn)干凈，整潔，美麗。讓我們成為校園的主人，讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)寧靜有序，讓文明之花在運(yùn)河實(shí)驗(yàn)這個(gè)大家庭里綻放我的演講完畢，謝謝大家！
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