【正文】 熱點(diǎn)，然后展開(kāi)一些辯證。同時(shí)可以搞一些互動(dòng)，這樣效果會(huì)比較好。第五篇：2017思修說(shuō)課稿(愛(ài)國(guó)主義)各位老師、專家大家好，我是錦州師專的一名輔導(dǎo)員，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育。我本次說(shuō)課的內(nèi)容為“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”。我將從以下六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析下面先介紹一下本門課程，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是大學(xué)階段四門思想政治理論課中最為基礎(chǔ)性的一門，屬于公共基礎(chǔ)類必修課，授課對(duì)象為大一各專業(yè)學(xué)生，考核類型為考查。本門課程使用高等教育出版社統(tǒng)編教材，經(jīng)過(guò)6次修訂，現(xiàn)為2015年修訂版。本次說(shuō)課章節(jié)為第二章 第二節(jié) 以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。本章節(jié)的特點(diǎn)是具有較強(qiáng)的理論性，使大學(xué)生在正確理解愛(ài)國(guó)主義內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，將個(gè)人理想與社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)，梳理起高度的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義，承擔(dān)起新時(shí)代、新青年的愛(ài)國(guó)責(zé)任。二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠掌握愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求，了解中華民族的愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，理解愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)是一是愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵；二是愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值 難點(diǎn)是如何實(shí)現(xiàn)從愛(ài)國(guó)情感到愛(ài)國(guó)覺(jué)悟和愛(ài)國(guó)行為的升華。三、學(xué)情分析下面對(duì)學(xué)生情況做一個(gè)簡(jiǎn)單分析，本門課程授課對(duì)象是大一新生，他們?nèi)雽W(xué)分?jǐn)?shù)參差不齊，還有部分同學(xué)存在偏科，自制力較弱，不自信等現(xiàn)象，但同時(shí)他們也傳遞出來(lái)了很多正面信息，如積極熱情、樂(lè)于接受新生事物、有夢(mèng)想等，針對(duì)以上學(xué)情，為提高同學(xué)們學(xué)習(xí)本門課程的積極性和主動(dòng)性，采取了以下幾點(diǎn)措施：（1）突出學(xué)生主體地位（2）發(fā)揮教師主導(dǎo)作用（3）突出職業(yè)教育特色 以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。四、教學(xué)方法和手段在教學(xué)方法上，圍繞思政課眾多教學(xué)目標(biāo)中的一個(gè)重要目標(biāo)——能力目標(biāo)，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)注時(shí)政、關(guān)心國(guó)家的習(xí)慣，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本門課程平時(shí)常用的教學(xué)方法有很多，本節(jié)課在教學(xué)方法上主要采用啟發(fā)式、視頻播放、案例研討教學(xué)法。教學(xué)手段方面，利用多媒體課件節(jié)省板書時(shí)間，通過(guò)教材和相關(guān)視頻、圖像、案例等，豐富課堂信息，使課堂更生動(dòng)形象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括了舊知識(shí)，引出新知識(shí)，溫故而知新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望。這是教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)上節(jié)內(nèi)容，導(dǎo)入新課。（案例分析—錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)心）講授新課采用講授、課堂討論相結(jié)合的方法。引用名人名言、精彩圖片和典型、生動(dòng)案例（視頻），激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際, 講透理論，啟發(fā)學(xué)生思考新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義、如何將愛(ài)國(guó)熱情傾注到行動(dòng)中去等重大課題。在講授新課的過(guò)程中，突出教材的重點(diǎn)，明確分析教材的難點(diǎn)。重視教材中的疑問(wèn)，適當(dāng)對(duì)題目進(jìn)行引申，使它的作用更加突出，引導(dǎo)學(xué)生交流、討論得出新知，并對(duì)下一步提出下面的問(wèn)題。有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。主要是進(jìn)行問(wèn)題探討：個(gè)人英雄主義與民族英雄主義？打砸在華日本商店是正常的愛(ài)國(guó)行為嗎？等問(wèn)題，來(lái)進(jìn)行討論和分析。六、本次課程總結(jié)課堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解政治課理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個(gè)性。小結(jié)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，引導(dǎo)大學(xué)生在新的時(shí)代條件下，繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，確立“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”的道德觀念，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者。主要是對(duì)歷史的回顧，通過(guò)列數(shù)歷史上的愛(ài)國(guó)實(shí)例，展現(xiàn)中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。講好這一節(jié)，必須熟悉中國(guó)的國(guó)情和歷史，選取的事例必須經(jīng)典，對(duì)事例的描述要富有感情，語(yǔ)言要生動(dòng)優(yōu)美。否則，可能會(huì)引起學(xué)生的厭煩，因?yàn)樗麄儚男≡谡n本中就已經(jīng)知道這些故事，如何講出新意來(lái)，是對(duì)老師最大的挑戰(zhàn)。講出歷史厚度、時(shí)代新意和思想激情是講好這節(jié)課的關(guān)鍵。本次說(shuō)課到此結(jié)束，希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)，謝謝大家。