20xx商務(wù)星球版地理七年級(jí)下冊75極地地區(qū)第2課時(shí)-資料下載頁
2024-12-08 10:58本頁面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)開展極地科學(xué)考察和保護(hù)極地環(huán)境的重要性。知道極地地區(qū)科學(xué)考察的歷史和現(xiàn)狀，體會(huì)科學(xué)家追求科學(xué)真理、不懼。艱難險(xiǎn)阻的精神。指圖說出我國在極地地區(qū)建立的科考站。北極、南極遙遠(yuǎn)而神秘，長久以來吸引著人們前去探險(xiǎn)和科學(xué)研究。月5號(hào)我國第29次南極考察隊(duì)乘坐雪龍?zhí)枏膹V州出發(fā)。兩極地區(qū)都是冰天雪地，氣候寒冷，為什么各國還要去那里考察?隨科考隊(duì)的腳步來了解一下極地的科考價(jià)值與保護(hù)。③列舉兩極面臨的生態(tài)問題，會(huì)給全球帶來哪些影響。④《南極條約》的主要內(nèi)容？欲言，發(fā)表自己的見解?；皖A(yù)測未來的環(huán)境變化意義重大。極大氣層中臭氧空洞的發(fā)現(xiàn)和研究。礦產(chǎn)資源和石油、天然氣。海洋生物北極熊、南極企鵝等。據(jù)其來判斷方向。國力和科技水平大大提高。由于人類活動(dòng)，極地地區(qū)生態(tài)環(huán)境承受的壓力越來越大。人們在考察的過程中，不可避免的對極地環(huán)境造成了破壞。
【正文】 行《南極條約》 下列關(guān)于南極地區(qū)與北極地區(qū)的敘述，正確的是（ ） A．南極地區(qū)全部是陸地，北極地區(qū)全部是海洋 B．極地地區(qū)資源豐富，是人類未來的資源寶庫之一 C．極地地區(qū)環(huán)境惡劣，毫無科考價(jià)值，人們的到來純粹是為了自然探險(xiǎn) D．目前，極地地區(qū)不存在環(huán)境問題 在距離地面 2050 千米的高空存在著臭氧，臭 氧能夠吸收太陽光中的紫外線，臭氧減少或出現(xiàn)臭氧空洞會(huì)導(dǎo)致到達(dá)地面的紫外線增加，危害人體健康。結(jié)合右圖完成 3～ 4 題。 3．據(jù)觀測，地球上空臭氧空洞現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方出現(xiàn)在 A．青藏高原上空 B．北極附近上空 C．南極附近上空 D．北美大陸上空 4．造成臭氧空洞現(xiàn)象的主要原因是 A．氣候異常變化 B．火山、地震頻繁 C．煤炭、石油等燃燒釋放的二氧化碳?xì)怏w D．冰箱、空調(diào)等制冷設(shè)備排放的氟利昂氣體 讀圖完成下列要求。 （ 1）填出圖中數(shù)字代表的地理事物名稱。 海洋：① ② ③ 大洲：④ ⑤ ⑥ 考察站：⑦ ⑧ （ 2）在圖中標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)的方向，并在 0176。 和 180176。 經(jīng)線兩側(cè)標(biāo)注出“Ｅ”“Ｗ”。 （３）考察站⑦在⑧的 方向 【教后記】 極地地區(qū)是地球上兩個(gè)非常特殊的區(qū)域，也是目前人類最少涉足的地區(qū)，但卻有著很高的科學(xué)研究和考察價(jià)值。對學(xué)生來講，這兩個(gè)地區(qū)的許多自然地理特征是難以想象和理解的。因此，為了使學(xué)生了解并掌握本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，也為了使他們了解地理知識(shí)的功能和價(jià)值，形成了 主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，并認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生的心理和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，充分利用 多媒體和板書相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境，并直觀的顯示了本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)。 這節(jié)課成功之處在于把地球知識(shí)和地圖知識(shí)系統(tǒng)地通過南北極圖來加以綜合，并結(jié)合特殊的南北極地圖認(rèn)識(shí)中國在極地地區(qū)建立的科學(xué)考察站，以及如何判斷極點(diǎn)地區(qū)的地圖方向，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和在地圖上識(shí)別地理事物的能力。判讀極地地區(qū)的方向，記住“看清極點(diǎn)定南北，分清自轉(zhuǎn)定東西，北逆南順不能忘”?；顒?dòng)題設(shè)計(jì)得也比較吸引學(xué)生興趣 。 本節(jié)課的不足之處在于有些地方設(shè)計(jì)的還不夠細(xì)致，如在活動(dòng)題的時(shí)間安排上還要打緊?？偟膩碚f，整堂課學(xué)生活動(dòng)還是在老師設(shè)置的框內(nèi)，思維得不到發(fā)揮和擴(kuò)展，還是有老思想，感覺一堂完美的課應(yīng)完成教師預(yù)設(shè)的所有內(nèi)容，沒有深入展開。這些將是我以后改進(jìn)的方向。
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