【正文】 好，工作中缺少“公仆”意識問題。修訂《教師申訴制度》。讓教工反映自己的心聲，使領導了解教工的疾苦。（三）在解決享樂主義問題上，建立和完善2個方面制度：修訂《黨員教育管理制度》。著重解決貪圖享受，意志消沉問題。制定《優(yōu)秀教師評比制度》、《優(yōu)秀班主任評比制度》。著重解決精神懈怠，不思進取問題。（四）在解決奢靡之風問題上，建立完善2個方面制度：制定大型活動堅決制止豪華鋪張的制度規(guī)定。嚴格控制大型活動數(shù)量和規(guī)模，著重解決活動過多、鋪張浪費的問題。制定規(guī)范公務接待的有關規(guī)定。明確接待范圍、嚴格接待程序、規(guī)范接待場所、嚴控接待標準。（五）在加強支委班子自身建設上，建立完善2個方面制度：完善支委各項工作制度。進一步完善三會一課、黨風廉政建設、師德師風建設等制度。完善支委班子民主生活會制度。發(fā)揮民主生活會在發(fā)展黨內民主、加強黨內監(jiān)督等方面的積極作用，促使常委一班人大膽使用、經(jīng)常使用批評和自我批評這一有力武器，切實提高班子解決自身問題的能力。我們用法治的思維、改革的辦法建章立制，使學校支委班子始終保持先進性和純潔性，不斷增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步增強與中央、省委保持高度一致的堅定性和自覺性，以教育實踐活動的制度成果，為實現(xiàn)十二完小跨越式發(fā)展提供制度保障。老師們、同志們，黨的群眾路線教育實踐活動集中開展階段就要結束了，而我們踐行群眾路線的實踐將進入一個新的發(fā)展階段。全校黨員干部要深入貫徹10月8日習近平在全國黨的群眾路線教育總結大會上的講話精神，在實踐中不斷鞏固擴大教育實踐活動成果，以更加高昂的政治熱情、更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實的工作舉措，積極迎接黨十八屆四中全會的勝利召開，為創(chuàng)建市級一流的特色名校，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！第五篇：高等師范學校校長在揭牌和85周年校慶大會上的講話自強不息鑄就輝煌奮發(fā)開拓 再譜華章——在學校揭牌暨85周年校慶大會上的講話尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位校友、老師們、同學們、朋友們：“蘭桂灼灼滿園香，桃李濟濟聚一堂”。在這秋風送爽，丹桂飄香的金秋季節(jié)，我們隆重舉行高等師范學校揭牌儀式和建校八十五周年慶祝大會！“憶往昔，學府初開，百業(yè)待興；看今朝，跨越發(fā)展,氣象萬千”。過去的歲月是一部艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，更是一部蕩氣回腸的發(fā)展史！在此，我謹代表全校四千多名師生員工向一直關心和支持我校發(fā)展的各級領導、各界人士和各位校友致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！“八秩流金詠澤千秋，三尺教壇師范四方”。高等師范學校是一所有著光榮傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村師范學校。1920年，新興的國民政府本著“師范教育乃國民教育之基礎”的認識，在縣城孔廟之一角，設立了“縣甲種師范講習所”。其后，隨著政局動蕩、救亡解放，我校幾度遷徙，幾易校名，雖飽經(jīng)離亂分合之苦而弦歌不絕，在血與火的洗禮中茁壯成長。新中國成立后，師范學校以嶄新的面貌屹立在大地上。1952年，學校更名為“師范學?！保w入現(xiàn)址；1984年被省政府命名為“省阜寧師范學?！?；20xx年經(jīng)省教育廳驗收批準升格為“高等師范學?！?、“教育學院分院”，成功融入高師教育體系，完成了學校發(fā)展史上的重要跨越。在長期的發(fā)展歷程中，經(jīng)過幾代人辛勤的努力，高等師范學校已成為在省內外享有盛譽的小學教師的搖籃。師人繼承民族傳統(tǒng)文化之精髓，汲取西方先進文化之元素，以豐厚之文化底蘊，造就了一批批名師，培育了一代代學子。“射河悠悠，見證流金歲月；師苑泱泱，化育桃李棟梁！”僅建國后，我校就為地區(qū)培養(yǎng)了2萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們現(xiàn)已大多成為活躍在教育戰(zhàn)線和其他各條戰(zhàn)線上的業(yè)務骨干、勞動模范、優(yōu)秀工作者；有的已成為行業(yè)領域內卓有建樹的專家、領導，高校講壇上學富五車的教授、學者??他們是我們學校的驕傲，是社會經(jīng)濟和國家教育事業(yè)發(fā)展的驕傲！是師幾代人的艱苦奮斗，創(chuàng)造了師的昨天，成就了師的今天。我們不會忘記硝煙彌漫中的縷縷墨香、十年浩劫中的薪火相傳；我們不會忘記80年代末農村小學素質教育實驗區(qū)為省小學素質教育改革所創(chuàng)立的典范；我們不會忘記1991年省教委以專題簡報向全省介紹、推廣我校以“三字一話”為代表的五類三十六項基本功培訓的成功經(jīng)驗；我們不會忘記1992年1月16日《中國教育報》以“精神”為題報道我校面向農村辦學所取得的成績；我們不會忘記1997年我校以高分一次性通過省中師辦學條件標準化驗收的欣喜；我們不會忘記90年代末期我校適應社會需求和市場需要而進行的多元化辦學模式的探索和嘗試；??“積代傳承成就師精神，與時俱進彰顯詠澤風范”。昨日的先輩們篳路藍縷、創(chuàng)業(yè)艱辛，今天的師人團結務實、奮進求新。面對日趨激烈的教育競爭，我們搶抓機遇，應對挑戰(zhàn)，以科學發(fā)展觀為指導，以素質教育為方向，以謀求發(fā)展為第一要務，以市場化辦學為立足點，以拓展招生就業(yè)渠道為突破口，以深化改革為動力，以師資隊伍建設為保證，以提高畢業(yè)生質量為目標，全面提高辦學質量和效益，促進學校教育教學工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調地發(fā)展，并為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才資源和智力支撐。一、抓住機遇，加快發(fā)展。我們本著“面向市場、拓寬思路、打造品牌、加快發(fā)展”的總體方針，以“一主多元”為基本走向，以“四部一?！睘榛A依托，以“教師職前培養(yǎng)、職后培訓、小學教育科研指導”三大職能為重點，積極構建高等師范學校辦學模式，注重均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、務實發(fā)展、特色發(fā)展，做到“職前培養(yǎng)與職后培訓并舉，師范教育與非師范教育并舉，全日制教育與成人教育并舉”。學校先后投入近3000萬元資金用以改善辦學條件，新建科教館、圖書館、文化會堂等現(xiàn)代建筑3萬多平方米，配置了天文臺、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)等現(xiàn)代教育設備和8個專用功能教室。圖書館藏書達16萬冊。新建了書法碑林、世紀壇等人文景點，綠化面積增至25000多平方米，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，為廣大師生員工提供了舒適、方便的學習、生活環(huán)境。二、德育為首，全面育人。我們始終堅持把德育工作擺在首位，強化育人意識，全面完善學生素質結構。我們認真貫徹中央8號和16號文件精神，充分挖掘地方德育資源，弘揚“鐵軍精神”，以活動為載體，把德育工作落到實處。針對近幾年生源質量變化的現(xiàn)狀，采取積極的應對措施，全員參與，因材施教，貼近生活，貼近學生，增強德育工作的針對性、有效性，努力促進學生全面發(fā)展。