暑假師德培訓(xùn)心得體會(huì)大全-資料下載頁(yè)
2024-11-04 07:27本頁(yè)面
【正文】 。本次的師德培訓(xùn)主要從“三感”、“三力”和“三心”三個(gè)方面的具體要求進(jìn)行講解。第一，要增強(qiáng)“三感”，踐行使命?！叭小奔磳?duì)學(xué)校的認(rèn)同感、對(duì)學(xué)生的責(zé)任感和對(duì)職業(yè)的自豪感。要增強(qiáng)認(rèn)同意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和榮辱意識(shí)；樹立對(duì)教師職業(yè)的敬畏，對(duì)成長(zhǎng)中生命的尊重，為學(xué)生終生發(fā)展奠基；發(fā)現(xiàn)職業(yè)的價(jià)值，尋找過(guò)程的幸福，點(diǎn)燃創(chuàng)造的激情。鄭局長(zhǎng)指出，教師有三個(gè)境界，第一個(gè)境界是教書匠，第二個(gè)境界是名師，第三個(gè)境界是人師。教師要尋找富有樂(lè)趣的美味人生，品味桃李滿天下的幸福人生，增強(qiáng)職業(yè)自豪感。第二，要提升“三力”，教書育人。“三力”即學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和引導(dǎo)力。要把學(xué)習(xí)作為自覺(jué)追求，加強(qiáng)專業(yè)閱讀，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助；要探索“以學(xué)定教”的新型課堂，經(jīng)常性地開展教學(xué)反思；要引導(dǎo)學(xué)生具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、建立真正的興趣愛(ài)好、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、確定正確的人生規(guī)劃。第三，胸懷“三心”，誨人不倦?！叭摹奔磹?ài)心、耐心和細(xì)心。愛(ài)是一種博愛(ài)、愛(ài)是一種尊重與寬容、愛(ài)是一種嚴(yán)慈相濟(jì)；要尊重規(guī)律，認(rèn)真傾聽，學(xué)會(huì)等待；要關(guān)注每個(gè)教書育人細(xì)節(jié)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)足跡，關(guān)注每個(gè)學(xué)生心理健康。鄭建海局長(zhǎng)的主題報(bào)告讓我受益匪淺，尤其是報(bào)告中的許多話語(yǔ)耐人尋味，如“人寧可慧而不智，不可智而無(wú)慧”“文章的背后是思想，語(yǔ)言的背后也是思想”“人在逆境中成長(zhǎng)，失敗、挫折讓人走向成熟”等。高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。平淡無(wú)味，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。通過(guò)這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。我堅(jiān)信，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。2014年8月31日
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