新國旗下的講話-資料下載頁
2024-11-04 07:21本頁面
【正文】 系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。”我概括一下就是：你如果養(yǎng)成了好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習慣，你會一輩子都償還不完它的債務。這就是習慣。其實，剛才講的問題當中，已經(jīng)回答了這個問題，習慣是非常重要的。美國心理學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣可以決定一個人的命運。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習慣的孩子會讓你一生都不能放心。你能不能擔重任，能不能讓人放心，會不會辦事，能力如何，恐怕都跟你的習慣有關。真正的習慣教育是忘不掉的，一個人碰到事情的時候，不可能說“等我想想我受過哪些教育，老師怎么說的，我想想……”，那肯定不行，忘不掉的才是真正的素質(zhì)。什么是忘不掉的？習慣就是忘不掉的，它成為一種自動化的行為、穩(wěn)定的行為，它是刺激與反應之間的穩(wěn)固的鏈接。孔子說：“成若天性，習慣如自然”。少成若天性是什么意思呢？就是說小的時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。以至于以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。那么，我們怎樣培養(yǎng)良好的習慣呢？《論語》說：“不學禮，無以立?！薄抖Y記》說：“凡人之所以為人者，禮義也。”什么叫人？人就是身上的獸性越來越少，文明性越來越多，這就成為人了。我們中華民族歷史上有很多培養(yǎng)良好習慣的好思想、好方法、好規(guī)范，我特別希望大家能重視，能繼承這些優(yōu)良傳統(tǒng)。明末清初有個學者叫朱柏廬，他做的《朱子家訓》是中國很有名的家訓，他里面說的話流傳很廣，我想這就是習慣養(yǎng)成。他講到“黎明即起，灑掃庭除，內(nèi)外整潔?！?，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽覀兇_實也要確立這樣的規(guī)矩。良好行為習慣養(yǎng)成教育是實際就是做人教育。學會做人，最起碼的要求是培養(yǎng)成足以安身立命的好習慣，最低下限是不能任其養(yǎng)成妨礙他人、危害社會的壞習慣。當今社會對人的評價更傾向于對行為習慣的考量，識人、選人、用人往往以行為習慣為第一標準。只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才能以積極的心態(tài)對待生活，對待學習，對待未來，才能求到理想的職業(yè)，走上重要的工作崗位，既實現(xiàn)了自身價值，又為社會作出了應有的貢獻。培養(yǎng)矯正不良行為的自律習慣至關重要。同學們要消除在比較優(yōu)越的環(huán)境中滋長的“嬌”、“驕”二氣，聞過則喜，自省自勵，聽得進批評，經(jīng)得起挫折，經(jīng)常檢點言行，有勇氣向不良行為說“不”，有決心隨時修正不良行為。在矯正不良行為習慣的同時，良好習慣就會自然生成。松山區(qū)教育局2009年10月14日召開了全區(qū)中小學政教工作會議，下發(fā)了赤松教發(fā)[2009]88號文件，即：《關于進一步加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的指導意見》，意見指出：當前，我區(qū)廣大中小學生文明守紀，勤學上進，是值得提倡的良好行為。與此同時，更應注意到在一些學生中出現(xiàn)的對人不尊重，對己不嚴格，對物不珍惜，對事不盡責的不良行為，對全面提升綜合素質(zhì)十分不利。因此，進一步加強良好行為習慣養(yǎng)成教育就成了突出和緊迫的任務。因此，我們學校堅決落實教育局的指導意見，進一步強化160工程。160條來源于大于160位學生的不良行為習慣，依托《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，用我們高校長的話來講，160條是我們學生日常行為的底線。這是講“禮儀”的160條，也是講“道理”的160條。從上個月開始，學校各管理部門加大了檢查力度，并將始終堅持下去，相信同學們會理解、支持和配合，因為我們需要一個平安、健康、文明、和諧的校園，只有這樣，紅旗才會更紅！只有這樣同學們才會更加優(yōu)秀！謝謝大家！2009年11月23日
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