教師在國(guó)旗下的演講稿：學(xué)會(huì)做人-資料下載頁(yè)
2024-11-04 07:09本頁(yè)面
【正文】 的，哪一科影響了自己的總體成績(jī)，哪一類型的題目阻礙了自己的進(jìn)步，哪一道題少寫一句話，而不是只關(guān)注總分?jǐn)?shù)，過兩天就拋之腦后。同學(xué)們，知識(shí)的海洋是無盡頭的，我們能做的則是將有限的時(shí)間和精力投入到無限的學(xué)習(xí)中去，使自己的眼界更寬闊，讓自己的思維更活躍。一份耕耘一份收獲，只要有付出，其過程就是一筆無法用數(shù)字來衡量的財(cái)富。我們的學(xué)習(xí)分為三大塊，考試前的面面俱到，考場(chǎng)上的謹(jǐn)慎高效，考試后的細(xì)心和耐心。棟梁無坦途，百煉方可成鋼。同學(xué)們，昂首挺胸吧，我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以人為本、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧發(fā)展”的校風(fēng)，相信自己，相信未來，夢(mèng)想絕非只是夢(mèng)想!最后，預(yù)祝我們大家能在將來的考試中誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，考出好的成績(jī)。成為自己心目中的誠(chéng)信狀元！我的演講完畢，謝謝大家。第五篇：國(guó)旗下演講 學(xué)會(huì)做人《學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)文明、勤學(xué)之人》老師們、同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是《學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)文明、勤學(xué)之人》。聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。學(xué)會(huì)做人，對(duì)于每個(gè)人來說，非一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)?；畹嚼?，學(xué)到老，是一輩子的事情。我希望同學(xué)們從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約（同學(xué)們?cè)谑程弥欣速M(fèi)的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，飯吃不下就不要裝那么多），講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，熱愛勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，有道德的人，有益于社會(huì)的人，才會(huì)獲得真正的成功和幸福。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，“貌美不如語(yǔ)言美”，“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，可見語(yǔ)言美是非常重要的。常常使用禮貌語(yǔ)言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強(qiáng)詞奪理、不惡語(yǔ)傷人。對(duì)我們同學(xué)來說，日常生活、學(xué)習(xí)中與人相處時(shí)，講一點(diǎn)語(yǔ)言美，并不是難事。文明是見面問一聲“您好”，是見到老師的面主動(dòng)問一聲“老師好”，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里要學(xué)會(huì)做人，做個(gè)好人，要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。為此，我特別提出以下5方面要求：把自信樹起來我們每一位同學(xué)都有自信心，但有時(shí)敢于表現(xiàn)出來，有時(shí)難以表現(xiàn)，特別是我們的有些同學(xué)缺乏自信，認(rèn)為現(xiàn)在分?jǐn)?shù)不高，考大學(xué)沒有多大希望，其實(shí)這是一種不相信自己的表現(xiàn)。分?jǐn)?shù)不高，但不并代表我們?nèi)松筒蝗缛?，并不能說明我們就不能考取大學(xué)或考不取名牌大學(xué)。只要我們付出努力，與老師們密切配合，按老師的要求做，你行，你能！把勁頭鼓起來勁可鼓不可泄，任何時(shí)候，我們都需要鼓勁，我們同學(xué)們也需要不斷地鼓勁，特別需要我們自己不斷地鼓勁，鼓足了干勁，我們就會(huì)有昂揚(yáng)的斗志，我們就會(huì)沒有克服不了的困難，我們就會(huì)攻無不克，戰(zhàn)不無勝，只要我們自己用這句話去鼓勵(lì)我們自己，我們沒有辦不到的事情：一切皆有可能！我們沒有什么理由不相信自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且干得更好！把毛病收起來從小到大，我們每個(gè)人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病，所謂毛病，就是壞習(xí)慣，有時(shí)是惡習(xí)。養(yǎng)成了壞毛病并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待，我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病。這就要求我們每位同學(xué)必須認(rèn)真分析自身存在的問題，認(rèn)真查找自身存在的毛病，然后盡量通過自己或在同學(xué)及老師的幫助下改掉毛病。讓成績(jī)好起來我們中學(xué)生到學(xué)校來，第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！同時(shí)我們學(xué)習(xí)也不是一定要名列前茅，也不一定要出類拔萃，只求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程之中，不斷提高學(xué)習(xí)效率，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地好起來！我們每位同學(xué)都應(yīng)該這樣去想，都要樹立這個(gè)信心。只要我們的學(xué)習(xí)成績(jī)處于不斷進(jìn)步之中，我們就會(huì)對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起老師，對(duì)得起家長(zhǎng)，當(dāng)然也就對(duì)得起我們自己！讓美名揚(yáng)起來求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說立人是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說立人是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說立人是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想，讓我們班級(jí)、年段、學(xué)校強(qiáng)大起來，美名揚(yáng)起來！最后，我想用陶行知的一句名言結(jié)束我的講話：我們的每一位同學(xué)每天都要堅(jiān)持四問——第一問：我的身體有沒有進(jìn)步？第二問：我的學(xué)問有沒有進(jìn)步？第三問：我的工作有沒有進(jìn)步？第四問：我的道德有沒有進(jìn)步？我想，只要我們每位同學(xué)都能每天堅(jiān)持四問，我們一定會(huì)在身體上有所進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在工作上有所進(jìn)步，在道德上有所進(jìn)步，做個(gè)真正文明的人！
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