教師師德朗誦稿-資料下載頁(yè)
2024-11-04 07:02本頁(yè)面
【正文】 我們由衷謝意，齊：收下我那祝福的深情！莘莘學(xué)子抒發(fā)出對(duì)教師的敬仰，蕓蕓眾生書寫下贊美教師的詩(shī)章。是人民教師塑造著人類美好的心靈；是人民教師創(chuàng)建著民族事業(yè)的輝煌。讓我們伴隨著丁冬的泉水/吟詠，把永恒的信念/鍛打得/更加堅(jiān)強(qiáng)。任/颯颯秋風(fēng)/吹動(dòng)你/清瘦的衣袖，任/瀟瀟春雨/打濕你/單薄的裙裳。齊：縱使/兩袖清風(fēng)/我們并不悲哀，共和國(guó)的教師/自有挺拔的脊梁。（停頓）㈢黑板、講臺(tái)、學(xué)生三點(diǎn)一線，我們站成一部雋永的鏗鏘文章。每一行漢字久經(jīng)咀嚼擲地有聲，每一列數(shù)字精確排列譜成絕唱。昨天和明天/都是富饒的黃土地，智慧的河流/在其間/潺潺流淌。我們/是連接/肩負(fù)著/祖國(guó)的囑托/人民的期望。用我們纖細(xì)的手指 揮灑精彩的人生，一筆一畫都是我們對(duì)春天的渴望。以泥土的名義我們展示特有的風(fēng)度，在未來(lái)的歲月我們塑成永恒的雕像。面對(duì)生活/（齊）我們沒(méi)有太多的索求，面對(duì)未來(lái)/（齊）我們充滿太多的向往。讓我們/用有力的臂膀/舉起堅(jiān)定的信念，（齊）在共和國(guó)的星座上/高擎起/春天的希望?、璧谒钠航處熇收b稿讓中國(guó)更加富強(qiáng)每一個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想有一天成為天空的星閃亮去發(fā)熱，去發(fā)光讓生命更加輝煌每一個(gè)人的心里都有一個(gè)理想有一天成為社會(huì)的新棟梁去拼搏，去開創(chuàng)讓中國(guó)更加富強(qiáng)并不是每一個(gè)人都能變成鳳凰河流它有大有小，生命它有光有亮每一份的拼搏，每一份的開創(chuàng)不同的貢獻(xiàn)，都會(huì)讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)第五篇：教師朗誦稿青春不悔,生命無(wú)憾（王成武）時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。（王晶晶）不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。（付桀）而今，時(shí)光的腳步又迎來(lái)了新的一年，我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，甚至來(lái)不及把心口焐熱的話語(yǔ)仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短；（杜雅）真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；（合）在此，讓我們唱響這新年的禮贊（杜雅）我不曾讀書破萬(wàn)卷，也不曾走遍祖國(guó)的河山，更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。我們只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。（王成武）初登講臺(tái)的我們，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練； 在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。（男合）說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)； 與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。（郭娜）每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的二中，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。（馬燕）每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。每當(dāng)我踏著星光離開二中，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。（司迎春）當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。（付桀）每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。我們能夠做到的，就是為二中的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。（李淵）我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李。我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里生活，在這里圓夢(mèng)。（女合）多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記；滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。宇宙無(wú)邊，人生有限。今生作為一名教師，還有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。(合)我們還青春，我們都懷揣著夢(mèng)想，我們?cè)诙屑缲?fù)著教育的使命奮力前行!——青春不悔，生命無(wú)憾！總有一天，我們也會(huì)兩鬢斑白、雙眼迷朦，就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言！二中，我們與你共同成長(zhǎng)； 二中，我們鑄就你的輝煌。
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