教導(dǎo)員工作總結(jié)全文5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-04 06:58本頁(yè)面
【正文】 是在對(duì)罪犯的減刑、暫外監(jiān)外執(zhí)行等執(zhí)法關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問(wèn)題上，遵循依法、公平、公正、有序、嚴(yán)格的原則，嚴(yán)格按照《刑事訴訟法》、《監(jiān)獄法》和監(jiān)獄的規(guī)定程序進(jìn)行，維護(hù)了法制的權(quán)威。經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)，在實(shí)際的工作中，還存在著很多不足，具體是在以下幾個(gè)方面：①學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦還做得不深。今后應(yīng)加強(qiáng)黨的路線(xiàn)、方針、政策的學(xué)習(xí)，提高自己的政策水平。②在監(jiān)管改造中一是個(gè)別民警的敵情觀念不強(qiáng)，思想麻痹，業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)下改造罪犯的要求，監(jiān)區(qū)部分民警身上存在監(jiān)管制度不能?chē)?yán)格落實(shí)的問(wèn)題，作為監(jiān)區(qū)的主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其民警本人的要求有時(shí)候僅僅是停留在口頭勸阻和批評(píng)上；二是對(duì)罪犯的監(jiān)管改造仍然存在管得多、教的少的問(wèn)題；三是對(duì)一些余刑短、原判刑期較短的罪犯仍然沒(méi)有摸索出一整套行之有效的教育改造新方法?？傊?，通過(guò)對(duì)二〇〇八年以來(lái)自己工作的總結(jié)，成績(jī)與不足共存。為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)工作穩(wěn)步發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)民警職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，在今后的工作中，在監(jiān)獄黨委、監(jiān)區(qū)黨支部和全體民警職工的關(guān)心、幫助下，通過(guò)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)自己的扎實(shí)工作，我一定能夠在監(jiān)管改造、生產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)方面，做到齊頭并進(jìn)，互相協(xié)調(diào)，共同發(fā)展，為**監(jiān)獄事業(yè)的發(fā)展做出更好更多的貢獻(xiàn)第五篇：兼職教導(dǎo)員工作總結(jié)彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期我在圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)也順利的完成了兼職教導(dǎo)員的工作，這工作讓我更加貼近我教的孩子們，讓我感到快樂(lè)、充實(shí)，同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)了不少，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作與感悟總結(jié)如下：一、兼職教導(dǎo)員工作本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)兼職教導(dǎo)員的工作。主要完成工作如下：，內(nèi)容以德育主題、年級(jí)文化為標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)按要求布置好年級(jí)櫥窗；、整隊(duì)、跑步、做操情況，發(fā)揮全員德育的作用；并在學(xué)生做眼保健操時(shí)按時(shí)到崗巡視，監(jiān)督學(xué)生完成情況；（2）班班主任因事無(wú)法到場(chǎng)時(shí)，幫助管理班級(jí)事務(wù)，并協(xié)助高老師完成年級(jí)其他事務(wù)。二、班級(jí)文化建設(shè)下我的感悟在學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的倡導(dǎo)下，我看到了年級(jí)的發(fā)展、各班的進(jìn)步，結(jié)合對(duì)初二二班的教學(xué)，我認(rèn)為小組合作在班集體中建設(shè)的效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面；（1）學(xué)生主人翁意識(shí)增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，不僅僅注重了優(yōu)秀學(xué)生對(duì)班級(jí)的管理，更重視了其他學(xué)生在管理能力上的培養(yǎng)，特別是平時(shí)一些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我們來(lái)不及發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，在小組合作中也能讓我們眼前一亮，全體學(xué)生都參與了班級(jí)管理，都有事可做，并且有共同的目標(biāo)即建設(shè)良好的班集體。（2）師生、生生人際關(guān)系和諧我置身于全體學(xué)生當(dāng)中，也曾就管理信息和思想感情和同學(xué)們有過(guò)交流，小組之間的合作交流，促使學(xué)生學(xué)會(huì)交際，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，在幫助別人共同管好班級(jí)的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和社會(huì)活動(dòng)能力，從而提高了學(xué)生的自我教育能力。（4）班主任的管理負(fù)擔(dān)減輕實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)策略最重要的目的在于讓全體學(xué)生都參與了班級(jí)管理，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，自主而積極地對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效地管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和管理水平的提高，促成整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)良好的班集體。正由于加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的合作管理能力的培養(yǎng)，大大減輕了班主任的管理負(fù)擔(dān)。不僅減輕了班主任的管理負(fù)擔(dān)，任課老師也同樣受益于小組合作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起了積極的作用。作為任課教師我也將班級(jí)文化充分運(yùn)用到我的教學(xué)當(dāng)中，將學(xué)生分為6個(gè)小組，實(shí)行小組積分制，在高老師的支持下在班級(jí)后面設(shè)立了“數(shù)學(xué)天地”積分榜，制定了詳細(xì)的加減分政策，每周一評(píng)，評(píng)出最佳個(gè)人和最佳小組，但是由于沒(méi)有完善的獎(jiǎng)懲制度，每次的獎(jiǎng)懲僅局限于口頭表?yè)P(yáng)和批評(píng)，所以同學(xué)們對(duì)此的熱情沒(méi)有維持到期末，今后需要在此方面多與班主任協(xié)商制定出完善的獎(jiǎng)懲制度，以更好的服務(wù)于教學(xué)，提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。回顧這一學(xué)期的教育和教學(xué)工作，我也茫然、躊躇過(guò)，這次的櫥窗排版如何設(shè)計(jì)、小組合作如何發(fā)展，怎樣提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性等等，每當(dāng)我不知所措時(shí)，我總是像同伴、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或是高老師尋求幫助，是他們用豐富的經(jīng)驗(yàn)幫我分析，獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，感謝他們的傾心相助。成長(zhǎng)的路上，需要?jiǎng)e人的幫助，更需自己的努力，希望下學(xué)期我能更好的利用好班級(jí)文化來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，并完成好兼職教導(dǎo)員工作，為學(xué)校德育和教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
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