捉知了小學(xué)生作文400字優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-04 06:54本頁(yè)面
【正文】 了”。由于貼在樹(shù)上較低的位置，幼兒都能捉得到，但要捉得多，需要克服困難，跨越一條條小壟溝，穿梭在樹(shù)林里尋找。安排這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)幼兒的興趣，發(fā)展幼兒跨越等動(dòng)作。(1)幼兒自由結(jié)伴捉“知了”，交流誰(shuí)捉得多。(2)重點(diǎn)交流跨越小壟溝的動(dòng)作。“知了”，看看誰(shuí)捉“知了”的辦法好。此環(huán)節(jié)捉的“中知了”放在位置較高的樹(shù)杈上，需要有輔助物的幫助才能捉到，如沙包、紙團(tuán)、紙飛標(biāo)以及樹(shù)林中的其他資源等，其目的是讓幼兒在創(chuàng)造性玩的過(guò)程中，發(fā)展投擲等動(dòng)作。(1)幼兒自由結(jié)伴采用投擲方法捉“知了”。(2)重點(diǎn)交流如何采用正確的投擲方法捉“知了”?！爸恕保纯凑l(shuí)的本領(lǐng)大。此環(huán)節(jié)捉的“大知了”系在樹(shù)上最高處，需要攀爬才能捉到，目的是培養(yǎng)幼兒合作、勇敢精神，發(fā)展攀爬等動(dòng)作。(1)幼兒自由結(jié)伴攀爬捉“知了”，老師提醒幼兒注意安全。(2)重點(diǎn)交流怎樣安全攀爬上樹(shù)捉“大知了”?！爸恕睌?shù)量。教學(xué)反思教師觀察了解幼兒的興趣點(diǎn)是一切教育活動(dòng)的前提，關(guān)注孩子所關(guān)注，能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近看到幼兒戶外鍛煉時(shí)一直在談?wù)撈跋x(chóng)。鑒于此，我知道孩子們對(duì)瓢蟲(chóng)很感興趣，于是，我著手這次活動(dòng)的準(zhǔn)備。大班主題詳案教案《捉知了》含反思這篇文章共3798字。第五篇：小學(xué)生作文《捉雞大戰(zhàn)》捉雞大戰(zhàn)五三班 王一然“別跑，別跑！雞崽子，看我怎么收拾你”一只雄赳赳的大公雞在飛快地跑著，我在后面氣喘吁吁地追著。原來(lái)，今天我們家發(fā)生了一個(gè)小插曲——即將要被宰殺的那只大公雞逃跑了。早上，奶奶看著自己精心飼養(yǎng)的一籠雞，準(zhǔn)備捉一只大的，宰了，讓全家人飽餐一頓。她左瞅瞅，右看看，終于看上了一只毛色鮮艷，體態(tài)健壯的大公雞。奶奶費(fèi)了好大力氣才把它捉住，沒(méi)想到這只雞不僅力大無(wú)比，還非常狡猾。它趁奶奶沒(méi)注意，“咯咯”地叫了兩聲，便撲打著翅膀從奶奶的手中掙脫了?！翱┛贝蠊u拍著翅膀，一會(huì)兒跳上桌子，一會(huì)兒又越過(guò)板凳，弄得家中灰塵滿天，雞毛一地。奶奶命我速速前去把它捉拿歸案。我拿起棒子，以百米沖刺的速度追上去。我們穿過(guò)家門(mén)，越過(guò)花壇，經(jīng)過(guò)小樹(shù)林我邊跑邊伸出棍子想打它，沒(méi)想到雞跑的比我還快，我連雞毛都沒(méi)碰到，卻累得我滿頭大汗?！昂?，我還就不信了，就區(qū)區(qū)一只雞，我還捉不??？”我停住腳步，抹了抹頭上的汗珠，準(zhǔn)備這計(jì)不成，再換一計(jì)。沒(méi)想到，大公雞也放慢了腳步，估計(jì)它也累得不行了吧！我到鄰居大媽家抓了一把米，故作悠閑地放慢腳步，一邊走，一邊撒米，一直撒到墻角邊，然后按兵不動(dòng)。大公雞果然上鉤了，它拍拍翅膀，“咯咯”地叫兩聲，便低著頭吃米了。近了，近了，更近了 我雖不動(dòng)聲色，卻在內(nèi)心竊喜，大公雞不知不覺(jué)就來(lái)到了墻角。嘿嘿，輪到我發(fā)威了，我掄起大棒，一陣猛抽，它被我嚇得撲棱著翅膀，上下跳竄，終于精疲力盡，失去了威風(fēng)，耷拉著腦袋，蜷縮在墻角。這時(shí)，媽媽來(lái)了，奶奶也來(lái)了，我們把大公雞緊緊包圍起來(lái)，輕而易舉就俘虜了它。我和媽媽一手抓一只雞膀子，以防它再次逃跑，就這樣，它被我們“光榮地”抬回家了。吃雞時(shí)，因我“綁架”有功，特分雞大腿一只。瞧，大家吃得多香??！
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