幼兒園學(xué)前班第一學(xué)期工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-11-04 05:48本頁面
【正文】 進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。十月份：結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng)。十一月份：對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評(píng)。進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。十二月份：進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等）。進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)。對(duì)幼兒的安全和健康教育。一月份：進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。對(duì)幼兒的安全和健康教育。擴(kuò)展資料：幼兒園學(xué)前班第一學(xué)期工作計(jì)劃大關(guān)小學(xué)20112012學(xué) 學(xué)前班第一學(xué)期工作計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。二、工作目標(biāo)：根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；，發(fā)展認(rèn)知能力；；，發(fā)展人際交往能力。三、詳細(xì)措施：1．做好晨檢記錄，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，搞好教室衛(wèi)生，定期對(duì)教室進(jìn)行消毒，保持室內(nèi)干凈整齊；，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；3．積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)；四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長給予配合改正。每個(gè)月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。五、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容：九月份：：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、等方面的教育。，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。十月份：，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育?！都亦l(xiāng)美》的教學(xué)活動(dòng)。十一月份：、數(shù)學(xué)、拼音的考評(píng)。2進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)十二月份：：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒等）。，排練節(jié)目?！渡磉叺臉?biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)。一月份：《過新年》的教學(xué)活動(dòng)。希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！2011年8月24日
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