【正文】 等的評比活動或投稿，倡導教師將具有意義的教學設(shè)計、教學案例、教學反思、教學敘事、教學論文、課件設(shè)計以及說課、評課等用文字記錄下來，其中重點以案例研究和教育敘事為主。近三年，先后有80人次在省、市、區(qū)教學論文、教學設(shè)計等征集中獲獎。七、規(guī)范辦學行為，促進學生全面發(fā)展普及程度：根據(jù)市、區(qū)教育局劃片就近上學的要求，我校接納了來自本學區(qū)的全部學生，按時入學率達100%，近年來學區(qū)內(nèi)殘疾學生、外來流動人口的子女享受正常入學待遇，入學率達100%；根據(jù)省市教育主管部門切實抓好“控輟保學”工作的要求，結(jié)合我校的實際情況，制定了控輟保學措施，對低保戶子女和家庭困難子女，學校也相應(yīng)制訂了減免學雜費等相關(guān)政策，保證這些學生不因為家庭經(jīng)濟困難而輟學，近年來無輟學現(xiàn)象，九年義務(wù)教育完成率達100％。嚴格執(zhí)行國家和省市頒布的課程方案，開足課程，開齊課時。高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設(shè)，并將其納入學生學業(yè)水平考試評價之中。二是確保節(jié)假日師生的法定休息時間，嚴禁中小學校以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學生有償補課。三是科學安排作息時間，包括學生每天在校教育教學活動的時間，每天參加集體鍛煉的時間和睡眠時間等。四是統(tǒng)籌各學科教師的作業(yè)布置，控制作業(yè)數(shù)量、精選作業(yè)內(nèi)容，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。認真落實中小學《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，通過晨練、課間操、眼保健操、體育課、課外活動時間確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。學校配有校醫(yī)，經(jīng)常開展衛(wèi)生健康教育，堅持學生健康統(tǒng)計監(jiān)測制度，提高學生體質(zhì)，使學生體質(zhì)健康合格率達到了95%以上，近視不良率得到有效控制，多年來，學校沒有發(fā)生過群體性、流行性傳染病。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。八、加大硬件投入，改善辦學條件學校50年代所建校舍曾經(jīng)是北郊教育系統(tǒng)一道靚麗的風景，但因年久暗潮，已不能適應(yīng)城市化進程的需要。未央?yún)^(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導高度重視，于2004年專門兩次召開會議研究論證，決定對學校進行全面規(guī)劃，整體改造。2005年12月整體改造工程開工，2008年底全部完工，累計投入資金近2000萬元，各項設(shè)施正常投入使用。，有4道塑膠250米環(huán)形跑道，100米直道5道，一個非標準人造草皮足球場地，2個標準籃球場地，乒乓球臺若干，設(shè)施、器材能基本滿足體育教學和體育活動，設(shè)有1個體育器材室，新建師生室內(nèi)活動室1個，面積300平方米。學?？偨ㄖ娣e14927平方米。建筑分布情況為：教學樓兩座，4層單面，面積3940平方米，可容納32個教學班，每間使用面積71平方米，每間教室配設(shè)多媒體、電視，學生單桌單椅，均為教育局教學設(shè)備中心配發(fā)，符合《學校課桌椅衛(wèi)生標準》。圖書實驗綜合樓雙面5層，面積4449平方米，內(nèi)設(shè)理化生實驗室各2個，均達到國家城市I類標準，儀器設(shè)備滿足教學需要，教師演示實驗和學生分組實驗達到100%，設(shè)備完好率達95%以上。理化生儀器室室各1個，理化生探究實驗室各1個，通用技術(shù)教室2個，地理室1個，微機室2個，多媒體教室1個，科技室1個，勞技室1個，心理咨詢室1個，音樂教室1個，舞蹈教室1個，美術(shù)書法教室1個，師生圖書閱覽室各1個，多功能廳1個。圖書室現(xiàn)有藏書63200冊，生均48冊，報刊雜志106種，工具書、教學參考書195種，調(diào)撥50種，總計245種，新增電子圖書25萬冊，近5萬元。學生閱覽室座位120個，教工閱覽室設(shè)36座，符合要求。音像資料、計算機軟件基本可滿足教學需要。學生(教職工)公寓樓一座，共5層，有房110間。辦公樓一座，3層，面積1275平方米，目前按年級組辦公。校園食堂一座，面積606平方米，配有標準餐桌，承包經(jīng)營，學校監(jiān)督。九、加強校園文化，提升辦學品位。學校文化就是學校的生存和發(fā)展方式。學校發(fā)展過程是教育文化的積淀過程，唯有以辦學理念上的文化定位，管理方式上的文化取向，教育行為上的文化傳承，教育環(huán)境的文化營造為核心的校本文化建設(shè)，才是真正促成學校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)力所在。有了和諧的學校文化，教師之間才有情感支撐，無論是課程開發(fā)還是課堂教學變革，都有了可靠地保障和空間，學校內(nèi)涵發(fā)展才能落到實處。學校十分重視校園文化建設(shè)工作，校園整體規(guī)劃科學，實驗樓、教學樓、公寓樓依次錯落排列，沉穩(wěn)有序又不失生動，建筑外立面的灰白主基調(diào)盡顯校園書香之氣和雅致情趣，運動場紅跑道、綠草坪，動感強烈，與生活區(qū)、教學區(qū)實際分離卻意境相連，為這座嶄新的校園營造出了和諧的育人氛圍。校內(nèi)道路寬暢，水路、電路設(shè)備先進，安全暢通。2011年以來，學校以創(chuàng)建省級標準化高中、市級文明校園、55周年校慶為載體，精心打造“綠色校園、書香校園、文明校園、和諧校園”,不斷加強校園內(nèi)外綠化、美化、亮化工作。校園三季有花，四季長青，干凈整潔，幽雅寧靜。本學期，在教育局的大力支持下，我校堅持“以人為本，育人為先，重在建設(shè)，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍繞“建設(shè)活力校園，促進學生健康成長”這一辦學目標，注重科學精神與人文精神相結(jié)合，通過校門文化墻的改造、“騰飛”不銹鋼雕塑、教學樓花崗巖足下文化、主席臺及文化長廊的建設(shè)，引導師生樹立正確的思想觀、人生觀、價值觀為導向，以實施科學文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)良好的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境，強化育人功能為重點，弘揚主旋律，突出高品位，面向未來，與時俱進，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力，又有深厚文化底蘊和鮮明時代特色的校園文化環(huán)境。加強部室文化建設(shè)，營造濃郁的校園文化氛圍。校內(nèi)建筑物外墻有體現(xiàn)文化內(nèi)蘊的醒目標語；教學樓、實驗樓廊道內(nèi)懸掛著偉人學者畫像及人生格言；閱覽室、實驗室、食堂、校園、教室里有制作精美的格言警句牌，讓每面墻壁會說話，營造了濃郁的書香氛圍，使學生時時處處得到激勵和教育。學校校務(wù)公開實施方案，及時通過不同途徑，采用不同方式公開學校有關(guān)事務(wù)，提高學校管理的透明度。豐富教職工的精神文化生活，學校開展了一系列群眾性文體活動，如教工運動會、乒乓球比賽等。形成“團結(jié)友愛、共事共心、溫暖同享”的“溫暖工程”特色。工會做到“三必到”：教職工家里有喜事必到，去祝賀；教職工家里有憂事必到，去幫忙；教職工家里有困難必到，去解決。讓一項項充滿人情味的規(guī)定，使老師的心與學校貼得更緊。讓豐富多彩的校園文化活動，使教師更加為人師表，提高學生勤奮學習、積極進取的自覺性。重視校園安全工作，制定了一系列安全工作制度，經(jīng)常開展各類安全教育，實施了安全保障措施。如：節(jié)假日領(lǐng)導值班、安全疏散演習、紅外線對射安全系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全責任制等。多年來，從未發(fā)生過校園重大安全事故。十、整改情況及存在的主要問題整改情況：“雙高雙普”工作是一次了解學校、熱愛學校、發(fā)展學校的教育活動，起到了凝聚師生、鍛煉隊伍、強化管理的作用。我校經(jīng)過幾年的努力，經(jīng)過整改“雙高雙普”工作基本達標。⑴師生體育活動室、通用技術(shù)第二教室已全部到位。⑵規(guī)劃整改項目校園占地面積、操場面積不達標，隨著城市規(guī)劃的修編、城中村改造等城市建設(shè)的不斷推進和區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一規(guī)劃，進行教育資源整合，將會得到逐步解決。⑶專任教師研究生學歷不達標問題，一是學校鼓勵教師參加學歷進修，二是引進具有研究生學歷畢業(yè)生，加強師資力量建設(shè)。存在問題⑴設(shè)施的利用效率還待提高，今后一方面積極創(chuàng)造條件完善設(shè)施，另一方面加強教師培訓，充分利用現(xiàn)有設(shè)施，提高教學質(zhì)量。⑵高中學科教師缺乏骨干引領(lǐng)。高中部長期規(guī)模小，優(yōu)秀高中教師連年流失，學校內(nèi)部培養(yǎng)速度跟不上高中發(fā)展速度，需要借高中整合之機，調(diào)整優(yōu)化優(yōu)秀高中教師結(jié)構(gòu)，促進高中教學質(zhì)量的提高?？傊倚⒁约訌姟半p高雙普”工作為契機，進一步落實MSEEPO有效教育模式，抓住大學區(qū)管理制的大好時機，正視學校發(fā)展中存在的問題，不斷改進完善學校各項工作，按照“德育特色化、課堂高效化、管理精細化”的辦學理念，努力打造活力校園，提升學校辦學水平，促進學校持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，把學校辦成人民滿意、政府放心的學校，為教育事業(yè)做出我們的貢獻。