學(xué)習優(yōu)秀教師黃靜華先進事跡心得體會-資料下載頁
2025-10-26 03:56本頁面
【正文】 生要學(xué)會欣賞別人就等于學(xué)會欣賞自己”的專項教學(xué)，她倡導(dǎo)的“教育八法”等工作方法，使我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了強烈的共鳴。我決心在以后的工作中要以黃靜華老師為榜樣，象黃老師那樣，務(wù)求實效，倡導(dǎo)教書育人，為人師表，象黃老師那樣“樹師德、鑄師魂、正師風”，做一個道德高深、治學(xué)嚴謹、作風正派的教師，為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻，做一個學(xué)生、社會歡迎的老師?！斑@是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”當看了《三愛教育》上許多全國優(yōu)秀教師的先進事跡后，我不禁想到了這首歌，想到這不正是對那些優(yōu)秀教師們最貼切的注解嗎？他們有著名的名教師、也有桃李天下的普通中小學(xué)教師、更有貧困落后辦學(xué)艱難的山區(qū)村小的教師。他們的處境不同，但各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私無悔地把愛奉獻給了學(xué)生、把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)?！叭?，是教育的核心和精髓，是教育的起點，也是教育的歸宿?！痹诮逃虒W(xué)中，他們不僅僅將學(xué)生視為一個受教育者，更應(yīng)視為一個獨立的生命體?！凹偃缥沂呛⒆?，假如是我的孩子”，黃靜華老師用充滿責任感的換位思考，為我們注解了怎樣“用心去愛每一個學(xué)生”，在她的眼中，每一個孩子都是可愛的。如果沒有對孩子全心全意的愛，又怎么能體會到“寬容比懲罰更容易打動學(xué)生”的真諦呢？看看那國旗上學(xué)生的心聲：“老師，共和國不會忘記您！”，何嘗不是她愛的回報呢？ 這次對三愛教育的學(xué)習是對我們每一位教師提出的新形勢下的目標和任務(wù)。通過學(xué)習，使我們更明確了自己的任務(wù)和職責。原先有些教師對教育缺乏熱情，對學(xué)生缺少愛心，對自己缺少信心，自從對三愛教育進行學(xué)習后教師們重新認識了教育、學(xué)生和自己，給這三者重新進行了定位，愛教育培養(yǎng)了敬業(yè)精神，愛學(xué)生提高了自身的育人水平，愛自己塑造了良好的師德風范，對我們普通教師來說，努力使自己作到人民滿意的教師，培養(yǎng)出人民滿意的學(xué)生是我們永遠追求的目標。愛是會傳遞的，用我們的愛去感染學(xué)生的愛，用我們的生命之光點燃學(xué)生生命的希望之光，這次學(xué)習活動使我更深刻更正確的認識了自己的工作、學(xué)生和自己，為前行的道路找準了方向。在我們的頭腦中有了新的教育思想和理念，這還不夠，最根本的是把這種思想在我們的教育教學(xué)的行動中落實，在工作中真正做到熱愛我們的教育事業(yè)，在行動中真實的愛我們的學(xué)生，多一份關(guān)愛，少一份責備，在對待自己上，多一份責任感和使命感，少一份抱怨。第五篇：教師學(xué)習優(yōu)秀教師黃靜華事跡師德體會范文孩子的心靈是純真的但同時也是十分敏感的，教師的每一句話，每一個舉動對他們來說都是非常重要的。因此教師在處理事情時就應(yīng)十分的細心，細心觀察每一個孩子的進步，細心觀察調(diào)皮孩子的閃光點，只有這樣才能讓每個學(xué)生的上進心充分的發(fā)揮出來。全面貫徹落實教育局文件精神，開展對照身邊典型學(xué)習為主題的教育活動，我們集體學(xué)習了優(yōu)秀教師黃靜華的感人事跡，她的敬業(yè)精神確實值得我們學(xué)習。她卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習的楷模。感覺自己與黃老師相比還有差距。下面從三個方面談以下本人學(xué)習優(yōu)秀的教師的心得體會：對學(xué)生獻出一片愛心。黃老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習，在快樂中成長。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。我應(yīng)當學(xué)習黃老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習我有著很深的感觸，發(fā)覺與黃老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。通過學(xué)習優(yōu)秀教師黃靜華的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
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