【正文】 險生長情況的預(yù)警信息，時刻關(guān)注借款人經(jīng)營、效益、財務(wù)及還款能力變化等情況，及時果斷地采取與之相適宜的貸款風險處置途徑和措施，確保信貸資金安全。工作中時刻注重儀容儀表、服務(wù)態(tài)度，做到文明服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭做合格農(nóng)金人。第四篇：大討論學(xué)習(xí)心得體會大討論學(xué)習(xí)心得體會近期,在學(xué)習(xí)了大討論之后,我有深刻感想,自學(xué)習(xí)以來，思想進一步加強了，增加了責任感和使命感，也認識到了學(xué)習(xí)的緊迫感。通過學(xué)習(xí)，也有了更多的體會。一是學(xué)習(xí)深。真正做到深學(xué)、深思，不僅認真學(xué)習(xí)楊書記的《不抱怨正思維》和《責任比能力更重要》等幾篇文章，還組織觀看《國學(xué)大師翟鴻燊講學(xué)錄像》，其次組織全體教職工深入討論，圍繞“實施績效考核后，我們該如何增強自身的責任意識”和“在日常工作中如何體現(xiàn)敬業(yè)奉獻精神”展開討論。大家暢所欲言、各抒己見。深入挖掘靈魂深處的一些東西，聯(lián)系本校和個人實際，進行針對性學(xué)習(xí)感悟。二是查擺真。每位教師從思想、工作能力等方面查找問題，查出本校與個人真正的不足，敢于亮丑，不可浮于表面，拿出所謂的問題敷衍了事。三是整改實。根據(jù)查擺出來的特色問題，制定出單位或個人的切實可行的整改方案，并嚴格執(zhí)行，把整改落到實處。四是成效新。目前，學(xué)校的整體面貌和師生的精神狀態(tài)已經(jīng)煥然一新，老師的責任意識增強了，拋棄抱怨，充分發(fā)揮自己的才干，提升個人能力，認真鉆研教育教學(xué)理論知識，強力打造高效課堂。正面思維絕對不是簡單的積極態(tài)度。正面思維是需要做事方法和管理方法支撐的，不然很難持久。比如，我告訴我的同事，你要真正做好事情，不抱怨只是第一步，真正的挑戰(zhàn)是必須指出具體是什么地方可以改進和提高，這樣我們就可以改進產(chǎn)品，達到成功。這也是為何倡導(dǎo)管理理念的務(wù)實性必須有可操作性的方法去支撐的重要原因。強烈的貴任感和緊迫感是我們做好一切工作的思想基礎(chǔ)和前提保證。所謂貴任感,是人們履行職責、對待工作的態(tài)皮,責任感的強弱決定了一個人對待工作是盡心盡力還是渾渾噩噩,從而決定了工作任務(wù)完成得好與壞。所謂緊迫感,是人們從心理上對事物發(fā)展和其所處環(huán)境變化所產(chǎn)生的急迫感覺。緊迫感的強弱決定了一個人對待工作是抓緊還是松懈,從而決定了工作效率的高與低。說到底,責任感和緊迫感問題,是一個人的思想意識、精神狀態(tài)和事業(yè)心問題,是一個黨員和干部的政治素質(zhì)、公仆意識和工作作風問題,是事業(yè)成敗的重要因素。宿城區(qū)自區(qū)劃調(diào)整以后，雖然社會和經(jīng)濟都在不斷的發(fā)展，但看到周邊兄弟城市的發(fā)展態(tài)勢，我們深深認識到了發(fā)展的動力還不足，速度還不快。增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感,是機遇之所急,形勢之所迫,責任之所系,眾望之所歸。機遇難得,稍縱即逝,時不我待。不進則退,慢進亦退,必須加快發(fā)展。增強責任感和緊迫感,最終要落實到具體工作中,也要用具體的工作實績來檢驗。從平凡到優(yōu)秀再到卓越并不是一件多么神奇的事，你需要做的就是，每天多做一點。堅持每天多學(xué)一點，就是進步的開始；堅持每天多想一點，就是成功的開始；堅持每天多做一點，就是卓越的開始。第五篇：大學(xué)習(xí)、大討論學(xué)習(xí)心得體會大學(xué)習(xí)、大討論學(xué)習(xí)心得體會“解放思想、越位趕超、大學(xué)習(xí)、大討論”活動對我們瑪坑鄉(xiāng)來說是及時、必要的，瑪坑鄉(xiāng)位于周寧縣東南部，雖然人口較少，但近幾年的工作也不落后?，F(xiàn)將開展活動以來的心得總結(jié)如下：歷史上我們黨有三次解放思想的大討論，而今，它已經(jīng)深入到我們的生活之中，解放思想其實也就是解放我們的行動，誠如：“播下一種思想，你將收獲一種行為；播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！弊罱K，我們還是用行動來證明了思想的解放，理論聯(lián)系實際，我們應(yīng)從以下幾方面做起：一、學(xué)習(xí)解放思想大討論，首先還是解放我們自己的思想。一方面就體現(xiàn)在實際的學(xué)習(xí)中，我們要從以前的舊觀念中解放出來，沒有新觀念，就沒有新方法，也就談不上自主創(chuàng)新，因此，我們在學(xué)習(xí)解放思想的時候一定要結(jié)合自己的實際，把思想解放開來，具有創(chuàng)新精神，誠如毛主席所說：“改革創(chuàng)新，就是要堅持解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進取，毫不動搖地堅持改革方向?！彼枷虢夥啪褪亲灾鲃?chuàng)新，創(chuàng)新就是改革、發(fā)展；另一方面是，所謂思想，必然“有所思，有所想”，在學(xué)習(xí)中，我們就要善于思考，有獨立思考、判斷的能力是解放思想的最大標志，正所謂“學(xué)而不思則罔”，解放了思想，就要能積極對各種思想“去偽存真、去粗取精”，進而達到真正的思想解放。具體的，我們要反思自己，把自己過去、現(xiàn)在和將來都思考一下，有過錯的地方則改進，優(yōu)良的地方繼續(xù)發(fā)揚。二、解放思想的體現(xiàn)在學(xué)習(xí)當中。首先，我們要加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，特別是要對黨的歷史上的三次思想解放大討論作一個深入的學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能深刻的把握住解放思想的內(nèi)涵；其次，我們要加強自身的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，這是我們更好的回報社會和國家的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)理論要和我們的學(xué)習(xí)實際相結(jié)合，這樣才能真正的解放思想，做到學(xué)以致用；最后，解放思想還有一個內(nèi)涵，就是終身的學(xué)習(xí)，“有人可能會問解放思想和改革開放還要進行多久，我可以明確告訴大家，將永不停止，一直到中國現(xiàn)代化的成功，到了那時也還需要解放思想?！边@也就表明了解放思想在一定意義上也就是終身學(xué)習(xí)，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，常學(xué)常新，在學(xué)習(xí)中不斷的解放自己。三、解放思想大討論的學(xué)習(xí)最終是體現(xiàn)在實踐上的。首先是解放思想本身就是解放行動，鄧小平曾說：“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是?！边@就表明了解放思想就是實事求是，因此，我們必須把解放思想落實到實踐的層面上來；具體地，我們就要有“重在行動，貴在落實”的精神，把解放思想和實際行動緊密結(jié)合。四、解放思想不僅僅是解放現(xiàn)實，還解放了未來，人類歷史上的解放無不是由思想的解放作為先導(dǎo)的，在現(xiàn)今這個時代，我們以思想作為一切解放的前提，思想解放了，我們的改革和建設(shè)事業(yè)才有前進的可能；而對于我們每一個具體的人來說，思想解放了，我們才能得到更好的發(fā)展。我們的思想所能想到的，也就是我們明天所能實現(xiàn)的，思想決定了我們的一生，思想的解放對于我們來說有兩大意義，一是思想解放了，看得更遠、更長、更廣、更深，在宏觀上對歷史有了總結(jié)，對現(xiàn)實有了指導(dǎo)，對未來有了把握；二是思想解放了，我們的行動的步伐更快了，也更加的實際了，也就是說我們能從每一件小事做起，能在實踐中解放思想