大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查問(wèn)卷[五篇范文]-資料下載頁(yè)
2024-11-04 03:28本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)學(xué)會(huì)全面了解社會(huì)，客觀地分析、評(píng)價(jià)自我，使理想自我與現(xiàn)實(shí)自我統(tǒng)一起來(lái)，正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾關(guān)系，根據(jù)社會(huì)需求正確解決自己就業(yè)定位問(wèn)題，調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)。學(xué)校要適應(yīng)新形勢(shì)，采取相應(yīng)改革措施。除了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)、能力外，還要進(jìn)一步開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和心理咨詢(xún)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)和在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。高校還應(yīng)大力加強(qiáng)就業(yè)技巧指導(dǎo)，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。社會(huì)要努力為大學(xué)生提供良好的擇業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生提供更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，完善就業(yè)市場(chǎng)和人事制度，建立真正的公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這是對(duì)大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)調(diào)適的最有力的措施。另外，家長(zhǎng)和親友要主動(dòng)關(guān)心畢業(yè)生擇業(yè)期間的心理變化，積極配合學(xué)校，幫助他們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，緩解心理壓力，使他們有積極、健康的擇業(yè)心態(tài)。第五篇：城鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)心理比較調(diào)查問(wèn)卷城鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)心理比較調(diào)查問(wèn)卷大學(xué)生作為一個(gè)即將步入社會(huì)的群體，也將面臨著就業(yè)或考研的壓力。由于自己的能力與家庭經(jīng)濟(jì)情況及家庭關(guān)系背景的不同，也有著不同的心理和想法，有積極也不乏悲觀，摸清大學(xué)生關(guān)于畢業(yè)就業(yè)的心理，可以更好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。因此，我們特展開(kāi)這次調(diào)查，望認(rèn)真同學(xué)作答。您的性別（）A、男B、女您的家庭所在地（）A、縣市B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)您所學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于（）A、理科B、工科C、文科您父母工作情況（）A、兩人在行政事業(yè)單位上班B、其中一人在行政事業(yè)單位上班C、經(jīng)商D、其他本專(zhuān)業(yè)是您（）A、自己選的B、父母親人要求的C、調(diào)劑的是否明確自己的畢業(yè)去向（）A、明確B、不太明確C、沒(méi)想法本科畢業(yè)后偏向于哪一個(gè)去向（）A、繼續(xù)深造B、企業(yè)C、行政事業(yè)單位D、其他根據(jù)自身情況，您是否還打算去實(shí)現(xiàn)這一理想（）A、一心一意B、兩手打算C、走一步算一步D、放棄貼切實(shí)際，打算本科畢業(yè)后去向()A、繼續(xù)深造B、企業(yè)C、行政事業(yè)單位 D、其他您對(duì)自己畢業(yè)后的理想去向有何行動(dòng)（）A、盡自己最大努力B、看運(yùn)氣C、靠父母1對(duì)自己畢業(yè)后有沒(méi)有信心（）A、充滿(mǎn)信心B、沒(méi)把握C、沒(méi)信心1你認(rèn)為怎樣是畢業(yè)后理想去向的關(guān)鍵（）A、自身能力B、關(guān)系C、運(yùn)氣D、其他1在大學(xué)剩下的日子打算（）A、努力學(xué)習(xí)B、隨意發(fā)展C、混日子1畢業(yè)找工作想法（）A、非找到自己滿(mǎn)意的不去B、先隨便將就一下，再找時(shí)機(jī)1對(duì)于工作偏向于什么條件（）A、高新B、穩(wěn)定C、發(fā)展前途大D、離家近
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