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雙高雙普準備材料-資料下載頁

2025-10-26 02:21本頁面
  

【正文】 設,狠抓衛(wèi)生工作。全體動員,廣泛參與,我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設施基本齊全、綠化美化有序進行、食品衛(wèi)生管理規(guī)范,受到上級好評。辦學條件學校占地面積5000平方米,;建筑面積1040多平方米,;2014年硬化了2000平方米的操場,生均37平方米,教學樓頂維修加固、廁所翻新。學校設有少隊部、圖書室、資料室等部室。部室均按國家標準配置了設備。圖書室搬至教學樓一樓東,現(xiàn)有圖書1800余冊,生均圖書30冊。新配置計算機10臺,多媒體2套,班班通5套。并為教師配備電腦一臺,為教師備課、教學,辦公自動化創(chuàng)造了有利條件。三、開展的主要工作(一)積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作貫徹落實《義務教育法》,保障適齡兒童少年接受義務教育,把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量。在工作中,我們嚴格按照《義務教育法》的要求,依法保障適齡兒童按時接受義務教育,學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學,無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%。(二)把安全穩(wěn)定當做第一要務,辦讓家長放心的教育。加強組織領導,健全安全管理組織機構(gòu)。成立了義和小學安全工作領導小組,形成了安全工作校長親自抓部署,分管領導具體抓落實的良好局面。學校成立了護校隊,對一年級新入校兒童進行了防疫接種證查驗。層層落實安全責任。學校堅持安全工作責任到人,按照“誰主管,誰負責”的原則,把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》。安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確,齊抓共管。強化安全教育。牢記 “生命不保,何談教育?”的訓導,始終把安全工作放在學校工作的首位,安全教育做到時時講,天天講,常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中,按規(guī)定開設健康安全教育課。充分利用專題講座、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源,給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。重視安全防范,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查,及時整改安全隱患。二是努力建設標準化的教師食堂,確保教師飲食衛(wèi)生安全。三是及時消除學生中的安全隱患,實行首遇責任制和值周教師巡查制,確保及時消除安全隱患。四是廣泛宣傳,鼓勵學生自愿投保,進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。五是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。堅持家長聯(lián)系制度。每年組織全校性家長會兩次,每學期放假前,向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》,確保學生度過安全、有意義的假期。由于我校安全責任落得實,制度比較健全,所以近年來未出現(xiàn)過任何安全事故。(三)把教會學生學視為第一責任,辦人民滿意的教育。近年來我校堅持深化課程改革,開展了一系列頗有實效的工作:實施“三分”課堂教學模式“三分”教學模式把學生分成若干個小組,小組內(nèi)學生面對面坐,讓學生更好地展開小合作學習,每一位學生都能在民主和諧的氛圍中學習、思考、探索、創(chuàng)新,全面體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體地位,實現(xiàn)了教與學方式的徹底轉(zhuǎn)變。抓教師隊伍建設,提高整體素質(zhì)(1)加強政治和業(yè)務學習,以師德師風教育學習活動為中心,抓全體教師政治理論學習,努力創(chuàng)建“師德高尚,愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。每位教師能深入分析自己的教學行為,并形成書面自查報告。先后組織教師學習了新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強學習,并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。通過學習,提高了思想認識,明白了肩負的重擔,工作中投入了更大的熱情。(2)緊密圍繞課程改革,大力提倡新的教學理念。新課程已大面積實施,為了使全體教師更加深入的理解和貫徹新課程理念,組織全體教師認真學習《課程標準》、《陜西教育》、《咸陽教研》、和《三原教育》等,從中學習好經(jīng)驗,新教法,不斷更新教學觀、質(zhì)量觀,豐富教學知識,提高教學能力,以全新的素質(zhì)投身于課程改革之中。(3)嚴格考勤管理,按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度,詳實記載教師的考勤情況。加強教學管理,切實提高教學質(zhì)量。(1)強化教學過程管理,在導、學、教、輔等各個教學環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度,進一步抓實了教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導。(2)堅持以活動促教研,以活動提質(zhì)量。各教研組有計劃,有課題。各項活動教導處主抓,教研組主辦,全體教師參與,定期研討交流并小結(jié),開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課,指導教師教學工作。(3)創(chuàng)新班級管理,各班制定班干部輪換制度,安排班干部輪換登記表。讓學生參與管理,極大地調(diào)動學生的主人翁精神。四、取得的主要成績按照上級精神,從實際出發(fā),搶時間、講效率,加快了軟、硬件建設步伐,使我校“雙高雙普”工作穩(wěn)步推進。利用假期完成了校園文化建設工作。部室內(nèi)部的設備得到了進一步充實。今年我們緊抓“雙高雙普”的機遇,增添計算機10臺、多媒體2臺、班班通5臺、體育器材100多件。學校教學設施得到了空前改善。美化綠化的育人環(huán)境正在形成,今年我們?nèi)婷阑@環(huán)境,教室內(nèi)外標語全部更新,校園面貌煥然一新。五、展望未來我們深切感到,實施“雙高雙普”給我校帶來了前所未有的發(fā)展機遇,更讓我們感到肩上責任的重大,感到我們與先進學校教育水平的差距,感到時代對教育改革和發(fā)展的要求,我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機遇與挑戰(zhàn),銳意進取,開拓創(chuàng)新,為實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展而不懈努力。2014年11月
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