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初中生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁(yè)

2024-11-04 01:57本頁(yè)面
  

【正文】 擊,但是我并沒(méi)有就此放棄,反而我覺(jué)得我確定不能就此止步,我開頭有了自己的方案:我去了解了四周同行的價(jià)格,對(duì)自己店里的商品價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整,不能在價(jià)格上輸給別人。我開頭預(yù)備道具,我把對(duì)聯(lián)、燈籠等每個(gè)規(guī)格我都擺出來(lái),掛好了,這樣就可以讓顧客第一時(shí)間知道我們這里是買這些東西的,最主要的是更直觀讓他們知道我們這里有沒(méi)有他想要的大小比例。不再坐以待斃,我開頭主動(dòng)攬客,”來(lái)看一下吧,我們這里買的東西都是貨真價(jià)值的,肯定不會(huì)比地方的差,價(jià)格也是童叟無(wú)欺的。服務(wù)的態(tài)度開頭轉(zhuǎn)變,一開頭我真的就是面無(wú)表情的在忙,現(xiàn)在我基本上會(huì)在他們進(jìn)行選購(gòu)的跟他們嘮嗑,讓他們下意識(shí)的在店里多留一下,連續(xù)選購(gòu)。這一系類的轉(zhuǎn)變之下,效果還是很見(jiàn)效的,明顯的可以感覺(jué)到店里的人流量漲了起來(lái)。營(yíng)業(yè)額也是蹭蹭的往上漲,原來(lái)是估計(jì)十天才能賣完的東西,在第七天就賣完了,可能沒(méi)我姐姐也沒(méi)想到我竟然能表現(xiàn)這么好,我也是迎來(lái)了我人生當(dāng)中的第一筆收入,這讓我對(duì)工作開頭有了一個(gè)比較清楚的輪廓,我想著對(duì)我回到學(xué)校后的生活確定是有好處的,對(duì)我以后到社會(huì)上工作,更是會(huì)有意想不到的作用。這次實(shí)踐讓我全面的了解了自己,原來(lái)我可以做到這么多的東西,假如我沒(méi)有答應(yīng)我姐,可能我就沒(méi)方法去知道自己努力起來(lái)的樣子,這都是我這次在實(shí)踐當(dāng)中收獲的。初中生假期課題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4輕松愉快的暑假生活正向你微笑走來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張忙碌的學(xué)習(xí),我們都渴望成為暑假的39。主人。同學(xué)們,利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),貼近自然,走入社會(huì),感受生活,培養(yǎng)興趣,拓展能力,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,是我們共同的愿望。為實(shí)現(xiàn)這一愿望,學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)查,并結(jié)合實(shí)際,決定在全校開展“實(shí)踐煉青春行動(dòng)報(bào)親恩”為主題的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為保證此次活動(dòng)順利開展,特制定《云溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》如下。一、活動(dòng)主題:實(shí)踐煉青春行動(dòng)報(bào)親恩二、活動(dòng)內(nèi)容:(一)感恩體驗(yàn)活動(dòng)——完成“六個(gè)孝道”作業(yè)具體活動(dòng)內(nèi)容暑假期間,是孩子與親人交流思想、滋潤(rùn)親情的好機(jī)會(huì)。全體學(xué)生在家完成“六個(gè)孝道”作業(yè)。①算一筆賬,看看一年花了父母多少錢。②徹底打掃一次家庭衛(wèi)生。③敞開心扉和父母談一次心。④為全家人一頓簡(jiǎn)單的飯菜。⑤記下長(zhǎng)輩的生日,并在生日時(shí)送上一句祝福的話。⑥為長(zhǎng)輩洗一次頭或整理一次腳指甲。活動(dòng)要求:為確?;顒?dòng)有效,學(xué)校要求父母協(xié)助孩子完成,家長(zhǎng)和孩子一起設(shè)計(jì)圖文并茂的作業(yè)記載表。家長(zhǎng)簽字并寫出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。下學(xué)期,開學(xué)典禮上表彰據(jù)此評(píng)選出的“孝道之星”。(二)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)——寫一份調(diào)查報(bào)告活動(dòng)要求:在暑假期間同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會(huì),深入社會(huì),切實(shí)針對(duì)家鄉(xiāng)開展深入調(diào)查,根據(jù)實(shí)際,學(xué)用結(jié)合,從我做起,從小事做起,為共建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,寫一份不少于800字的39。調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告用稿箋紙規(guī)范書寫,體現(xiàn)假期書法練習(xí)的成果。下學(xué)期,開學(xué)典禮上表彰據(jù)此評(píng)選出的“實(shí)踐之星”,優(yōu)秀報(bào)告進(jìn)行專版展示。調(diào)查參考主題:①人類生產(chǎn)生活對(duì)家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境影響的調(diào)查②網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查③家鄉(xiāng)40年來(lái)變化的調(diào)查④影響青少年健康成長(zhǎng)和危害學(xué)生生命安全的因素調(diào)查。(任選一個(gè)主題,也可自擬主題,主要參考環(huán)保、節(jié)約、發(fā)展、安全等方面。)(三)好書伴我成長(zhǎng)活動(dòng)———推薦一本好書最喜歡讀書的你一定有一份書單的書待閱讀。請(qǐng)你將閱讀感悟分享給大家。作業(yè)要求:寫一篇好書推薦文章,內(nèi)容包括推薦原因、閱讀感悟等,字?jǐn)?shù)300字以內(nèi),題目自擬。三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則(一)安全第一。根據(jù)自身和地域?qū)嶋H,分析活動(dòng)安全隱患,落實(shí)安全措施,并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān),確保活動(dòng)安全。(二)就近就便。社會(huì)實(shí)踐在家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。(三)貼近生活。從社會(huì)生活中選定主題,關(guān)注社會(huì)生活,體驗(yàn)社會(huì)角色,關(guān)注生活問(wèn)題。從而學(xué)會(huì)健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問(wèn)題,開展社會(huì)實(shí)踐。(五)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如居委會(huì)、村委會(huì)、社會(huì)實(shí)踐基地等),提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的制定、實(shí)施和指導(dǎo)。暑假結(jié)束后及時(shí)總結(jié)、表彰、展出優(yōu)秀作品。初中生假期課題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀(jì)中同學(xué),有著較高的文化素養(yǎng),應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參與勞動(dòng)。于是,在學(xué)校生活的最終一個(gè)寒假,我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾,發(fā)送宣揚(yáng)單,盼望這些微不足道的舉動(dòng)能增加人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的,我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切預(yù)備就緒后,我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾,一邊給路人發(fā)自己印的宣揚(yáng)單,雖然有些行人接過(guò)宣揚(yáng)單之后就丟在了地上,但是我們毫不氣餒,然后追上丟棄它的行人,告知他們說(shuō):“這是有關(guān)環(huán)保的宣揚(yáng)單,盼望您能仔細(xì)地看一下,為愛(ài)護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力,感謝!39。聽(tīng)了我們的話后,他們都欣然接受了。這是我們倍感信念,更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 我們的舉動(dòng)迎來(lái)了很多行人們的贊揚(yáng)。就比如說(shuō),我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí),道路的清潔工人觀察我們?cè)趲退麄兊拿?,就微笑的直夸我們懂事,說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng),團(tuán)員們就有了動(dòng)力,連續(xù)埋頭苦干。很快,天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡樂(lè)聲中,我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中,我也懂得了很多。 張瑞敏曾說(shuō)過(guò):”把一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔,把一件平凡的事做好就是不平凡。39。勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng),我明白了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長(zhǎng)大了,轉(zhuǎn)變自己。勞動(dòng)中,我知道了很多自己的不足之處。 我感受深的是萬(wàn)事都不是那么簡(jiǎn)單的,只有自己不斷克服困難才會(huì)勝利,做事要仔細(xì)踏實(shí)。假如我不去認(rèn)仔細(xì)真地做一遍,就發(fā)覺(jué)不了自己的不足。工作也一樣一分耕耘,一分收獲。39。初中生假期課題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松,實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足,甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩,確切地說(shuō),這是一個(gè)“過(guò)程”,過(guò)程當(dāng)中夾雜著忙與快樂(lè)?!叭f(wàn)事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假,雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng),但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,感悟到了生活的艱辛。南通是個(gè)繡品城,而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,密密麻麻的人以此為生,電腦繡花用的是編程,但我不會(huì)。況且也不需要暑期打零工的。整理東西,每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊,哀嘆。奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張,人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō),我學(xué)的是機(jī)電專業(yè),但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專業(yè)課程,我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程。他頓了頓,想了想說(shuō),我這兒的機(jī)器上有很多針,各種各樣的型號(hào)都有,分類很嚴(yán)密。有時(shí)是大的一排,有時(shí)是小的一排,大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同意了。第二天一大早,我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō),趙師傅,這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的,您就好好照顧照顧吧。我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的39。發(fā)展,塑料的降解功能。塑料是一個(gè)新興行業(yè),發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì),為了保護(hù)我們的家園,全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度,而國(guó)外卻都已向環(huán)??繑n了。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品,就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無(wú)環(huán)保性能,不可降解。降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能,在完成其使用功能后,能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為CO2和水。但從總體而言,當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段,有待于進(jìn)一步深化研究,工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng),只有那僅僅的兩周,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的,誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng)。我感謝我的實(shí)踐生活,它考驗(yàn)了我,激勵(lì)了我,使我由貪玩變得好學(xué),由懶惰變得勤快,由茫然變得自信,由幼稚變得成熟……初中生假期課題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7我可能是班上第一個(gè)去參加社會(huì)實(shí)踐的,畢竟作為一個(gè)初中生很少有人有這樣的覺(jué)悟,一般在這個(gè)年紀(jì),估計(jì)都把假期當(dāng)成非常難得的玩樂(lè)休息時(shí)間,很少有人會(huì)想著趁著假期學(xué)做點(diǎn)什么對(duì)自己有益的實(shí)踐活動(dòng),可能也就我一個(gè)人吧。不過(guò)這次實(shí)踐真的讓我對(duì)這個(gè)世界的看法都不一樣了,我的思維方式也是稍無(wú)聲息的發(fā)生了變化,看似并沒(méi)有給我?guī)?lái)表面上的大變化,其實(shí)這次社會(huì)實(shí)踐潛移默化的影響了我。這個(gè)寒假,我成為了一個(gè)“小老板”,原本我的姐姐在xx這條人流量特別的好的街上開了一家奶茶店,假期的時(shí)候,我姐姐跟我說(shuō),想要開展副業(yè),去買有關(guān)新年的東西,東西她都進(jìn)好了,一些紅包、對(duì)聯(lián)、喜字墻紙、紅燈籠等等,但是靠著她一個(gè)人絕對(duì)是管理不了兩處的售賣,所以就像想叫上我這個(gè)幫手,我一開始是拒絕的,不過(guò)她說(shuō)凈盈利額分給我一半,這讓我瞬間就心動(dòng)了,于是我就開始了我累積一周時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐。第一天我的成績(jī)并不好,鮮有人愿意上來(lái)詢問(wèn),都只是看一眼便擦肩而過(guò),這樣的情況的確是對(duì)我特別的打擊,但是我并沒(méi)有就此放棄,反而我覺(jué)得我肯定不能就此止步,我開始有了自己的計(jì)劃:我去了解了附近同行的價(jià)格,對(duì)自己店里的商品價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整,不能在價(jià)格上輸給別人。我開始準(zhǔn)備道具,我把對(duì)聯(lián)、燈籠等每個(gè)規(guī)格我都擺出來(lái),掛好了,這樣就可以讓顧客第一時(shí)間知道我們這里是買這些東西的,最主要的是更直觀讓他們知道我們這里有沒(méi)有他想要的大小比例。不再坐以待斃,我開始主動(dòng)攬客,路過(guò)的人我都會(huì)禮貌的說(shuō)了一句“來(lái)看一下吧,我們這里買的東西都是貨真價(jià)值的,絕對(duì)不會(huì)比地方的差,價(jià)格也是童叟無(wú)欺的”。服務(wù)的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變,一開始我真的就是面無(wú)表情的在忙,現(xiàn)在我基本上會(huì)在他們進(jìn)行選購(gòu)的跟他們嘮嗑,讓他們下意識(shí)的在店里多留一下,繼續(xù)選購(gòu)。這一系類的`轉(zhuǎn)變之下,效果還是很見(jiàn)效的,明顯的可以感覺(jué)到店里的人流量漲了起來(lái)。營(yíng)業(yè)額也是蹭蹭的往上漲,本來(lái)是預(yù)計(jì)十天才能賣完的東西,在第七天就賣完了,可能沒(méi)我姐姐也沒(méi)想到我居然能表現(xiàn)這么好,我也是迎來(lái)了我人生當(dāng)中的第一筆收入,這讓我對(duì)工作開始有了一個(gè)比較清晰的輪廓,我想著對(duì)我回到學(xué)校后的生活肯定是有益處的,對(duì)我以后到社會(huì)上工作,更是會(huì)有意想不到的作用。這次實(shí)踐讓我全面的了解了自己,原來(lái)我可以做到這么多的東西,如果我沒(méi)有答應(yīng)我姐,可能我就沒(méi)辦法去知道自己努力起來(lái)的樣子,這都是我這次在實(shí)踐當(dāng)中收獲的。第四篇:假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀實(shí)踐目的:通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)學(xué)的理論知識(shí)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力。實(shí)踐時(shí)間:xx年8月1日——8月7日實(shí)習(xí)地點(diǎn):太倉(cāng)市陽(yáng)光廣告有限公司實(shí)習(xí)內(nèi)容:xx年8月1日,我進(jìn)入到太倉(cāng)市陽(yáng)光廣告有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)星期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在太倉(cāng),太倉(cāng)市陽(yáng)光廣告有限公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾,廣告設(shè)計(jì)等幾部分業(yè)務(wù)組成。太倉(cāng)市陽(yáng)光廣告有限公司本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則,引進(jìn)國(guó)外廣告公司全新理念,并結(jié)合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢(shì),探索出一套獨(dú)特而有效的廣告公司運(yùn)作模式,是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。同時(shí),以“為客戶提供一流設(shè)計(jì)、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標(biāo),“誠(chéng)信為本、服務(wù)至上”為原則,本著踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神,多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候,與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后,并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù),先讓我熟悉一下環(huán)境,了解了一下公司的狀況,包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對(duì)可口可樂(lè)廣告海報(bào)的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的過(guò)程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。很幸運(yùn),一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中,正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,我在開始的時(shí)候,未能做出很好的設(shè)計(jì)方案。后來(lái)通過(guò)設(shè)計(jì)主任的指導(dǎo)和同事們的幫助,再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí),做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合,自己有哪些缺點(diǎn)和不足,便知道得一清二楚,在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少,在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐,基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求,然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度,結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn),合理的分配任務(wù),盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意,更加吸引消費(fèi)者的眼球。經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉,使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸,我們工作的目的就是要讓客戶滿意,當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí),還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō),有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng),首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析,找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,進(jìn)行市場(chǎng)定位,然后確定項(xiàng)目的核心,一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開,這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,我明白了一些道理。第一:樂(lè)觀,不管遇上什么樣的困難,都要用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。第二:自
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