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六一兒童節(jié)家長會(huì)發(fā)言稿-資料下載頁

2025-10-26 00:53本頁面
  

【正文】 。我代表孩子們感謝你們辛勤的勞動(dòng),感謝園丁們對(duì)孩子的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)!最后,祝全體小朋友們節(jié)日快樂,茁壯成長!祝全體老師工作愉快,身體健康;祝全體家長萬事如意,幸福安康!祝幼兒園越辦越好!謝謝大家!六一兒童節(jié)家長會(huì)發(fā)言稿4尊敬的園長、各位老師、家長以及可愛的小朋友們:今天能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)傾吐一下我作為一名家長的內(nèi)心的語言,十分榮幸。我想主要表達(dá)三個(gè)方面的意思:今天是“六一”國際兒童節(jié),我們是為了孩子而走到一起,而歡聚一堂,孩子是我們永恒的主題,是我們心中永遠(yuǎn)割舍不下的一份牽掛,所以在這里我首先祝孩子們節(jié)日快樂!祝福我們的孩子臉上永遠(yuǎn)洋溢幸福的笑容,心中永遠(yuǎn)寫滿明媚的陽光,祝福我們的孩子在鳥語花香、歡聲笑語中茁壯成長!記得入園之初,孩子們懵懂無知,經(jīng)過幼兒園生活的成長和歷練,孩子們個(gè)頭長高了、懂事了、聽話了、生活能夠開始自理了、有禮貌、有知識(shí)了……孩子們一切的成長和進(jìn)步都離不開老師的教育,老師們把全部的心血、汗水和智慧都傾注給了我們的孩子,而我們卻不能為老師做些什么,在這里,我建議我們用最熱烈的掌聲向老師們傳達(dá)我們最心底的感激!感謝老師的教育,也祝老師們永遠(yuǎn)年輕!“十年樹木,百年樹人”培養(yǎng)孩子成材是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。在孩子成長的歷程中,學(xué)校教育起著決定性的作用,但家庭教育的作用也決不能忽視。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,所以我認(rèn)為我們家長也應(yīng)該輔助學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作,在家里發(fā)現(xiàn)孩子的毛病也應(yīng)及時(shí)地多和老師溝通,注意自己言傳身教對(duì)孩子潛移默化的影響。記得多年以前看過池莉的一篇文章,有一句我印象很深刻,女作家說——為了孩子,讓我們累些,累些、再累些吧!是啊,就讓我們用自己的辛苦和勞累托舉起孩子光明的未來,也托舉起我們每個(gè)家庭的希望吧!因?yàn)槲覀兊奈磥碛卸噙h(yuǎn),決定于我們的孩子走多遠(yuǎn)。最后,再次祝愿我們的孩子在我們共同的教育下,擁有最完美的人生!六一兒童節(jié)家長會(huì)發(fā)言稿5各位老師,各位家長,親愛的小朋友們:大家好!我是中一班小朋友xxx的“好爸爸”,很榮幸可以作為家長代表站在這里,真誠地向孩子們說聲節(jié)日快樂!更向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的全體老師致以最誠摯的感謝。順便也向辛勞養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長們說聲辛苦了。孩子是希望,是祖國的未來,作為爸爸媽媽,我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年,也希望在他們?nèi)松囊婚_始,就為他們找到好的起點(diǎn),找到一條通向陽光燦爛的人生路的起跑線。我很慶幸,我找到了這樣一條起跑線——一所好的幼兒園——xxx幼兒園。在這所幼兒園里,孩子們得到了全面的啟蒙教育,他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望,健康快樂地成長起來。以我的孩子為例。兩年的時(shí)間,xxx在語言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲。由原來的不聽話使性子、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛吃;原來的xxx說不完整一句話,現(xiàn)在卻常常自己去閱讀故事,然后清晰準(zhǔn)確地復(fù)述一個(gè)個(gè)小故事。更讓我們高興的是,從小衣來伸手飯來張口的她,現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包,而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖拢蔀橐粋€(gè)懂事能干、自理能力較強(qiáng)的孩子。幼兒園一直積極推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒樂于與他人交往,讓幼兒敢說、敢問、敢想。作為家長,在與孩子相處中我已經(jīng)看到了收獲。平時(shí)她可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩,可以主動(dòng)幫媽媽爸爸買東西,并且遇到什么新事物總喜歡問個(gè)為什么。今天,我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇,詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理,也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的,最最棒的。最后,祝小朋友們節(jié)日快樂,茁壯成長,祝全體老師工作愉快,身體健康,祝全體家長幸福安康,家庭和睦!我的演講完畢,謝謝大家!六一兒童節(jié)家長會(huì)發(fā)言稿6各位家長:大家下午好!首先感謝大家?guī)啄陙韺?duì)我們工作的理解和支持,感謝大家百忙之中來到學(xué)校。再有三個(gè)月月,孩子們就要面臨著小學(xué)畢業(yè)了。我不說估計(jì)家長朋友們也已經(jīng)感受到孩子們面臨的心理和學(xué)習(xí)的強(qiáng)大壓力。今天請(qǐng)家長們來,我們將就以下幾個(gè)方面和家長共同探討。一、半年來的學(xué)情介紹我班現(xiàn)有學(xué)生43人。其中男生25人,女生18人。我想先就上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)暴露出來的問題和家長做簡(jiǎn)單匯報(bào):參考答案事件。暴露出男生普遍思想怠惰,又想考出好的成績,自己又不想積極開動(dòng)腦筋,有段時(shí)間班里出現(xiàn)這類問題,從上到下,從男生到女生,都隱瞞不報(bào)。直到學(xué)校組織同意抽檢,才發(fā)現(xiàn)問題,但為時(shí)已晚。上學(xué)期,我班英語、語文成績前進(jìn)了一名,科學(xué)全年級(jí)第一,數(shù)學(xué)倒數(shù)第一。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣特別差(包括插班生),放學(xué)后不按時(shí)回家。作業(yè)拖沓。不按時(shí)完成作業(yè),中間還有學(xué)生破環(huán)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng),無視校規(guī),打架,上課搗亂,給科任老師留下極為惡劣的影響。上學(xué)期中我班已有3名學(xué)生自動(dòng)離開。因?yàn)槲液茉缇徒o孩子們說,坐在我班,要么好好學(xué),要么你態(tài)度好,不調(diào)皮不搗亂,要么你從哪來,再回哪里去。以前我們接受了一些插班生,到了新的環(huán)境中,未能很好約束自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),反而和男生糾結(jié)一起搗亂破壞,給六一班帶來不良影響。我想說的是,無視校規(guī)班規(guī)的學(xué)生我們是不歡迎的,六一班也是不歡迎的.,我們?cè)谧募议L們也會(huì)為孩子焦慮不安的。本學(xué)期在科任老師的齊抓共管,通力協(xié)作下。我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。從早讀、衛(wèi)生、上課紀(jì)律、作業(yè)完成、思想以及科任老師的反映都看得出來。孩子們的心靜下來了,有了班級(jí)榮譽(yù)感,多數(shù)學(xué)生心里裝著集體,想著班級(jí)的榮譽(yù)。上個(gè)月我班被評(píng)為文明班級(jí);劉元哲、唐心怡、鄒雪聞的作文發(fā)表《十堰晚報(bào)》;黑板報(bào)評(píng)為二等獎(jiǎng);唐心怡、楊開、鄭艷嬌等手抄報(bào)比賽獲校二、三等獎(jiǎng);上周組織的市“希望杯”奧數(shù)競(jìng)賽每個(gè)年級(jí)按得分高低取前十一名,我班有王新哲、雷錢善、王成林、饒翔宇、黃浩、余永輝六名學(xué)生進(jìn)入決賽。二、現(xiàn)在班里存在的問題:少數(shù)學(xué)生仍沒有改掉懶散、接嘴、疲沓、搗亂的不良習(xí)慣;其中有上學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的插班生,希望能引起家長的重視和配合。學(xué)生這學(xué)期書寫明顯潦草,男生有胡亂應(yīng)付作業(yè)。不少學(xué)生包括家長在內(nèi)都沒有意識(shí)到小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的壓力和緊迫感。學(xué)生面上看著在學(xué),其實(shí)學(xué)的不扎實(shí),不牢固。我們中有家長甚至不在乎孩子的小學(xué)教育,不重視孩子將面臨畢業(yè),很少甚至忽略了孩子這段時(shí)間的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、提出幾點(diǎn)希望多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。每天要抽半小時(shí)時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí),問了還不算,還要檢查書包,看看學(xué)具(數(shù)學(xué)、美術(shù))是否準(zhǔn)備齊全,一定要重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),不抓不行了。提醒孩子作業(yè)前先檢查訂正錯(cuò)題;字跡工整;單元學(xué)習(xí)結(jié)束后我們都要組織月考,孩子有沒有把成績拿回家和家長一起分析學(xué)習(xí)中取得的成績,存在哪些方面的不足,有沒有和孩子一起,交心談心、分析原因,接下來商量一下該怎樣輔導(dǎo)?等等。這里提到學(xué)具,經(jīng)??吹綄W(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備不夠,比如三角板、直尺、量角器、圓規(guī)、鉛筆、橡皮、草稿本等等,請(qǐng)家長這次家長會(huì)后及時(shí)給孩子備齊。再者,要求學(xué)生回家后一定要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),孩子們抽時(shí)間按時(shí)做了嗎?家長督促簽字了嗎?你給孩子提供讓他安心學(xué)習(xí)的環(huán)境了嗎?等等。都值得我們?nèi)ニ伎?、落?shí)。多和老師溝通。在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系,經(jīng)常聯(lián)系任課老師,教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話或親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。千萬不要經(jīng)常在孩子面前埋怨我們的老師或者學(xué)校,我不是有意偏袒我們的老師,而是因?yàn)槟憬?jīng)常這樣做的話,會(huì)讓孩子反感老師,覺得自己的老師不行,從而不相信老師,變得對(duì)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)失去興趣。有的時(shí)候家長對(duì)老師的一些做法如果有意見或想法,直接跟他聯(lián)系又有顧慮,那么你可以向班主任反映情況。其實(shí)很多情況是由于彼此之間缺乏聯(lián)系,導(dǎo)致互相不理解而造成問題的。也希望家長朋友們多多理解學(xué)校和老師。多關(guān)心孩子。一定要將你的關(guān)心、愛心落到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。有家長說,我怎么不關(guān)心孩子了,給他吃,給他穿,生日買蛋糕,買衣服,平日買這買那,有求必應(yīng)還要外加零花錢,我想說這僅僅是關(guān)心他們生活這一方面,你們還要以實(shí)際行動(dòng)更多的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、思想。平時(shí)多看看孩子的作業(yè),了解孩子的作業(yè)完成質(zhì)量。有空時(shí)在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,孩子有什么困難要你幫助,有時(shí)對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行聽寫、抽背等等,孩子都需要你;我們很多老師都有一份家校聯(lián)系,寫著每天的作業(yè)內(nèi)容,并要求家長簽名的。但實(shí)際中發(fā)生的情況是“家長的大名赫然簽著,但是孩子作業(yè)什么也沒有完成”。家長們好糊涂啊,連起碼的問一問、看一看也沒有做到。說句實(shí)話,誰都會(huì)偷懶,大人如此,更何況他們還是孩子,所以我們以為必要的監(jiān)督肯定是需要的。平時(shí)注意與孩子的溝通,了解孩子在想什么。除了你孩子的生日之外,你還知道你的孩子最近在看什么書,上個(gè)禮拜天跟誰出去玩了,他玩了點(diǎn)什么,他的興趣愛好什么,他空下來都在干什么?這些問題你回答不上,你就不是一個(gè)合格的家長。生活中就有這樣的“三不管”家長,不管學(xué)習(xí),不管生活,不管思想,只管給錢,有的甚至連錢也不給,生下之后完全把孩子推給了老人,等到孩子出事了,他像個(gè)爸爸像個(gè)媽媽來教訓(xùn)孩子了。那么我想問你,平時(shí)你都干啥去了?孩子從五年級(jí)升上六年級(jí),表面上看只是升了一級(jí),但這一級(jí)不同于從一年級(jí)升入二年級(jí),四年級(jí)升入五年級(jí),它已經(jīng)到達(dá)了小學(xué)的最高學(xué)習(xí)階段。這個(gè)年齡階段身體越來越高,交往范圍越來越大,個(gè)性越來越強(qiáng),“成人感”越來越足,甚至有點(diǎn)叛逆心理,他以為是大人了,自己什么都懂了;事實(shí)上他們身體是高了,但思想?yún)s還很單純,社會(huì)容易誘惑他們,他們卻缺乏判斷力,喜歡模仿新事物,受身體和社會(huì)習(xí)慣的影響,男女生“界限”日益分明。有的同學(xué)在一起不是比學(xué)習(xí),而是比吃、比穿,比玩,追求時(shí)尚,模仿成人的做派,甚至結(jié)交一些社會(huì)青年。有些同學(xué),由于缺乏監(jiān)管,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,影響學(xué)習(xí)和身體。接下來的兩三年,我們覺得是一個(gè)危險(xiǎn)的年齡。什么事都有可能發(fā)生,發(fā)生什么事也不奇怪。所以這個(gè)時(shí)候,家長及時(shí)和孩子談心、及時(shí)和孩子溝通、及時(shí)了解孩子就顯得尤其重要。你再不坐下來和孩子交流,就要有代溝了。還要正確看待孩子的成績,孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí)有的時(shí)候,一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,可能我們的收獲就來了。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,做家長的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí),不能過于強(qiáng)求了。最后,我想說:孩子是你的,也是學(xué)校社會(huì)的,但最終是你的,不管你以前如何,我們衷心地希望今天是一個(gè)新的開始,你能更認(rèn)真地、更耐心地、更虔誠地去關(guān)照她、引導(dǎo)他、要求他。哪怕你再忙也請(qǐng)你擠出時(shí)間來,因?yàn)樗悄銈兗彝サ奈ㄒ?,不要以為陪著孩子成長很辛苦,其實(shí)孩子讀不出書,最痛苦的是孩子自己。耽誤的是孩子的一生。謝謝大家。第四篇:六一兒童節(jié)家長會(huì)發(fā)言稿中一班六一兒童節(jié)家長會(huì)發(fā)言稿各位家長您們好!感謝你們來參加今天的活動(dòng),剛才的節(jié)目非常精彩。今天是孩子們的節(jié)日,今天開展這個(gè)“六一”親子慶?;顒?dòng),是希望讓孩子們快樂,也給那些平時(shí)沒有時(shí)間陪孩子的家長一個(gè)與孩子一起游戲的機(jī)會(huì)。同時(shí)感謝各位家長的到來,你們各位的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!從去年九月份孩子入園開始,我接了這個(gè)班,和這些孩子們一起近兩個(gè)學(xué)期了,兩個(gè)學(xué)期的朝夕相處,看著孩子們一天天的長大,看著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我心中有說不出的喜悅和感動(dòng)。同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。目的就是為了我們的孩子能夠得到更好的發(fā)展和健康成長。我園經(jīng)過多方努力,也改善了本園的硬件設(shè)施與軟件設(shè)施,增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等。我園將于今年九月份進(jìn)行進(jìn)天津市一級(jí)園的驗(yàn)收工作,所以請(qǐng)家長們放心,我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己,一同與各位家長和幼兒進(jìn)步,但其中少不了各位家長的大力支持與幫助。下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下。一、介紹本學(xué)期工作這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)孩子餐點(diǎn)的管理,要求孩子安靜用餐,這學(xué)期孩子已經(jīng)孩子使用筷子吃飯,希望您在家中也能配合好,堅(jiān)持讓孩子用筷子吃飯。另外,這學(xué)期初了值日生以外,還多了一個(gè)小桌長,每桌選出一個(gè)小桌長,當(dāng)然,小桌長是這張桌子吃飯表現(xiàn)最好,桌面最干凈的孩子,小桌長先吃完,然后將碗放到桌子中間,每個(gè)孩子吃完飯后,將一些剩下的飯菜倒到小桌長的碗里,小桌長要檢查這個(gè)小朋友的桌面是否干凈,然后才可以將空碗送到指定的地方。幾個(gè)小桌長很負(fù)責(zé)任,每個(gè)孩子都吃完了,桌面都干凈了才離開。我們希望在家中,家長朋友也有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣,在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題:我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。每個(gè)孩子在各方面都有了一定的進(jìn)步。在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。
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