八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 00:52本頁(yè)面
【正文】 。(八年級(jí)同學(xué)都寫在積累本上）收集本“感動(dòng)中國(guó)人物”的感人事跡，感受榜樣的力量，選擇兩個(gè)對(duì)你觸動(dòng)最大的先進(jìn)人物的典型事跡寫下來，并寫一寫你如何向他們學(xué)習(xí)，600字左右。（八年級(jí)同學(xué)都寫在稿紙上）三、八年級(jí)語(yǔ)文鞏固性作業(yè)和預(yù)習(xí)性作業(yè)（八年級(jí)同學(xué)都寫在積累本上）八年級(jí)上冊(cè)共六個(gè)單元，進(jìn)一步鞏固生字、生詞，每單元寫20字左右，寫兩遍。背誦、默寫八年級(jí)下冊(cè)的十首課外古詩(shī)預(yù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)第五單元的文言文，課后要背誦的能夠背過，并抄寫一遍。參加全市漢字聽寫大賽的同學(xué)繼續(xù)積累，以手中的材料和九年級(jí)上下冊(cè)的內(nèi)容為主。八年級(jí)同學(xué)一定要作完寒假園地中的語(yǔ)文部分第四篇：八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)八年級(jí)2626265班語(yǔ)文寒假作業(yè)每天一頁(yè)鋼筆字和毛筆字閱讀三至五部文學(xué)名著（從初中生推薦必讀篇目和中外名著選擇）每天寫一篇讀書筆記（摘抄或者心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于200字）。預(yù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)和九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本第一至六單元生字詞、古詩(shī)詞（認(rèn)真、工整抄寫到生字詞、古詩(shī)詞本上，其中，重點(diǎn)生字詞加拼音。另外，每個(gè)生字詞抄寫十遍，古詩(shī)詞熟練背誦，正確默寫，且每首認(rèn)真抄寫五遍）。預(yù)習(xí)重點(diǎn)文言篇目《送東陽(yáng)馬生序》《孟子》二章《陋室銘》《愛蓮說》《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記》（要求：認(rèn)真、工整抄寫到古文本上，借助工具書疏通文意，并熟練背誦、正確默寫課文，掌握重點(diǎn)詞句的翻譯）。以上作業(yè)需請(qǐng)家長(zhǎng)聽寫、檢查并簽字，開學(xué)后將相關(guān)作業(yè)本交語(yǔ)文課代表。附：初中生必讀名著篇目《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《繁星》《春水》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》《名人傳》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)語(yǔ)文就是生活，生活中時(shí)時(shí)處處有語(yǔ)文。學(xué)好語(yǔ)文需要關(guān)注生活、熱愛生活；學(xué)好語(yǔ)文需要觀察生活、感悟生活。（以下作業(yè)全部寫于摘抄本（8K大）有利于自己保存）搜集廣告、店名、告示牌、春聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)各五條月亮的別稱（5條）以及有關(guān)的故事和傳說。追尋人類的起源：有關(guān)傳說和觀點(diǎn)關(guān)于黃河的詩(shī)句、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、傳說我也追星——政壇、體壇、文壇、影視歌壇明星各寫5個(gè)戲曲大舞臺(tái)——戲劇特點(diǎn)（4個(gè)行當(dāng)、4手段、5步法）、3劇種、4大名旦、五色臉譜關(guān)于龍的成語(yǔ)、詩(shī)句、歷史或傳說鑄劍為犁——詩(shī)句、名言、成語(yǔ)關(guān)于橋的詩(shī)句、成語(yǔ)、俗語(yǔ)走上辯論臺(tái)（逆境成才；順境成才）——觀點(diǎn)、論據(jù)、開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)，搜集資料：可以借助圖書、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)或者采訪調(diào)查，然后整理1蓮的別稱、詩(shī)句、賞荷勝地。1關(guān)于母親、父親、愛國(guó)、友誼、思鄉(xiāng)的詩(shī)句、歌曲、俗語(yǔ)、格言（分類摘抄）1民間采風(fēng)——方言、傳統(tǒng)節(jié)日總結(jié)及相關(guān)詩(shī)句對(duì)聯(lián)1古詩(shī)苑——風(fēng)花雪月、春夏秋冬的詩(shī)文各3首1理想、青春的格言名句各5條。1關(guān)于書的詩(shī)句、名言各5條。1愛國(guó)愛故鄉(xiāng)的詩(shī)句各5首。小說天地——寫出來讀過的名著及中的主人公簡(jiǎn)介。，各不少于400字。（推薦閱讀名著：《三國(guó)演義》《水滸傳》《名人傳》《格列佛游記》、《魯濱孫漂流記》、《童年》《老人與?！贰ⅲ涸诔浞珠喿x《水滸傳》的基礎(chǔ)上，探究《水滸傳》人物性格，至少列舉出10位人物的特點(diǎn)）2整理孔子和孟子的資料；搜集有關(guān)感動(dòng)中國(guó)人物事例8人。（二）各班書寫差的同學(xué)練寫一本字帖。（三）認(rèn)真完成下發(fā)的寒假作業(yè)，上面的作文寫作文本上。
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