【正文】 組成集體的最基本因素，集體的發(fā)展要靠每一個(gè)成員的努力。這就如同一座高樓大廈要由一塊塊小小的磚頭砌成一樣。如果說(shuō)把集體比喻成藍(lán)天，那飛翔在藍(lán)天里的鳥(niǎo)兒便象征著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熍c同學(xué)。那下面就由我們班的幾位同學(xué)為我們朗誦這首《為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)》。4．詩(shī)歌朗誦：《為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)》主持人：非常感謝他們的精彩表演，這是我們高一（5）班的聲音，這其中飽含著我們團(tuán)結(jié)在一起的凝聚力。那我想，藍(lán)天如果沒(méi)有了飛翔的鳥(niǎo)兒便會(huì)顯得毫無(wú)生氣，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了藍(lán)天，便無(wú)法自由飛翔。那我想個(gè)人與集體也是這樣的，是一種相互促進(jìn)，相互依存的關(guān)系。這就好比一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。剛才我們談得更多的是個(gè)人以及個(gè)人在集體中的成長(zhǎng)，集體對(duì)個(gè)人的促進(jìn)。我們班是校園中的一個(gè)小集體，而社會(huì)、民族更是一個(gè)大的集體。所以我們不能僅局限地談?wù)撐覀冞@個(gè)小集體，更可以暢談社會(huì)、民族乃至國(guó)家作為一個(gè)整體所體現(xiàn)的一種生命力、凝聚力、創(chuàng)造力。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家只有強(qiáng)大了，其中的成員才能更加驕傲茁壯地成長(zhǎng)。而當(dāng)一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家面臨一些大事時(shí)，也正是需要其中每一個(gè)人的共同參與，共同關(guān)注。聯(lián)系身邊的實(shí)際生活，比如這次團(tuán)結(jié)一心的抗震救災(zāi)，令人熱血沸騰的火炬?zhèn)鬟f等等，讓我們一起來(lái)談一談這其中所體現(xiàn)出的有關(guān)集體與個(gè)人的相互促進(jìn)，相互成長(zhǎng)。5．個(gè)人班級(jí)學(xué)校國(guó)家討論??（窗外事中的集體與個(gè)人）班主任總結(jié)要點(diǎn)：1．個(gè)人與集體的關(guān)系；2．個(gè)人與集體如何能更好的共同發(fā)展；3．在學(xué)習(xí)和生活中的誠(chéng)信與團(tuán)結(jié)；4．天下興亡，匹夫有責(zé)。第五篇：感恩父母主題班會(huì)課教案感恩父母主題班會(huì)課教案課程名稱 “謝謝您們，爸爸媽媽”主題班會(huì)課 授課對(duì)象初一授課時(shí)間母親節(jié)前些時(shí)間 授課老師課時(shí)45分鐘 教學(xué)內(nèi)容這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓學(xué)生感受父母的偉大與無(wú)私，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心和孝敬父母。在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)通過(guò)播放有關(guān)感恩父母的漫畫(huà)視頻和故事讓學(xué)生體會(huì)父母的愛(ài)，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。對(duì)象分析這次主題班會(huì)的對(duì)象是初一學(xué)生，他們很多第一次離開(kāi)家寄宿在學(xué)校，因此他們對(duì)于家的感受會(huì)比較強(qiáng)烈，對(duì)于父母的思念會(huì)比較深切。然而，他們還不太懂得如何關(guān)心父母，如何像父母表達(dá)自己的愛(ài)和感恩之情。另外，初一的學(xué)生開(kāi)始漸漸出現(xiàn)叛逆心理，他們會(huì)經(jīng)常頂撞父母，嫌父母啰嗦，所以這時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。教學(xué)策略充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合初一學(xué)生的認(rèn)知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 讓學(xué)生知道自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程度，了解父母養(yǎng)育兒女的辛苦以及感恩父母的重要意義。能力目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心父母，在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?，做一個(gè)有感恩之心的好孩子。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 讓學(xué)生感受父母的愛(ài)和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母永存感激之心。教學(xué)準(zhǔn)備 收集上課所需的視頻和音樂(lè)；制作PPT課件。組織學(xué)生分成若干小組 教學(xué)方法 講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，知道關(guān)心和感恩父母。教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對(duì)父母表達(dá)感謝的事情。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入部分（5分鐘）教師：同學(xué)們，大家好！今天主題班會(huì)課的主題是“謝謝您們，爸爸媽媽”。你們知道過(guò)幾天是什么節(jié)日嗎？ 學(xué)生：母親節(jié)。教師：對(duì)了，那么你們告訴老師，母親節(jié)具體是哪天呀？ 學(xué)生：五月的第二個(gè)星期天。教師：很好!同學(xué)們都記得。那你們知道什么時(shí)候是父親節(jié)嗎？ 學(xué)生：六月的第三個(gè)星期天。教師：同學(xué)們都不錯(cuò)哦！下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)漫畫(huà)視頻。（播放感恩父母漫畫(huà)視頻，約三分鐘左右）（視頻內(nèi)容：主要講當(dāng)我們還是小孩的時(shí)候，父母為我們做了很多事情，他們教我們穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，父母也漸漸變老，他們的腰板不再挺直，頭發(fā)不再烏黑，但他們對(duì)我們的愛(ài)一直不變）教師：相信同學(xué)們看了這個(gè)漫畫(huà)，都會(huì)想起自己的爸爸媽媽，想起他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸爸媽媽養(yǎng)育我們不簡(jiǎn)單，他們既要工作又要照顧我們。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽心存感恩，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小ＴO(shè)計(jì)目的：播放漫畫(huà)視頻，導(dǎo)入主題。同時(shí)，吸引學(xué)生的注意和思考，制造氣氛，讓學(xué)生進(jìn)入到主題中來(lái)。正題部分（25分鐘）（播放背景音樂(lè)）教師： 同學(xué)們，從我們呱呱落地起，我們的父母就為我們撐起一片天，他們對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷至微。他們清楚地記著我們的生日，記著我們喜歡吃什么，不喜歡吃什么；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，他們會(huì)叮囑我們多穿衣服；當(dāng)我們上完一周的課，星期五回家時(shí)我們總能看到桌上擺著我們喜歡吃的菜；當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí)，他們會(huì)為我們著急，他們會(huì)鼓勵(lì)我們、、他們總是想我們所想，憂我們所憂。教師： 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)一下自己：你們記得爸爸媽媽的生日嗎？你們知道爸爸媽媽最喜歡吃什么嗎？你們清楚爸爸媽媽喜歡什么顏色的衣服嗎？你們會(huì)在爸爸媽媽累的時(shí)候，為他們遞去一杯熱茶嗎？你們是不是在媽媽多說(shuō)你們幾句的時(shí)候，就頂撞媽媽，嫌?jì)寢寙?？你們有沒(méi)有在爸爸嚴(yán)厲教導(dǎo)你的時(shí)候，生爸爸的氣，不跟爸爸說(shuō)話？（PPT上展示這段話；停頓十秒，讓學(xué)生從回憶中出來(lái)）教師：同學(xué)們，請(qǐng)你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰(shuí)？ 學(xué)生：我們教師：媽媽每天早起煮早餐，為了誰(shuí)？ 學(xué)生：我們教師：爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的嘮叨又為了誰(shuí)？對(duì)，都是為了你們。天下的爸爸媽媽都一樣，他們?yōu)樽优龅囊磺卸际菫榱俗屪约旱暮⒆涌梢愿玫厣睢Ｈ绻F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己還不是很了解自己的爸爸媽媽，沒(méi)關(guān)系，只要你們?cè)谝院笈c父母相處的時(shí)候，多留一個(gè)心眼，或者多問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，你們就會(huì)慢慢地了解他們。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《蘋(píng)果樹(shù)與小男孩的故事》（視頻內(nèi)容：主要講述一顆蘋(píng)果樹(shù)傾盡自己一生來(lái)滿足小男孩的各種要求和需要，讓他快樂(lè)：讓他爬上自己的樹(shù)干上玩、叫他摘自己身上的果子、讓他在自己身上蕩秋千、讓他用自己的樹(shù)枝蓋房子，最后還叫小男孩砍掉自己的樹(shù)干造船去遠(yuǎn)行、、最終樹(shù)只剩下樹(shù)樁，這棵樹(shù)就是我們的父母）（五分鐘之后）教師： 看到最后，我們知道這棵大樹(shù)就是我們的父母。父母為我們付出的，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡。那么我們作為子女的又能為父母做什么呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)之前分好的小組進(jìn)行討論，然后由每個(gè)小組的組長(zhǎng)把你們討論的結(jié)果說(shuō)出來(lái)。（小組討論及展示，教師板書(shū)：我們能為父母做什么？）教師總結(jié)：從同學(xué)們剛才的討論結(jié)果來(lái)看，雖然你們目前還是初中生，但是你們還是可以為爸爸媽媽做許多力所能及的事，對(duì)不對(duì)？老師希望你們不要只是說(shuō)說(shuō)而已，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，在生活中用行動(dòng)報(bào)答爸爸媽媽和關(guān)心爸爸媽媽。設(shè)計(jì)目的：這是一個(gè)特別感人的故事，播放視頻是為了讓學(xué)生從視覺(jué)上和聽(tīng)覺(jué)上共同來(lái)感受父母的無(wú)私與偉大，更加刺激他們內(nèi)心的情感。（切換PPT）教師：好，現(xiàn)在我們來(lái)看一組圖片。教師：這是一個(gè)清晨，在天還沒(méi)亮，大家都還在熟睡的時(shí)候，他就要出來(lái)工作了。這是一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)大家都在屋里吹著空調(diào)、風(fēng)扇的時(shí)候，他卻在建筑工地干著重活。這是一個(gè)煤礦工人，他在一個(gè)隨時(shí)有危險(xiǎn)的地方拼命地工作，我們看到了他黑烏烏的手，黑烏烏的臉。夜已經(jīng)深了，大家都入睡了，她還在街道上，走近每一個(gè)垃圾桶尋找可以賣(mài)的瓶子、紙片、、他是地道的農(nóng)民，在菜地里賣(mài)力地推著機(jī)器，加快翻地，種上新一輪的蔬菜、、、教師：他們都是孩子的爸爸媽媽，也許他們的孩子正在熟睡，或者正在家里等著爸爸媽媽回家吃飯，又或者他們正在明亮的教室上課、、不管我們的爸爸媽媽做著怎樣的工作，他們都是我們偉大的無(wú)私的父母親。他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑹o(wú)論酷暑寒冬，都堅(jiān)持工作。同學(xué)們，讓我們向天下的父母說(shuō)聲：爸爸媽媽，您們辛苦了!好不好? 學(xué)生：好教師，學(xué)生：爸爸媽媽，您們辛苦了?。ㄇ袚QPPT）升華部分（10分鐘）教師：這是一封爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的感人肺腑的信，我們大家一起來(lái)讀一下。（信中內(nèi)容截?。何业暮⒆樱耗奶?如果你看到我日漸老去 反映慢慢遲鈍身體也漸漸不行時(shí) 請(qǐng)耐著性子試著了解我 理解我 當(dāng)我吃的臟兮兮 甚至已不會(huì)穿衣服時(shí) 不要嘲笑我 耐心一點(diǎn)兒 記得我曾經(jīng)花了多少時(shí)間教你這些事嗎？ 如何好好地吃 好好的穿 如何面對(duì)你的生命中的第一次 當(dāng)我一再重復(fù) 說(shuō)著同樣的事情時(shí)請(qǐng)你不要打斷我 聽(tīng)我說(shuō) 小時(shí)候 我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事 直到你靜靜地睡著；）（一起讀信）教師：爸爸媽媽總有變老的一天，無(wú)論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛(ài)的最親的人。讓我們懷抱一顆感恩的心，大聲地說(shuō)出我們的心里話：謝謝您們，親愛(ài)的爸爸媽媽！（播放《感恩的心》歌曲）（可以讓學(xué)生一起唱，也可以讓學(xué)生靜靜地聆聽(tīng)）結(jié)束部分（五分鐘）教師：當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上的皺紋越來(lái)越多，頭上的白發(fā)也越來(lái)越多。隨著歲月的流逝，他們的眼睛不再明亮，他們的背彎得越來(lái)越低，他們會(huì)漸漸地忘記回家的路，就像一個(gè)小孩子一樣需要我們一遍一遍地提醒和悉心地愛(ài)護(hù)?，F(xiàn)在你們的爸爸媽媽都還年輕，他們還不需要你們這樣做，但是孝順父母是不分時(shí)候的。母親節(jié)就快到了，現(xiàn)在老師給你們每個(gè)人發(fā)一張小卡片，你們把自己最想跟媽媽說(shuō)的話寫(xiě)在上面，然后母親節(jié)那天親手送給媽媽。（播放周杰倫歌曲《聽(tīng)媽媽的話》，學(xué)生寫(xiě)卡片）