【正文】 患。隨著XX熱電新建項目的加速建設，公司運營存在的問題突出顯現(xiàn)出來，最主要的問題是公司運營人員不足，緊缺專業(yè)技術人員，希望能夠招聘大中專院校畢業(yè)生補充公司運營崗位。通過深入調(diào)查問卷，掌握大量困難員工的實際情況，如何提高扶貧救助資金的使用率，合理發(fā)放救助款項，維護員工隊伍穩(wěn)定等問題已經(jīng)顯現(xiàn)出來。承擔項目建設的施工單位人員缺乏安全施工意識，在施工過程中多次發(fā)現(xiàn)違規(guī)作業(yè)、違規(guī)用電、不文明施工等現(xiàn)象，對項目建設安全形勢帶來隱患。第四篇：學習科學發(fā)展觀活動調(diào)研報告學習科學發(fā)展觀活動調(diào)研報告——勐拉鄉(xiāng)黨委副書記、紀委書記 李劍奎2009年10月28日按照鄉(xiāng)黨委關于開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動專題調(diào)研的安排，我鄉(xiāng)高度重視，成立專題調(diào)研小組深入部分村、相關單位、企業(yè)進行了深入調(diào)研，就科學發(fā)展觀與鄉(xiāng)域經(jīng)濟社會發(fā)展之間的關系，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題以及新時期下開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見建議進行了認真梳理提煉，取得了一些初步調(diào)研成果，現(xiàn)報告如下。一、學習實踐科學發(fā)展觀情況鄉(xiāng)黨委政府以《科學發(fā)展觀學習讀本》發(fā)行為契機，搜集相關資料組織廣大干群深入學習宣傳。一是資料發(fā)行到位。為做好資料發(fā)行工作，鄉(xiāng)黨委明確了資料的發(fā)行對象、份數(shù)，確保黨委中心組成員和機關干部、村干部黨員人手一冊。二是組織學習。鄉(xiāng)黨委對科學發(fā)展觀的學習宣傳工作做了周密安排，將學習資料作為黨員干部理論學習教育的首要內(nèi)容，把學習宣傳情況作為年終述學考學和黨員干部理論武裝工作考評的重要依據(jù)。三是營造濃厚氛圍。充分利用會議、廣播、標語、宣傳欄、過街橫幅等宣傳形式，深入淺出、通俗易懂地宣傳科學發(fā)展觀，大力宣傳各部門、各單位、各村貫徹落實科學發(fā)展觀的新思路、新舉措。通過學習宣傳，廣大干部群眾一致認為，黨的十六屆三中全會提出的2人一步、快人一拍，贏得先機。三、當前影響和阻礙科學發(fā)展觀貫徹執(zhí)行的主要障礙 首先，是認識上存在兩大誤區(qū)。一是各職能部門、單位對科學發(fā)展觀認識不夠深入，嚴重地將思想意識與發(fā)展實踐相脫節(jié)，或者是認為科學發(fā)展觀就是要解放思想、開拓創(chuàng)新，致使決策脫離客觀發(fā)展規(guī)律，造成項目粗紡、效益低下、后遺癥多；二是對科學發(fā)展觀認識繼續(xù)繼承了本本主義，忽視了思想意識和認識的發(fā)展，致使辦事教條、沒有開拓精神。其次，政績考核體系的不科學。政績考核是一根指揮棒。市場經(jīng)濟條件下的政府以經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務為基本職能，對干部的考核也應圍繞政府職能履行狀況進行?，F(xiàn)在實際進行的以經(jīng)濟增長速度、招商引資規(guī)模等經(jīng)濟指標為主要內(nèi)容的政績考核，更加劇了政府角色的錯位。再次，財稅體制和價格體制的缺陷。稅收是政府的命根子。在現(xiàn)行以增值稅為主要稅種的財稅體制下，多上項目就多開辟了地方的稅源。而在工業(yè)能帶來更多稅收的情況下，大上工業(yè)項目又成了必然選擇。由于政府利用行政權力低價征用農(nóng)地，為了招商引資又以低價甚至零地價出讓土地，政府管制著資源產(chǎn)品價格，使之長期偏低。這種背離資源稀缺程度和市場供求狀況的人為價格扭曲，必然導致資源的濫用和浪費。四、深入學習實踐科學發(fā)展觀的建議或意見如何學習好科學發(fā)展觀，我認為，首先，要堅持系統(tǒng)全面學；其次，要靜下心來認真學；再次，要聯(lián)系實際深入學。重點要做到“三個結合”：一是學習理論與聯(lián)系實際相結合。學以致用，是學習理論的出發(fā)點和落腳點，必須把科學發(fā)展觀的普遍指導意義與社會經(jīng)濟發(fā)展實際聯(lián)系起來思考，結合起來學習。只有充分運用科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法，回答和解決社會經(jīng)濟發(fā)展實踐中遇到的突出矛盾和問題，才能取得實效，體現(xiàn)學習價值。也只有在指導社會經(jīng)濟發(fā)展的生動實踐中，才能有效地深化對科學發(fā)展觀的學習理解，通過改變學習方式杜絕學習過程中的“空對空”，從而增加對學習科學發(fā)展觀的積極性與主動性。同時，將實踐結果和為民辦事群眾滿意程度作為檢驗學習成果的唯一標準，在解決群眾關心的突出問題上多下工夫，確保學習成果富有實效。二是行業(yè)發(fā)展與改進作風相結合。三是發(fā)展目標與發(fā)展要求相結合。第五篇：深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研中共長春理工大學委員會深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段工作安排學習調(diào)研階段是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）的重要環(huán)節(jié)，是搞好分析檢查、整改落實階段的基礎和前提。根據(jù)我校學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案總體安排，現(xiàn)就學習調(diào)研階段工作安排如下：一、總體目標按照中央、省委和省高校工委的要求，組織廣大黨員深入學習理論，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，轉變觀念。通過組織學習培訓，深刻理解科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，準確把握開展學習實踐活動的指導思想、基本原則、目標要求和解決的重點問題，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；通過深入調(diào)查研究，正確認識我校的現(xiàn)狀和面臨的形勢任務，進一步理清辦學思路、提高辦學質(zhì)量、突出辦學特色、提升創(chuàng)新能力、建設和諧校園；通過開展教育創(chuàng)新大討論，促使全體黨員進一步解放思想，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，形成推進我?？茖W發(fā)展的思想共識。二、時間安排從2009年3月16日至2009年4月30日。三、學習內(nèi)容十七大和十七屆三中全會精神 2009年全國“兩會”精神紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神十七屆中央紀委第三次全體會議、中央經(jīng)濟工作會議精神中央政治局常委參加深入學習實踐活動專題民主生活會情況的報告中央和省委應對當前經(jīng)濟形勢的一系列決策部署《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》《科學發(fā)展觀重要論述摘編》處級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》四、方法步驟（一）宣傳動員和工作部署（3月初—3月中旬）校學習實踐活動領導小組辦公室制定切實可行的學習實踐活動實施方案和日程安排，在校園網(wǎng)上建立專題網(wǎng)站，編發(fā)學習實踐活動信息、工作簡報，宣傳中央、省委和省高校工委的文件精神。借助校報、櫥窗、校園廣播和有線電視等宣傳載體，通報各項工作，營造良好氛圍。2009年3月12日下午在東校區(qū)圖書館報告廳召開動員大會。校黨委書記于佩學同志作動員報告，校領導、處級領導干部、科級黨員干部和各黨支部書記參加。動員大會后，各黨總支、直屬黨支部要成立相應的領導機構，并根據(jù)學校實施方案討論制定各自的學習實踐活動方案與學習調(diào)研計劃，于3月15日前報學校學習實踐科學發(fā)展觀領導小組辦公室備案。各黨總支、直屬黨支部召開全體黨員大會，動（二）聯(lián)系實際開展學習培訓（3月16日—4月員大會應邀請聯(lián)系校領導參加。10日）各黨總支、直屬黨支部要聯(lián)系實際，根據(jù)學習實踐活動指定的學習材料，積極創(chuàng)新學習形式，開展好學習培訓。學習主要采取5種形式。一是自學，認真研讀指定學習材料；二是聽專題輔導報告，邀請專家進校作相關專題輔導報告，校內(nèi)宣講團到基層開展講座；三是建立網(wǎng)上互動平臺，進行網(wǎng)上靈活、互動式學習；四是通過開展調(diào)研，在調(diào)研中深化學習；五是組織黨員干部開展研討，進一步解放思想，轉變觀念，提升學習效果。校院兩級黨委理論中心組成員要聯(lián)系學校改革發(fā)展實際組織集中學習。黨員領導干部要帶頭作學習報告。邀請省委常委、長春市委書記高廣濱，省政法 委副書記姜德志，省教育廳黨組書記、廳長盧連大等省內(nèi)外專家學者來校做專題輔導報告?？萍壱陨宵h員領導干部和非中共處級領導干部參加。各黨總支、直屬黨支部以支部為單位，組織廣大黨員采取靈活多樣的方式進行學習培訓。流入黨員要參加所在支部的學習活動。（三）深入基層進行調(diào)查研究（4月11日—4月20日）在認真學習理論的基礎上，按照高起點梳理調(diào)研思路、高質(zhì)量確立調(diào)研題目、高要求抓好調(diào)研過程、高水平撰寫調(diào)研報告等“四高”要求認真做好調(diào)研工作。校級領導要深入到各自聯(lián)系的部門開展調(diào)研，處級領導干部要深入到本部門本單位的師生員工中開展調(diào)研。校領導班子圍繞學校實施方案中九個重點解決的問題帶頭進行專題調(diào)研，每個專題由分管校領導牽頭，相關部門參加，在廣泛聽取師生員工意見的基礎上，形成調(diào)研報告。各學院和教輔單位調(diào)研工作的主要任務是配合做好學校的專題調(diào)研，同時結合本部門實際，對照科學發(fā)展的要求，深入調(diào)研并提出本部門擬解決的若干個突出問題，以及相應的思路和意見建議。機關各部門主要圍繞機關效能建設和作風建設兩條主線，以提高管理水平和服務質(zhì)量為重點，進行征求 意見和研討活動，形成調(diào)研報告。同時，機關各部門還要根據(jù)職責分工，積極參與學校組織的相關專題調(diào)研活動，并為各學院和教輔單位的調(diào)研提供服務和支持，原則上不再分頭組織到基層調(diào)研。(四)組織討論達成思想共識（4月21日—4月30日）全校黨員干部通過學習會、專題研討會，圍繞“堅持科學發(fā)展、加強內(nèi)涵建設，加快特色鮮明的高水平教學研究型大學建設步伐”這個主題，結合學校的教學改革、人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、管理服務等工作實際，廣泛開展教育創(chuàng)新大討論，進一步解放思想，在促進學?？茖W發(fā)展的理念、思路和機制等方面形成共識，為學?？茖W發(fā)展奠定堅實的思想基礎。五、幾點要求校院兩級學習實踐活動領導小組要切實擔負起領導和指導職責，黨員領導干部要深入到基層，加強指導，促進各單位結合實際，開展好活動。學校領導小組辦公室要深入各單位加強對學習調(diào)研活動的協(xié)調(diào)與指導，增強學習調(diào)研活動的針對性；要充分運用各種校內(nèi)媒體，及時反映各部門學習調(diào)研活動開展情況，宣傳典型經(jīng)驗，營造良好氛圍；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項調(diào)研情況，及時匯總調(diào)研成果。各黨總支、直屬黨支部學習實踐活動領導小組要 認真研究制訂本單位的學習調(diào)研計劃，組織好學習培訓、深入調(diào)研和大討論三個環(huán)節(jié)，及時總結活動進展情況，并報校學習實踐活動領導小組辦公室備案。廣大黨員要積極參加學習活動，每次集中學習要有考勤、有記錄。個人自學要有筆記、有心得。領導班子成員除了參加中心組學習外，還要積極參加所在支部組織的集中學習活動。因故未能參加集中學習的在職黨員干部，要在適當時間進行補課，確保學習培訓覆蓋面。校學習實踐活動領導小組2009年3月10日