湘教版八下地理53青藏地區(qū)及西北地區(qū)復(fù)習(xí)-資料下載頁
2024-12-08 08:27本頁面
【導(dǎo)讀】老師們思考的問題，而我認(rèn)為“授之以魚不如授之以漁”，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法才是最重要的?？偨Y(jié)，學(xué)會(huì)分析各地理要素之間的聯(lián)系。學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥，聯(lián)系鞏固。高原上，我們會(huì)感覺到？學(xué)生：6人一小組，分組繪制西北地區(qū)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
【正文】 北地區(qū)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。 學(xué)生： 多媒體展示學(xué)生 作品 ，每小組派一名代表介紹。 教師：進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 活 動(dòng)探究：教師以圖講解，突破西北地區(qū)重難點(diǎn)。 探究一：西北地區(qū)主要特征 —— 干旱的原 因。 探究 二 ：西北地區(qū)植被景觀變化 自西向東（距海越來越遠(yuǎn)，降水越來越少）：草原→荒漠草原→荒漠 探究 三 ：西北地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū) 探究四：新疆地形 —— “三山夾兩盆” 對(duì)比分析比較青藏地區(qū)和西北地區(qū) 學(xué)生： 小組合作 完成圖表 —— 西 北地區(qū)和青藏地區(qū)的差異 教師： 針對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行簡單 點(diǎn)評(píng)。 三、 隨堂檢測 重難點(diǎn)突破訓(xùn)練 中考考情調(diào)研 —— 內(nèi)地篇 【板書設(shè)計(jì)】 青藏地區(qū) 西北地區(qū) 【課后反思】
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