【正文】 （2）指名分角色朗讀，評(píng)議。你們讀好了“請(qǐng)，對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，你們都是有禮貌的小朋友。你們把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里藏著的語(yǔ)氣都讀出來(lái)了，真棒?。?）為什么啄木鳥(niǎo)、青蛙也不能幫棉花姑娘治病呢？句式練習(xí)：啄木鳥(niǎo)只會(huì) 。青蛙只會(huì) 。相機(jī)出示貼板書(shū)：E．分角色朗讀二、三、四小節(jié)過(guò)渡：燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙都不能幫忙，棉花姑娘身體里的水分越來(lái)越少了，她的心里更著急了。突然之間發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)你來(lái)讀課文第5自然段。（三）學(xué)習(xí)第五自然段師：小朋友們，燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙都不能幫棉花姑娘捉身上的害蟲(chóng)，這可怎么辦呀？棉花姑娘身上的傷口更多了，疼得嗚嗚的哭起來(lái)，小朋友們，到底是哪位醫(yī)生救了棉花姑娘呢？（七星瓢蟲(chóng)）小朋友們都認(rèn)識(shí)他，棉花姑娘認(rèn)識(shí)嗎？（不認(rèn)識(shí)）從哪里可以看出棉花姑娘不認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)？棉花姑娘從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)七星瓢蟲(chóng)，所以她驚奇地問(wèn)——（這里要抓住“驚奇”一詞來(lái)評(píng)價(jià)）誰(shuí)來(lái)當(dāng)一當(dāng)這位了不起的醫(yī)生，向棉花姑娘介紹一下自己？（指名讀，師出示圖片）拓展知識(shí)：七星瓢蟲(chóng)是捉蚜蟲(chóng)的高手，一天可吃130只多只蚜蟲(chóng)。被人們稱為活農(nóng)藥。齊讀（四）學(xué)習(xí)第六自然段引讀：七星瓢蟲(chóng)真能干啊！它們不一會(huì)兒就把蚜蟲(chóng)吃光了，不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了（ ），吐出了（ ），她咧開(kāi)嘴（ ）！這里有兩個(gè)詞組把棉花姑娘寫(xiě)得可美啦?。ū叹G碧綠、雪白雪白）誰(shuí)來(lái)讀一讀？拓展：你能仿照例子說(shuō)一說(shuō)嗎？（出示圖片稻子 麥子 藍(lán)天 云朵 楓葉等引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“火紅火紅、”“金黃金黃”等）三、指導(dǎo)生字書(shū)寫(xiě)：奇、星，指導(dǎo)學(xué)生觀察：都是上下結(jié)構(gòu)的字，奇字書(shū)寫(xiě)口訣：大字有變化，一捺改成點(diǎn)，長(zhǎng)橫要壓線，先寫(xiě)一小口，最后寫(xiě)豎勾。星：上面的“日”略扁，下面是“生”。，生書(shū)空。，師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)及寫(xiě)法、。板書(shū)設(shè)計(jì)：1棉花姑娘燕子 捉空中飛的害蟲(chóng)啄木鳥(niǎo) 捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)青蛙 捉田里的害蟲(chóng)七星瓢蟲(chóng) 捉棉花上的蚜蟲(chóng)一年級(jí)《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)3【教學(xué)目標(biāo)】“姑、娘、蚜、盼、治和啄”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“只、請(qǐng)、幫”3個(gè)字?！芭瓮保x好第一自然段。，并演一演她找燕子、啄木鳥(niǎo)和青蛙治病的故事。【課前準(zhǔn)備】教師： 課件 “可惡、蚜蟲(chóng)、盼望、治病”詞卡 磁性田字格（2個(gè)）燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙和棉花姑娘的頭飾（4個(gè)）學(xué)生： 語(yǔ)文書(shū) 鉛筆 橡皮【教學(xué)過(guò)程】一、揭題課前板書(shū)：棉花姑娘課件：棉花姑娘（1）孩子們你們認(rèn)識(shí)她嗎？你瞧，多漂亮的棉花呀?。ㄝp聲，棉花）小朋友可以親切地叫她“棉花姑娘”。誰(shuí)來(lái)和她打聲招呼？（2）“姑娘”。這兩個(gè)字是我本節(jié)課的生字，誰(shuí)能讀好它。指名讀，齊讀。你們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？二、學(xué)習(xí)第一段，語(yǔ)境識(shí)字：可是卻發(fā)生了一件不妙的事情。棉花姑娘臉上的笑容不見(jiàn)了，她怎么啦？（師范讀課文第一自然段），讀一讀，認(rèn)識(shí)生字“蚜、盼、治”和理解詞語(yǔ)“蚜蟲(chóng)、可惡、盼望”。(1) 層次1：第一句，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“蚜蟲(chóng)”，體會(huì)心情，朗讀句子？“蚜蟲(chóng)” “蚜”，你是怎么記住它的？，從哪個(gè)詞知道蚜蟲(chóng)是害蟲(chóng)？（可惡），老師拓展錄音資料。(2) 層次2: 第二句，重點(diǎn)理解“盼望”，體會(huì)心情，讀好感嘆句,“目字旁”,跟什么有關(guān)?盼就是看，字義。b.“啊”可是會(huì)變音的。：三點(diǎn)水，一個(gè)臺(tái)，合起來(lái)。這個(gè)治你讀得真好。指讀。三、課文學(xué)習(xí)。（一）第一次讀過(guò)渡：看到棉花姑娘生病了，動(dòng)物王國(guó)的醫(yī)生們也趕來(lái)慰問(wèn)呢？讓我們趕緊翻開(kāi)課本137頁(yè)，先給每個(gè)小節(jié)標(biāo)上序號(hào)，再把課文讀正確。聽(tīng)清楚的孩子，趕緊開(kāi)始讀書(shū)吧?。ǘ┑诙巫x你們認(rèn)真讀書(shū)的樣子，老師可真喜歡！用筆圈出棉花姑娘都請(qǐng)了誰(shuí)幫她治病。 （一張口就請(qǐng)，這個(gè)是什么態(tài)度）（有禮貌）。 （這兩個(gè)字有個(gè)共同點(diǎn)，都是后鼻音，把它們讀好）。你看：燕子飛來(lái)了，棉花姑娘說(shuō)：————啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，棉花姑娘說(shuō)：————青蛙跳來(lái)了，棉花姑娘說(shuō)：——————（三）第三次讀。那森林里的醫(yī)生是怎么說(shuō)的39。呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)佥p輕讀讀課文的24小節(jié)，用橫線畫(huà)出森林醫(yī)生的話。第一個(gè)醫(yī)生燕子飛來(lái)了，棉花姑娘說(shuō)：————————燕子說(shuō)：——————————第二個(gè)醫(yī)生啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，棉花姑娘說(shuō)：————————啄木鳥(niǎo)說(shuō)：——————————第三個(gè)醫(yī)生青蛙跳來(lái)了，棉花姑娘高興地說(shuō)：——————青蛙說(shuō)：——————————四、演一演。過(guò)渡：孩子們你們?cè)覆辉敢鈦?lái)演一演？如果想來(lái)演醫(yī)生的話，就得把他們的句子都記住，你們記得住嗎？來(lái)，我們來(lái)試試看，老師來(lái)當(dāng)棉花姑娘，你們當(dāng)森林醫(yī)生好不好。轉(zhuǎn)換角色集體個(gè)人五、生字復(fù)現(xiàn)小朋友們你們演得真好，獎(jiǎng)勵(lì)你們一首有趣的兒歌：棉花姑娘，棉花姑娘，生病啦！生病啦！盼望醫(yī)生幫忙，盼望醫(yī)生幫忙，幫不了，幫不了。燕子、啄木鳥(niǎo)和青蛙，和青蛙，誰(shuí)來(lái)治治蚜蟲(chóng)，誰(shuí)來(lái)治治蚜蟲(chóng)，治不了，治不了。六、寫(xiě)字這節(jié)課有3個(gè)生字，我們一起把它們請(qǐng)到田字格里。觀察字形。范寫(xiě)“只、請(qǐng)、幫”。：什么結(jié)構(gòu)？強(qiáng)調(diào)：口字稍微扁一點(diǎn)，注意底下的撇：言字旁加青，注意底下月的書(shū)寫(xiě)。什么結(jié)構(gòu)？：上下結(jié)構(gòu)，包耳朵，底下一個(gè)巾。4. 練習(xí)。打開(kāi)書(shū)139頁(yè)只和請(qǐng)各描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。第二個(gè)字爭(zhēng)取比第一個(gè)寫(xiě)得好。七、結(jié)課最后誰(shuí)治好了棉花姑娘的病呢？下節(jié)課請(qǐng)我們的老師繼續(xù)帶大家一起學(xué)習(xí)！一年級(jí)《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“姑娘”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“只、星”等6個(gè)字能正確、流利地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)“治、啄”是翹舌音，“盼、斑”是前鼻音，及“只、星”等6個(gè)字的書(shū)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入猜謎語(yǔ)（一棵樹(shù)上掛著一條白毛巾——棉）導(dǎo)出課題“棉花姑娘”的讀法（花、娘要讀輕音）二、認(rèn)讀生字自由朗讀課文（要求：讀準(zhǔn)字音，難讀的句子多讀幾遍，盡量把課文讀通順）齊讀課文認(rèn)讀生字（出示棉花形狀的生字）棉花姑娘在七星瓢蟲(chóng)的幫助下，把病治好了，讓我們邀請(qǐng)她們一起來(lái)參加我們的39。識(shí)字學(xué)習(xí)，好嗎？那請(qǐng)同學(xué)們讀讀她們的名字吧游戲1：給棉花姑娘找一頂七星瓢蟲(chóng)帽（拼音）來(lái)保護(hù)她們齊讀生字說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這些生字游戲2：交朋友（組詞）游戲3：做七星瓢蟲(chóng)（1） 出示一朵大棉花，上面有蟲(chóng)子詞語(yǔ)：姑娘、蚜蟲(chóng)、盼望、治病、啄木鳥(niǎo)、斑點(diǎn)（2） 幫忙捉蟲(chóng)子（要求：要說(shuō)這個(gè)詞在文中的句子）三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)出示要學(xué)會(huì)寫(xiě)的生字討論這些字要注意什么隨機(jī)指導(dǎo)：“雪”的現(xiàn)半部分中間一橫不能出頭“幫”左上半部分的豎撇要出頭，并引導(dǎo)學(xué)生之間要互相幫助組詞生書(shū)寫(xiě)，師巡視輔導(dǎo)一年級(jí)《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)5一、教材簡(jiǎn)介課文通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥(niǎo)等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙和七星瓢蟲(chóng)分別吃什么地方的害蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí)。課文采用童話的形式，寓生物常識(shí)于生動(dòng)形象的故事之中，語(yǔ)言符合兒童特點(diǎn)，對(duì)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣很有幫助。二、教學(xué)目標(biāo)“姑、娘”等7個(gè)生字。學(xué)寫(xiě)“星”字。，能讀出請(qǐng)求和抱歉的語(yǔ)氣。、啄木鳥(niǎo)、青蛙不幫棉花姑娘的原因，初步了解這些益蟲(chóng)分別吃什么地方的害蟲(chóng)的科學(xué)常識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“姑、娘”等7個(gè)生字。學(xué)寫(xiě)“星”字。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，能讀出請(qǐng)求和抱歉的語(yǔ)氣。四、教學(xué)過(guò)程（一）圖片導(dǎo)入，揭示課題課件出示棉花圖片，圖片分三張，鏡頭逐漸拉近，由一片棉花田到一朵放大的`棉花。師：同學(xué)們，老師今天給大家?guī)?lái)了一位植物朋友，讓我們把鏡頭一點(diǎn)點(diǎn)拉近，你們認(rèn)識(shí)她嗎？（板書(shū)：棉花）她的身上可有不少故事，在今天的故事里，她是一位可愛(ài)的姑娘，我們叫她棉花姑娘。（板書(shū)：姑娘）現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)30課《棉花姑娘》。學(xué)讀課題，注意“花”和“娘”在課題中讀輕聲。（二）初讀課文，識(shí)記生字師：在棉花姑娘的身上到底發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你打開(kāi)課本137頁(yè)，自己來(lái)讀一讀，找一找。課件出示朗讀要求：第一遍坐著讀，要求邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的生字，標(biāo)好自然段序號(hào)；第二遍站著讀，讀完之后坐下思考故事里的棉花姑娘怎么了？師：請(qǐng)問(wèn)課文總共幾個(gè)自然段？故事中的棉花姑娘怎么了？，識(shí)記生字（1）出示課文第一句話，這句話不僅告訴我們棉花姑娘生病了，還告訴我們是誰(shuí)害棉花姑娘生病的？（出示詞語(yǔ)“蚜蟲(chóng)”）（2）長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)的棉花姑娘愁眉苦臉的特別難受，她現(xiàn)在會(huì)想些什么呢？第一自然段有一句話告訴我們棉花姑娘的想法，誰(shuí)能找出來(lái)？（3）出示“盼望”，理解“盼望”一詞，指導(dǎo)學(xué)生讀出本句話中棉花姑娘的著急，期盼。（4）快速朗讀課文2——4自然段，找找棉花姑娘都找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？（出示“燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙”）（5）我們知道這些朋友都沒(méi)能幫到棉花姑娘，最后誰(shuí)幫她治好了??？（出示“七星瓢蟲(chóng)”）（6）讀讀七星瓢蟲(chóng)說(shuō)的話，告訴大家為什么他們叫七星瓢蟲(chóng)？（出示“斑點(diǎn)”）（7）字詞學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，教大家讀生字?？梢越檀蠹疑值淖x音，要注意的結(jié)構(gòu)，可以組什么詞等。（注意“治、啄”是翹舌音，“姑、娘、蚜”是形聲字，“斑”可以變成“班”），讀出感情（1）逐段朗讀2——4自然段，找找棉花姑娘都找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？（2）朗讀指導(dǎo)第2自然段。分組朗讀棉花姑娘和燕子的對(duì)話。指導(dǎo)學(xué)生讀出棉花姑娘的痛苦和請(qǐng)求的語(yǔ)氣；燕子滿懷抱歉的語(yǔ)氣。（3）帶著指導(dǎo)朗讀4自然段。（1）出示要寫(xiě)的生字“星”。（2）學(xué)生觀察“星”在田字格里的位置。注意上窄下寬，豎在豎中線上。（三）板書(shū)設(shè)計(jì)30．棉花姑娘盼望《蚜蟲(chóng)治燕子啄木鳥(niǎo)青蛙七星瓢蟲(chóng)（斑點(diǎn)）