為祖國60華誕頌歌-資料下載頁
2024-11-03 23:32本頁面
【正文】 標(biāo)：體驗歌曲在表達(dá)熱愛祖國、歌頌祖國情感時的方式，從而激發(fā)民族自豪感與愛國情懷。教學(xué)重點：理解不同演唱形式的藝術(shù)表現(xiàn)及能夠辨別群眾歌曲和藝術(shù)歌曲。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生對歌曲的演唱、比較，體驗歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)。教學(xué)過程：播放《我愛你，祖國》視頻，展現(xiàn)祖國的巨大變化。提問：學(xué)生看完視頻的感受？激發(fā)學(xué)生對祖國的驕傲感和自豪感。齊唱歌曲《歌唱祖國》，播放伴奏。提問：歌唱的演唱形式有哪些？分別進(jìn)行歌曲演示，學(xué)生更好理解。獨唱、齊唱、重唱、輪唱、合唱等我們的祖國今天的繁榮富強(qiáng)、國泰民安是離不開許多革命志士的流血犧牲。了解歷史，明白祖國的偉大。學(xué)生朗誦毛澤東的詩詞《》提問：詩詞所描寫的內(nèi)容、意境？師歸納：是毛澤東寫于1935年的一首慷慨悲烈、雄沉壯闊的詞，通過在戰(zhàn)爭中積累了多年的景物觀察，以景入情，情中有景，從內(nèi)到外描寫了紅軍鐵血長征中征戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場景，表現(xiàn)了作者面對失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷。完整欣賞歌曲《》提問：歌曲的演唱形式？歌曲的音樂特點？歌曲的表現(xiàn)場景？歌曲表達(dá)的情緒？1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歌譜，試唱旋律、體會節(jié)奏，理解詞、曲結(jié)合的音樂表現(xiàn)魅力。1師歸納:歌曲采用獨唱形式。采用戲曲、曲藝、進(jìn)行曲要素，長短、強(qiáng)弱，錯落有致，三連音、附點節(jié)奏，表現(xiàn)號角、馬蹄，營造了激烈戰(zhàn)斗的場景。表達(dá)了豪邁、悲壯的情緒。1對比欣賞：《》1提問：歌曲的演唱形式？ 合唱1學(xué)生討論；獨唱與合唱《》的不同藝術(shù)效果？1師歸納：獨唱是個性藝術(shù)，細(xì)膩、清晰，突出個人音色、情感。合唱是共性藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)音色以及表達(dá)情感等諸多方面的統(tǒng)一與和諧。音域?qū)拸V、音色豐富、音響層次多、力度變化大、表現(xiàn)力強(qiáng)、氣勢磅礴。1學(xué)生跟錄音學(xué)唱《》，體會歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)魅力和歌曲的意境。并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歌曲的體裁藝術(shù)歌曲的相關(guān)特點。1欣賞跟錄音學(xué)唱歌曲《我和我的祖國》1討論：以上兩首歌曲在結(jié)構(gòu)、語言、情緒上的不同之處？ 師歸納：《我和我的祖國》 群眾歌曲。結(jié)構(gòu)簡單，二段體構(gòu)成。歌詞通俗易懂，多表現(xiàn)人民共同的愿望。情緒歡快、熱烈?！丁?藝術(shù)歌曲 歌詞多用詩歌。結(jié)構(gòu)短小精致，詞曲、伴奏緊密結(jié)合，意境深遠(yuǎn)。情緒豪邁、悲壯。2音樂實踐：請你用一首歌曲表達(dá)對祖國的熱愛，唱給大家聽！體裁不限、唱法不限2師生共同表達(dá)對祖國的熱愛，齊唱歌曲《大中國》，播放伴奏。2總結(jié)：今天，通過對歌曲的欣賞、演唱表達(dá)了對祖國的熱愛之情，作為學(xué)生應(yīng)該把對祖國的熱愛化作努力學(xué)習(xí)的動力，為了祖國有更美好的明天，讓我們一起“為中華崛起而讀書！”
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