【正文】 ，讓他們沒(méi)了羞恥心，少了榮譽(yù)感，導(dǎo)致了做事無(wú)邊界，行為無(wú)底線。提高道德素養(yǎng)，以德修身、以德立身，對(duì)任何人都至關(guān)重要。作為一名紀(jì)檢干部，要更加注重自身道德建設(shè)，培育高尚情操，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，從小節(jié)小事中堅(jiān)守道德底線。四是硬在法治信仰。法治是治國(guó)理政的基本方式，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。我們不僅要把黨的紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，也要把法治信仰真正植根于心中，把法治精神、法治觀念、法律知識(shí)熔鑄到頭腦中，自覺(jué)做到學(xué)法、尊法、守法、用法。要依法履行職責(zé)，堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為，在法治軌道上開(kāi)展工作；要嚴(yán)格依法辦事，強(qiáng)化法律在維護(hù)群眾權(quán)益、化解矛盾中的權(quán)威地位，遇事用法治思維分析，做事要審視自己的行為在目的、權(quán)限、內(nèi)容、手段和程序上是否合法，始終不偏離法治的軌道。五是硬在工作作風(fēng)。作風(fēng)是世界觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀的反映。做紀(jì)檢工作不僅對(duì)自己有“嚴(yán)”的要求，更要有“實(shí)”的作風(fēng)。以總書記為首的黨中央，把推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)作為長(zhǎng)期保障來(lái)推進(jìn)，把強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任作為“牛鼻子”來(lái)落實(shí)，我們絲毫松懈不得、馬虎不得，必須始終保持住干事創(chuàng)業(yè)的銳氣，沉下心來(lái)、撲下身子，把馬上就辦、辦就辦好作為基本工作準(zhǔn)則，把夙興夜寐、激情工作作為常態(tài)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，察實(shí)情、講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。六是硬在敢于擔(dān)當(dāng)。紀(jì)檢干部作為監(jiān)督執(zhí)紀(jì)者，是否有擔(dān)當(dāng)精神，直接關(guān)系到執(zhí)紀(jì)的效果以及紀(jì)檢作用的發(fā)揮。我們必須時(shí)刻牢記自己肩上的擔(dān)子，念念不忘肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)守良知和正義，挺直腰桿，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作當(dāng)成事業(yè)，把責(zé)任舉過(guò)頭頂，把名利踩在腳下，切實(shí)履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)職能，緊緊抓住監(jiān)督責(zé)任這個(gè)“牛鼻子”，用扎實(shí)有效的工作、敢抓敢管的擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)辛勞的付出，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得了新成效。七是硬在能力素養(yǎng)。紀(jì)檢工作政治性、政策性、敏感性強(qiáng)，考驗(yàn)紀(jì)檢干部的黨性覺(jué)悟，也檢驗(yàn)紀(jì)檢干部的能力水平。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握政策法規(guī)，才能做到辦事有章法，執(zhí)紀(jì)能公正，破解難題拿得出辦法。我深知，要做好紀(jì)檢工作還需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，我現(xiàn)在要做的就是不斷縮短這個(gè)過(guò)程。干中學(xué)，學(xué)中干，我堅(jiān)信，只要做到在信念上抱定守一，在態(tài)度上決絕無(wú)二，就一定能夠解決好素養(yǎng)和能力不適應(yīng)、不同步問(wèn)題，就一定能夠應(yīng)付自如，占據(jù)主動(dòng)。八是硬在廉潔自律?？倳浽谑藢弥醒爰o(jì)委五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于監(jiān)督、敢于負(fù)責(zé)，努力成為一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍?！薄案蓛簟本褪乔逭疂?，“自律”是清正廉潔的保證。時(shí)刻堅(jiān)持嚴(yán)于律己，廉潔奉公，守得住清貧，耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神，經(jīng)得住考驗(yàn)，切實(shí)做到“自己管住自己”。言俊第五篇：兩學(xué)一做黨課講稿兩學(xué)一做黨課講稿“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。在農(nóng)村黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”對(duì)于保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，全面建設(shè)生態(tài)鄉(xiāng)村具有十分重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)教育意義。農(nóng)村黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀：當(dāng)前，農(nóng)村黨員隊(duì)伍發(fā)展從總體看來(lái)是好的，隨著生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)的展開(kāi)，涌現(xiàn)出一批典型的具有時(shí)代特征、突出業(yè)績(jī)的優(yōu)秀農(nóng)村共產(chǎn)黨員，在帶頭執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定等方面都發(fā)揮了先鋒模范作用。但與此同時(shí)，我們也能看到在農(nóng)村黨員隊(duì)伍中也存在著很多突出問(wèn)題：一是黨員結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。農(nóng)村黨員普遍存在年齡偏老、文化程度偏低、男女比例嚴(yán)重失調(diào)的問(wèn)題。二是部分黨員理想信念淡薄。責(zé)任感、使命感衰退，對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感減弱，忘記了自己作為黨員應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，喪失了以強(qiáng)村富民為己任的責(zé)任感，甚至認(rèn)為自己是人民群眾的一份子，所以別人應(yīng)該來(lái)幫助自己，而不愿意幫助別人，自私自利的小農(nóng)意識(shí)嚴(yán)重，只想享受權(quán)利，不履行黨員義務(wù)，行動(dòng)上的先進(jìn)性日益減退。有些黨員甚至在關(guān)系到農(nóng)村發(fā)展的重大工作中, 為了一己私利, 帶頭不配合工作，惡意阻撓, 煽動(dòng)群眾, 造成極壞的影響，極大損害了農(nóng)村黨員的形象。三是組織觀念不強(qiáng)。放松了對(duì)自己的要求，逐步喪失了政治立場(chǎng)，黨性觀念薄弱，混同于一般群眾。個(gè)別農(nóng)村黨員自我約束力較差，政治紀(jì)律性不高，不愿參加黨的組織生活，不能積極繳納黨費(fèi)納黨費(fèi)，不做黨組織所分配的工作，對(duì)國(guó)家、集體和公益事業(yè)的發(fā)展漠不關(guān)心。四是不少黨員缺乏致富本領(lǐng)，貧富差距大。不少農(nóng)村黨員與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)很不適應(yīng)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，固守于傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)方式，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，無(wú)所作為，不能幫助群眾致富。有的雖有致富的愿望，但缺乏新知識(shí)、新技術(shù)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮不知所措，治富無(wú)門路, 顯得無(wú)能為力，難以發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。五是黨組織對(duì)黨員的教育工作思想認(rèn)識(shí)不到位。多數(shù)應(yīng)付工作需要，搞形式，走過(guò)程，沒(méi)有把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)流于形式，起不到實(shí)效?？赡墚a(chǎn)生的問(wèn)題及表現(xiàn)：一是黨員總體學(xué)習(xí)效率低下。黨員老齡化和學(xué)歷偏低直接導(dǎo)致了農(nóng)村黨員對(duì)新政策、新知識(shí)的學(xué)習(xí)接受能力差，學(xué)習(xí)氛圍不濃，缺少學(xué)習(xí)活力，對(duì)政治學(xué)習(xí)也不夠重視，對(duì)黨組織開(kāi)展的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)有抵觸情緒，即使學(xué)習(xí)也多是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不能認(rèn)真對(duì)待教育學(xué)習(xí)，敷衍了事，致使學(xué)習(xí)效率低下。二是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)阻力大。由于理想信念淡薄、組織觀念不強(qiáng)，一些黨員擔(dān)心開(kāi)展活動(dòng)占用自己的時(shí)間,影響自己的工作,繼而找借口少參與不參與，有的黨員甚至一年都見(jiàn)不著人，游離在黨組織之外。而有些老齡黨員由于身體原因, 無(wú)法正常參加黨組織生活，加之喪失勞動(dòng)力，生活來(lái)源無(wú)著落, 其參加組織活動(dòng)的積極性自然就較為低下。三是開(kāi)展教育學(xué)習(xí)的保障措施不夠完善。一是場(chǎng)所保障，不能合理利用村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所和遠(yuǎn)程電教等學(xué)習(xí)設(shè)備，使之形同虛設(shè)。二是制度保障，缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員活動(dòng)不能得到很好地落實(shí)。這些保障措施的缺失使農(nóng)村黨員教育管理出現(xiàn)困難的局面。四是黨組織活動(dòng)缺乏吸引力。由于不能根據(jù)農(nóng)村黨員不同行業(yè)類別、不同的文化層次開(kāi)展教育，教學(xué)內(nèi)容陳舊、千篇一律，缺乏針對(duì)性。僅僅把黨員教育管理停留在口頭上，缺乏相應(yīng)的措施落實(shí)，不能結(jié)合本地實(shí)際,枯燥生硬地開(kāi)展教育管理的方式, 讓黨員理解不了開(kāi)展活動(dòng)的意義，難以發(fā)揮黨員作用,導(dǎo)致參加活動(dòng)的黨員越來(lái)越少，很大程度上影響了黨員教育工作的有效開(kāi)展。關(guān)于如何在農(nóng)村黨員中開(kāi)展好“兩學(xué)一做”的要求：加強(qiáng)組織管理。一是成立以黨支書為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本村黨員的實(shí)際情況在深入調(diào)研、廣泛走訪的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，確保教育活動(dòng)方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛。二是從嚴(yán)落實(shí)“三會(huì)一課”制度，將“三會(huì)一課”制度作為抓好“兩學(xué)一做”的長(zhǎng)效措施?？紤]到村里黨員從事行業(yè)差異較大，工作休息時(shí)間不一定能統(tǒng)一，要根據(jù)黨員的實(shí)際情況合理安排，重點(diǎn)利用節(jié)假日，在充分協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，村黨總支書記、黨總支委員、黨小組長(zhǎng)、大學(xué)生村官要負(fù)起責(zé)任，做好宣傳組織工作，提前確定學(xué)習(xí)主題，精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持一個(gè)季度一次黨員大會(huì)，一個(gè)月一次支委會(huì)、黨小組會(huì)，要采取集中輔導(dǎo)、座談交流、實(shí)踐體驗(yàn)等靈活多樣的形式，鼓勵(lì)黨員運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。三是農(nóng)村黨員定崗定責(zé)。結(jié)合本村實(shí)際，按照黨員分布情況，建立了黨員責(zé)任區(qū)，結(jié)合生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)的需要，設(shè)置了環(huán)保監(jiān)督員、矛盾調(diào)解員、困難幫扶員和計(jì)生信息員等崗位。年初要組織黨員根據(jù)定崗職責(zé)進(jìn)行承諾，并通過(guò)黨務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公開(kāi)，接受村民監(jiān)督。將履職情況與評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤，村黨總支要經(jīng)常下組入戶，廣泛征求村民對(duì)黨員履職情況的意見(jiàn)和建議，在年底召開(kāi)的組織生活會(huì)上予以通報(bào)，并進(jìn)行民主評(píng)議，樹立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號(hào)召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)成效。一是針對(duì)部分黨員黨員意識(shí)缺失、理想信念動(dòng)搖的問(wèn)題，緊抓思想政治建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》、《黨規(guī)》和系列講話，讓黨員從根本上搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩、黨員的權(quán)利義務(wù)，引導(dǎo)黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記宗旨意識(shí)，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。二是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育和農(nóng)村黨員生產(chǎn)生活的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，隨著現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的不斷推進(jìn)，要按照農(nóng)村黨員所從事的不同行業(yè)、不同產(chǎn)業(yè)，將其分為農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)殖戶、個(gè)體商戶、企業(yè)職工、專業(yè)技術(shù)人員等不同類別，以遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為依托，開(kāi)展具有針對(duì)性的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高黨員的政策理論、業(yè)務(wù)知識(shí)。三是針對(duì)村里黨員普遍文化程度不高的問(wèn)題，在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料時(shí)，要學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)，化難為易，化死板為生動(dòng)，少一些晦澀的術(shù)語(yǔ)，多一些直觀的舉例，在教學(xué)過(guò)程中盡量與黨員多做互動(dòng)，避免部分黨員由于看不懂、聽(tīng)不懂出現(xiàn)消極厭學(xué)的情緒，讓每個(gè)黨員都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，并得到啟發(fā)，有所收獲。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。一是充分利用平臺(tái)，如：短信系統(tǒng)、微信等工具，及時(shí)向黨員傳遞最新信息，使黨員隨時(shí)隨地都能在第一時(shí)間學(xué)習(xí)到黨的政策方針。二是村里有個(gè)別兩個(gè)流動(dòng)黨員，長(zhǎng)期在外學(xué)習(xí)工作，無(wú)法及時(shí)返村參加黨組織活動(dòng)，針對(duì)這一問(wèn)題，要號(hào)召他們利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并定期與他們進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。三是結(jié)合每個(gè)月的黨員固定活動(dòng)日，以村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所為主要陣地，充分發(fā)揮村里農(nóng)家書屋子閱場(chǎng)所的作用，圍繞主題開(kāi)展各類活動(dòng)，如開(kāi)展以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容為主題的知識(shí)問(wèn)答比賽、書畫比賽等。完善黨內(nèi)互助機(jī)制。一是依托34名黨性意識(shí)強(qiáng)、文化水平較高、組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀黨員，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶等各種形式，幫助黨總支安排及組織所聯(lián)系的黨員學(xué)習(xí)黨的方針、政策，提供致富信息和技術(shù)輔導(dǎo)，帶領(lǐng)黨員共同致富，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。二是黨總支要及時(shí)了解黨員的生產(chǎn)生活情況，結(jié)本村實(shí)際，每年“七一”大會(huì)和年終黨員大會(huì)時(shí)在黨員中籌集捐款，對(duì)于有困難的黨員，及時(shí)予以幫助，盡量幫助他們解決在生產(chǎn)生活中面臨的困難，幫助他們排憂解難，解決他們的后顧之憂，增強(qiáng)黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同感和歸屬感，從而讓黨員能夠更加積極配合黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)工作。