【正文】 后監(jiān)管和服務(wù)的通知》中規(guī)定的內(nèi)容，結(jié)合“干部作風整頓年”活動，認真落實各級紀檢監(jiān)察法規(guī)規(guī)定和我中心“五公開、十不準、八嚴禁”要求。(二)進一步嚴格落實考勤工作制度，將每個工作日的點名和簽到情況匯總，在第二天早班會的時間，對遲到、早退、缺崗、曠工情況進行通報。實行全中心人員共同監(jiān)督，對于存在問題的人員群內(nèi)及時通告，中心辦公室經(jīng)常性地進行查崗，檢查情況及時在中心進行公開，消除紀律不嚴不實現(xiàn)象。下一步，我中心將根據(jù)《關(guān)于“懶政怠政不作為不在狀態(tài)”問題清理工作實施方案》中的實施時間和步驟，列出“問題整改清單”、“整改效果清單”、“制度建設(shè)清單”，強化組織領(lǐng)導，強化督促檢查，全面促進干部職工精神面貌改觀、擔當意識增強、服務(wù)效能提高、發(fā)展環(huán)境改善、人民群眾滿意度提升。個人一問責八清理自查報告2017篇二：20xx年9月8日，市教育局召開了“一問責八清理”工作動員會，全面安排部署了教育系統(tǒng)一問責八清理工作。會后我通過學習《方案》及相關(guān)領(lǐng)導的重要講話，認識到在我校干部隊伍及教師隊伍中確實存在“庸、懶、散”現(xiàn)象，如果不通過治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣，治軟強責任加以解決，將嚴重制約學校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長，我必須從自身做起，反思工作，剖析問題，并切實加以整改。具體自查報告如下：一、在理論學習及思想認識方面：能堅持學習，勤于思考，但學習與思考的深度不夠。主要表現(xiàn)在：雖然能堅持寫工作日志，但學習筆記堅持不夠好，對問題的反思顧慮重重，以至于思想搖擺不定，一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁，疲于應(yīng)付瑣事，主觀上放棄了學習的要求。對此，今后將擺正心態(tài)，端正思想。一是加強政治理論學習，重點學習國家的法紀法規(guī)、科學發(fā)展觀及人文理論知識，以不斷改造自己的主觀世界，形成正確的價值觀。二是加強業(yè)務(wù)學習，重點學習教育教學理論，以不斷提高自身的專業(yè)水平。三是切實做到把理論與工作實踐有機結(jié)合起來，在實踐中提高，在提高中實踐，不斷增強自己處事應(yīng)變能力。二、在待人處事的態(tài)度方面：能認真做事，真誠待人，但有時過于謹慎，思想保守。有時情緒激動，決策失當。主要表現(xiàn)在：一是由于堅韌的意志品質(zhì)還有些欠缺，所以在工作中有時瞻前顧后，顧慮重重。甚至存在畏難情緒，優(yōu)柔寡斷，步子較小。二是由于工作壓力過大，情緒時有激動，所以表現(xiàn)在工作中有時不夠冷靜，時而小心謹慎，時而固執(zhí)己見。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說出，缺乏嚴肅性。三是由于對人對事的要求過于理想化，所以有時對人對事不放心，工作尺度把握不好，一定程度上影響周圍同志的工作主動性和創(chuàng)造性。對此，在今后的工作實踐中我將端正態(tài)度，多通過民主生活會開展批評與自我批評，多通過校長信箱與師生溝通，多深入群眾傾聽意見和建議。同時養(yǎng)成自省、自勵的習慣，不斷磨煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)堅韌的性格。三、在工作作風和工作方法方面：能嚴守紀律，以身作則。但處事較軟，執(zhí)行力度不夠。主要表現(xiàn)在剛?cè)岱执绨盐詹缓?，往往是柔性有余，剛性不足。一些制度和重點工作執(zhí)行力太弱，一定程度上影響了工作效率和全局工作的推動。究其原因是對同志們要求雖高，但心腸較軟，以至于職責不能很好到位。今后將從規(guī)范入手，努力做好三個結(jié)合：一是把制度管理的基礎(chǔ)作用與文化管理的推動作用有機結(jié)合起來，切實做到落實制度不走樣，強調(diào)文化不走神。二是把民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導下的民主有機結(jié)合起來，健全和完善學校民主管理機制，充分發(fā)揮教職工主人翁作用，凝心聚力抓執(zhí)行。三是把干部工作作風的轉(zhuǎn)變與干部工作方法的轉(zhuǎn)變結(jié)合起來。強調(diào)轉(zhuǎn)變作風從自身開始。大力倡導“一線工作法”，切實利用好干部的考核機制平臺，讓群眾評價干部，讓群眾挑選干部。四、在廉潔自律方面：能堅守原則抵住誘惑，但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現(xiàn)在：工作應(yīng)酬，人來客往，相互請吃。究其原因是隨大流，不能堅守所至。今后將嚴于律己，嚴格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關(guān)系，從細微瑣碎處預(yù)警起，既?！按蠊?jié)”，也不失“小節(jié)”。二是主動接受警示教育，多學正面典型，多吸取反面教訓，修身養(yǎng)性。三是以民主管理為基礎(chǔ)，切實健全學校對財務(wù)管理制度和運作機制，主動接受群眾監(jiān)督?？傊?，在今后的工作中，想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不能憑主觀臆斷行事。敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封，從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，努力開創(chuàng)工作新局面。[個人一問責八清理自查報告2017]第五篇：一問責八清理“一問責八清理”和“學后池整作風”活動幾點說明一、根據(jù)縣活動辦安排，教育系統(tǒng)這次活動安排范圍和參加活動人員：教育局機關(guān)全體職工、局直單位全體職工、學區(qū)辦全體職工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校全體延申至聯(lián)校和小學負責人參加；二、召開動員會時間教育系統(tǒng)為3月4號，其他基層單位召開動員會時間為3月7號；三、所有參加活動的干部職工人手一冊筆記本，機關(guān)科室以科室為學習單位，其他基層單位各自為學習單位。學習時間和內(nèi)容安排：（一）三月八日，學習市委書記高宏志同志在全市學后池子、整作風動員大會上的講話；中共邯鄲市委《關(guān)于開展向涉縣后池村“愚公移山”精神學習的決定》（二）三月九日，學習縣委副書記張順橋同志在永年縣“學后池、整作風”工作推進會上的講話；中共永年縣委《在縣鄉(xiāng)機關(guān)中開展學習后池村“愚公移山”精神進行作風整頓的實施意見》學習永年縣教育系統(tǒng)《深入開展“一問責八清理”專項行動實 施方案》永年縣教育局《關(guān)于開展學習后池村“愚公移山”精神進行作風整頓的實施方案》（三）三月十日，寫一篇心得體會。四、三月十四日，下周一午前局機關(guān)以科室為單位到監(jiān)察科領(lǐng)取學習筆記本，按學習內(nèi)容要求，學習筆記字跡要工整，內(nèi)容完整，不準漏項；三月十五日以科室為單位集中收齊筆記本，接受縣紀委抽查；五、那里不明白到監(jiān)察科郵箱查看jck5630@密碼6835630