【導(dǎo)讀】產(chǎn)生的原因是什么?熱帶雨林氣候全年高溫多雨赤道附近,給你一次旅游觀光熱帶自然景觀的機(jī)會,思考這些動物應(yīng)該生活在怎樣的氣候類型中?;脽羝?:以空間分布規(guī)律,進(jìn)一步記憶氣候類型名稱;同時對氣候特征引入思?;脽羝?、8、9:由氣候的景觀影片讓學(xué)生總結(jié)熱帶雨林氣候的氣候特征和分布。影片可以多次播放,直到學(xué)生歸納出比較合理的答案,再以設(shè)定動作的圖片總結(jié)知識點?;脽羝?0——15:同樣的方式進(jìn)行熱帶荒漠和熱帶草原的講解?;脽羝?6、17:使用氣溫和降水量圖,便于內(nèi)容總結(jié)時喚起學(xué)生的記憶?;脽羝?8、19、20進(jìn)行練習(xí)和小結(jié)。容易抓住學(xué)生,帶。尤其是影片中第一幅景觀圖和最后一幅分布圖共計6幅,對于重、難點。的解決起到了決定性作用。課件中,選取的背景、動畫都于主題密切相關(guān),對主。哪些是說明氣候特點的?