55給日本小學(xué)生的一封信-資料下載頁
2024-11-03 22:22本頁面
【正文】 建規(guī)劃手續(xù)費(fèi)、土地征用稅費(fèi)、建設(shè)工程城市配套費(fèi)、環(huán)評(píng)費(fèi)用，并涉及的有關(guān)部門的其他費(fèi)用，除工本費(fèi)外一律給予減免。內(nèi)蒙古自治區(qū)外事辦在嚴(yán)格監(jiān)督本項(xiàng)贈(zèng)款的使用的同時(shí)，通知審計(jì)機(jī)構(gòu)按法律程序?qū)Ρ卷?xiàng)贈(zèng)款的使用進(jìn)行會(huì)計(jì)審核。我內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟扎賚特旗人民政府對(duì)寶力根花衛(wèi)生院申請(qǐng)的利民工程無償援助“衛(wèi)生院醫(yī)療用房建設(shè)項(xiàng)目”作出如上陳述、承諾、支持。在此，謹(jǐn)希望貴大使館就該項(xiàng)目的實(shí)施給予積極研究考慮。致敬內(nèi)蒙古興安盟 扎賚特旗人民政府2010年5月12日第四篇：給日本小朋友的一封信親愛的日本孩子：你們！幾天前，我從3月11日的消息中學(xué)到，你受了9次地震。眾所周知，這次地震造成的海嘯給日本帶來了前所未有的災(zāi)難。但中國人民一定會(huì)幫助日本人民重建家園。聽父母說，日本帝國主義者侵略了我們的國家，燒毀了我們的房子，殺了我們的同胞，給中國人民帶來了巨大的痛苦，雖然我討厭這個(gè)歷史時(shí)期，但我知道，這是你的前輩犯了錯(cuò)誤這帳戶不能寫在你的頭上。從電視上看，地震發(fā)生后，中國向日本送了大量救援物資。地震，所以我清楚地看到人類面前的災(zāi)難是多么脆弱。我們不能逃避災(zāi)難，但我們可以選擇堅(jiān)持。面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該心臟。日本孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。既然你的命運(yùn)生存，那么你應(yīng)該珍惜生活。請(qǐng)相信，不僅中國人，整個(gè)世界將加入日本的心臟，面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難。第五篇：給小學(xué)生的一封信親愛的王春燕同學(xué): 不知不覺中我們一起走過了一年的旅程。在人生的漫漫旅途中，雖然你們是我的學(xué)生，但我卻把你們當(dāng)做我的朋友。也許老師只是你們的匆匆過客，但是對(duì)于老師來說，你們是至關(guān)重要的。下面老師就來談?wù)剬?duì)你們的提議。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。葉圣陶先生說過：凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化成習(xí)慣。只有熟練成了習(xí)慣，好的態(tài)度和方法才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)……一輩子受用不盡。葉老的話闡明了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的關(guān)系：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣既是形成學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)，又是具有了一定的學(xué)習(xí)方法的集中體現(xiàn)。因此，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有十分重要的意義。主要的培養(yǎng)途徑有：（1）課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的方法：明天要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，是否能用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決它；在不懂的地方畫上記號(hào)；嘗試地做一二道題，看哪里有困難……預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容會(huì)顯得較枯燥，但是我們一定要堅(jiān)持。（2）課后整理。要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再做作業(yè)，最后把學(xué)習(xí)內(nèi)容加以整理的習(xí)慣。（3）數(shù)學(xué)上課聽講一定要認(rèn)真，作業(yè)認(rèn)真完成，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件，聽課要全神貫注,全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。（4）要養(yǎng)成檢查驗(yàn)算的習(xí)慣。每次測(cè)試結(jié)束，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了，認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績。有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說：“你看看，再動(dòng)一動(dòng)腦，再仔細(xì)一點(diǎn)，好成績就會(huì)離你不遠(yuǎn)了?！笨墒俏迥昙?jí)了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢？我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目，同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢？這就是你的態(tài)度問題了，是你沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。也說明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí)。教師閱卷不會(huì)因?yàn)槟愕拇中?，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯?，你試卷上反?yīng)的就是不會(huì)，不懂?？荚嚊]有第二次機(jī)會(huì)，就像乘車搭下一班車。（5）如果在學(xué)習(xí)中有困難，老師可全程輔導(dǎo)。可以電話聯(lián)系，也可到我家找我。同學(xué)們，只要態(tài)度端正，努力付出，就一定會(huì)成功。永遠(yuǎn)愛你們的韓老師。電話：***.家庭住址：常家?guī)X村。20131
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