20xx年春六年級班主任工作計劃-班主任工作計劃-資料下載頁
2024-11-03 22:19本頁面
【正文】 級的同時，為中學送上一批合格的新生！第五篇：2012年春六年級班主任工作計劃2012年春六年級班主任工作計劃一、指導思想以加強學生學風建設為抓手，以改變學生行為習慣為突破口，以分層教學為關鍵，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校畢業(yè)班的教學質(zhì)量，為上一級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。二、工作目標：（一）基礎目標師生中無安全事故發(fā)生。加大學困生的輔導力度，確保畢業(yè)班年級鞏固率、參考率達100%。學科質(zhì)量目標：語文學科合格率達100%，優(yōu)生率達80%；數(shù)學學科合格率達90%，優(yōu)生率達70%；英語學科合格率達95%，優(yōu)生率達80%；科學學科合格率達100%，優(yōu)生率達100%；思品學科合格率達100%，優(yōu)生率達100%。年級綜合考核位居全片區(qū)第四。（二）奮斗目標年級綜合考核位居全片區(qū)第前三名。在全縣小六質(zhì)量目標考核中位居全縣前10名。三、獎懲措施達到基礎目標第3項，學科人均獎100元。達到奮斗目標第1項，學科人均獎150元；另獎班主任50元。達到奮斗目標第2項，學科人均獎200元；另獎班主任100元。在全縣小六質(zhì)量目標考核中獲獎的個人，參照縣獎勵標準執(zhí)行，本考核為“優(yōu)秀”。四、現(xiàn)狀分析：成績分析：存在問題：語文、數(shù)學、英語學科優(yōu)生人數(shù)偏少，優(yōu)生率偏低；數(shù)學學科及格率偏低；學生學科全優(yōu)率偏低。數(shù)學學科的學困生居多，學習方法和方式均有待于進一步提高。大部分學生學習上存在不良習慣，如拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等，有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。部分教師存在信心不足等畏難心理。五、具體措施及辦法：健全組織，明確職責。⑴、成立以李立飛校長為組長，謝光林為副組長，畢業(yè)班其他教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組。對小組的每個成員具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。⑵、實行班子成員包畢業(yè)班各科教學質(zhì)量責任制。李立飛校長負責語文、思品學科，孫永明負責英語學科，謝光林負責數(shù)學、科學學科。狠抓常規(guī)，注重計劃⑴、學校領導不定時的檢查畢業(yè)年級教師的備課、上課、批改作業(yè)等情況，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談、探究，形成共識。⑵、畢業(yè)班首先要分析上學期情況，作好四個計劃：一是教學工作計劃；二是后進生轉(zhuǎn)化計劃；三是復習工作計劃；四是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充。⑶、有效實施分層教學。教師在學期初要對本學科的學生根據(jù)實際合理的進行分組，將優(yōu)生、學困生進行合理搭配，（班主任工作計劃）在備課中要體現(xiàn)學生分層要求，體現(xiàn)分層作業(yè)，在教學中有效實施分層教學，做好“抓兩頭，促中間”工作。⑷、定期進行單元過關測試和學月學業(yè)成績診斷，健全優(yōu)生和學困生檔案建設，定期落實對學困生的轉(zhuǎn)化工作，不斷提升教學質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班考試的各項準備工作。開好“三會”，促進全面發(fā)展（1）召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談交流會。共同討論畢業(yè)班的教育教學工作，提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議。（2）開好畢業(yè)班學生座談會。每月召開一次畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。（3）召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，學校每學期召開一次畢業(yè)班學生家長會。通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，爭取家長的理解和支持，讓學校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，提升我校的教學質(zhì)量和社會效應。二0一二年二月
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