青少年必讀書系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(上))_望江南-資料下載頁(yè)
2024-11-03 22:09本頁(yè)面
【正文】 開得更加繁盛，看去更加鮮艷，當(dāng)然希望同友人盡情觀賞。說(shuō)“花勝去年紅”，足見去年作者曾同友人來(lái)觀賞過(guò)此花，此與上片“當(dāng)時(shí)”呼應(yīng)，這里包含著對(duì)過(guò)去的美好回憶；也說(shuō)明此別已經(jīng)一年，這次是久別重逢。聚會(huì)這么不易，花又開得這么美好，本來(lái)應(yīng)該多多觀賞，然而友人就要離去，怎能不使人痛惜？這句寫的是鮮艷繁盛的景色，表現(xiàn)的卻是感傷的心情，正是“以樂(lè)景寫哀”。末兩句意為：明年這花還將比今年開得更加繁盛，可惜的是，自己和友人分居兩地，天各一方，明年此時(shí)，不知同誰(shuí)再來(lái)共賞此花??！再進(jìn)一步說(shuō)，明年自己也可能已離開此地，更不知是誰(shuí)來(lái)賞此花了。把別情熔鑄于賞花中，將三年的花加以比較，層層推進(jìn)，以惜花寫惜別，構(gòu)思新穎，富有詩(shī)意，是篇中的絕妙之筆。而別情之重，亦即說(shuō)明同友人的情誼之深。第五篇：青少年必讀書系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(上))_《勸學(xué)》朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，①階前梧葉已秋聲。②注釋①池塘春草夢(mèng)：這是一個(gè)典故，源于《南史謝方明傳》：謝方明之子惠連，年十歲能屬文，族兄靈運(yùn)嘉賞之，云：“每有篇章，對(duì)惠連輒得佳話?！眹L于永嘉西堂四詩(shī)，競(jìng)?cè)詹痪停鰤?mèng)見惠連，即得“池塘生春草”，大以為工。常云：“此語(yǔ)神功，非吾語(yǔ)也。”“池塘生春草，園柳變鳴禽”是謝靈運(yùn)《登池上樓》中的詩(shī)句，后被贊譽(yù)為寫春意的千古名句，朱詩(shī)此處活用其典，意謂美好的青春年華將很快消逝，如同一場(chǎng)春夢(mèng)。②秋聲：秋時(shí)西風(fēng)作，草木凋零，多肅殺之聲。以上兩句是說(shuō)：人的一生非常短暫，像池邊的春草還未從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，很快又像階前的梧桐葉，為秋風(fēng)吹落，颯颯飄零了。背景這是一首逸詩(shī)，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩(shī)，我國(guó)大陸亦不徑而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向?qū)W，用以勸人，亦用于自警。淺析該詩(shī)語(yǔ)言明白易懂，形象鮮明生動(dòng)，把時(shí)間快過(guò)，歲月易逝的程度，用池塘春草夢(mèng)未覺，階前梧桐忽秋聲來(lái)比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
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