防雷電、防溺水教育教案-資料下載頁
2024-11-03 22:08本頁面
【正文】 水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防溺水急救的能力。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力：學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識，提高有關(guān)防溺水急救的能力。（二）過程與方法：。，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，預(yù)防溺水。（三）情感態(tài)度價值觀：，愿意自覺地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。，珍愛生命，預(yù)防溺水。教學(xué)重點：通過各類圖片、文字資料、視頻的呈現(xiàn)，使學(xué)生學(xué)會一些防溺水的安全知識，進而提高防溺水的安全意識。教學(xué)難點：用合適的方法宣傳防溺水知識，提升防溺水的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：制作帶有互動性和操作性強的教學(xué)多媒體課件、宣誓詞卡片等。課時數(shù)：1課時（25分鐘）教學(xué)過程：一、引入課題師:同學(xué)們，告訴大家一個很不幸的消息。今年暑假的7月16日，河南省的4名十歲左右的兒童在水塘里游泳，其中兩名兒童溺水死亡，下面我們一起去看看尸體打撈現(xiàn)場。邊看邊體會：什么畫面最讓你痛心？觀看視頻《河南省兩名溺水兒童的尸體打撈現(xiàn)場》師：同學(xué)們，看完了剛才的短片，你能說說其中什么畫面最讓你痛心，什么聲音最讓你心碎呢？指名回答。師：看完了短片，你最想說什么？請同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。師小結(jié)：是呀，生命如此美麗，又是如此脆弱。這兩個鮮活的生命就這樣畫上了句號，他們的死亡，也帶給了親人們無限的痛苦。（出示圖片）同學(xué)們，生命對于每個人來說只有一次，所以，我們應(yīng)該珍愛生命。為了不讓我們的生命被水魔奪去，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)防溺水知識。二、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水出示課件，師簡介：溺水是指人被水淹后，氣管和肺部被吸入大量的水或泥沙等，從而阻礙呼吸的危急情況。落水被淹后一般4至6分鐘就可能致死。師：同學(xué)們，我們該怎樣預(yù)防溺水呢？和你的同桌一起想想辦法吧？看誰能給我們很好的建議。學(xué)生匯報。師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，出示課件：不要私自在水邊玩耍、追趕，以免滑入水中；不要私自下水游泳，必須有大人陪同并帶好救生圈；不要私自外出釣魚，以免踩著水邊的松土或青苔滑入水中；不要私自結(jié)伙去劃船或坐超載的船；當(dāng)心愛的東西掉入水中時，不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙；讓學(xué)生齊讀，并牢記在心。師：當(dāng)然，要想真正有效的預(yù)防溺水，我們還是要學(xué)會游泳，但要記住：必須在大人的正確教導(dǎo)下真正學(xué)會游泳的本領(lǐng)。三、溺水時的急救（一）、如何自救師：當(dāng)我們不慎溺水時，我們又該怎樣進行自救呢？ 學(xué)生發(fā)表自己的見解。師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，并出示課件。（二）、遇到他人溺水時如何施救師：同學(xué)們，當(dāng)我們遇到他人溺水時，我們不能當(dāng)作沒看見，見死不救。但又該如何去救呢？我們先來看一個案例：（出示課件）今年的6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)寨里鎮(zhèn)高莊村附近的匯河中，先是一名中學(xué)生下河洗澡后溺水，其他同伴見狀后，先后有6人跳入河中拉他，結(jié)果全部被河水淹死。師：他們這種救法，對嗎？為什么？師：那么，到底可以采用哪些可行的救人方法呢？學(xué)生暢所欲言。師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：大聲呼救。向附近的大人呼喊，請求幫忙；可將救生圈、竹竿、木板、長繩、大的樹枝等拋給溺水者，再將其拖至岸邊。切記：不能輕易下水營救，否則，會造成更大的惡果。四、鞏固練習(xí)小朋友的下列行為正確嗎，為什么？四、總結(jié)與拓展，通過這堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？“珍愛生命、預(yù)防溺水宣誓詞”，把防溺水化為自己的自覺行動。五、結(jié)束語同學(xué)們，溺水是非常危險的，在日常生活中，我們要提高安全意識，安全第一，要防患于未然。水無情，人有情，在溺4
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