語文科教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-03 22:04本頁面
【正文】 必不可少數(shù)，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。因此，天天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材教法，不滿足就不收工。二、注重新課導(dǎo)入在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，如用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景的方式導(dǎo)入；用講故事的方式導(dǎo)入，用設(shè)置懸念的方式等導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)習(xí)了語文，開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)語文之門。三、培養(yǎng)學(xué)生探究、求異思維能力在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，各抒已見，讓學(xué)生對問題充分思考，根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論，在辯論中培養(yǎng)學(xué)生探究、求異的思維能力。四、重視課堂朗讀、品評和感悟語文課本中每一篇課文都是文質(zhì)優(yōu)美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為使這些精彩給學(xué)生留下深刻印象，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，在誦讀的基礎(chǔ)上，品評、感悟語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。五、強(qiáng)化學(xué)生聽、說、讀、寫能力堅(jiān)持下班了解學(xué)生早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決，及時(shí)講解清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六、注重課內(nèi)課外結(jié)合以課堂教學(xué)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外訓(xùn)練行為形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，把語文教學(xué)的觸角伸向更廣闊的天地。七、加強(qiáng)作文訓(xùn)練，提高寫作素質(zhì)以記敘文主的分步驟、分重點(diǎn)的專項(xiàng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。分三個(gè)專題訓(xùn)練：是寫作素材訓(xùn)練，寫真實(shí)、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人；是細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)行語言、心理描寫等訓(xùn)練；是立意、構(gòu)思訓(xùn)練。八、存在的問題學(xué)生的學(xué)習(xí)主動必性不夠，直接影響了語文教學(xué)的效果。作文教學(xué)缺少計(jì)劃性和指導(dǎo)性，隨意性和盲目性較大。學(xué)生的閱讀能力難以提高仍然是語文教學(xué)面臨的最大問題。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)不注重學(xué)生的興趣，不關(guān)注學(xué)生學(xué)情變化。學(xué)生的語文素養(yǎng)還不夠高。九、改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，及時(shí)更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。多向名師學(xué)習(xí)，積極參加教研教改活動，學(xué)習(xí)靈活多樣的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)摸索、實(shí)驗(yàn)、尋求更好的教育教學(xué)方法。
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