【正文】 領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力。二是管黨治黨方面還存在寬松軟狀況，一些基層黨支部書(shū)記在履行第一責(zé)任人方面有不到位的地方，著重在安排部署，但沒(méi)有自始至終抓下去的親力親為。三是黨建與業(yè)務(wù)統(tǒng)籌推進(jìn)不均衡，特別是當(dāng)業(yè)務(wù)工作比較密集，需要集中人手和力量解決一些急難險(xiǎn)重問(wèn)題時(shí)，存在黨建工作先放一放的心理，出現(xiàn)對(duì)業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)督促的多，對(duì)黨建工作親自推動(dòng)的少、抓落實(shí)少的現(xiàn)象。(三)提升宗旨意識(shí)，強(qiáng)化主人翁職責(zé)還不夠強(qiáng)一是缺乏服務(wù)保障協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)院部門單位之間工作職責(zé)劃分不明確，問(wèn)責(zé)機(jī)制不嚴(yán)，各自為政，存在溝通交流不及時(shí)的問(wèn)題。加上一些職能部門宗旨意識(shí)淡化，在履職盡責(zé)時(shí)存在敷衍、推諉的問(wèn)題，對(duì)廣大師生在工作、生活中遇到的問(wèn)題不能及時(shí)有效解決。二是一些領(lǐng)導(dǎo)干部還存在以工作任務(wù)重壓力大為借口，深入群眾調(diào)研不夠深入的問(wèn)題，與普通教師和學(xué)警交流談心少，對(duì)他們思想狀況了解不夠細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還不強(qiáng)，導(dǎo)致思想僵化、觀念落后，不能很好地為師生服務(wù)，在很大程度上弱化了學(xué)院廣大師生的主人翁意識(shí)，削弱了學(xué)院師生的工作熱情，影響的學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(四)聚焦總目標(biāo)，注重內(nèi)涵式發(fā)展還不夠強(qiáng)一是對(duì)“在 X 沒(méi)有與總目標(biāo)無(wú)關(guān)的單位、無(wú)關(guān)的部門和無(wú)關(guān)的人”這一認(rèn)知不到位，沒(méi)有看到學(xué)院發(fā)展與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)之間的關(guān)系，甚至曾經(jīng)還出現(xiàn)了“抓穩(wěn)定影響教學(xué)”“去行政化”的錯(cuò)誤言行。二是對(duì)于人才隊(duì)伍建設(shè)尤其是師資隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃不夠，青年教師個(gè)人工作能力水平有待進(jìn)一步提升。教育教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)脫節(jié)，“教學(xué)練戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式有待深入，在推動(dòng)特色專業(yè)和精品課程方面成效不足。三是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊(duì)伍方面下功夫不夠，學(xué)院出現(xiàn)了一些教師違反反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律的問(wèn)題，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)了漏洞。(五)整頓工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)院維穩(wěn)常態(tài)化還不夠強(qiáng)一是存在因思想觀念更新不及時(shí)而依賴慣性思維和路徑的現(xiàn)象，許多干部在工作中還存在形式主義、應(yīng)付思想，與時(shí)俱進(jìn)和干事勁頭上還有差距，不能從思想源頭和實(shí)踐起點(diǎn)對(duì) X 院校的重要作用和黨的 X 方略的政治意義、歷史意義、理論意義和實(shí)踐意義獲取立體性認(rèn)知。二是一些領(lǐng)導(dǎo)干部政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)比較薄弱，奮發(fā)有為的努力姿態(tài)不持久，在出現(xiàn)問(wèn)題后怕被追究主體責(zé)任，一定程度上影響了工作的高效推進(jìn)。三是大多數(shù)人從廉潔自律角度提的要求比較多，從維穩(wěn)角度講“看好自己的門、管好自己的人、干好自己的事”少，對(duì)做到“三不出”的理解踐行就是不干事、少干事，沒(méi)把學(xué)院的維穩(wěn)工作當(dāng)作常態(tài)化工作推進(jìn)。三、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)改進(jìn)工作的思路舉措學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)新時(shí)代黨的 X 方略、特別是社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，我們要在多思多想、學(xué)深悟透上下功夫，在系統(tǒng)全面、融會(huì)貫通上下功夫，在知行合一、學(xué)以致用上下功夫，用這先進(jìn)思想指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng) X 工作的順利開(kāi)展。(一)強(qiáng)化理論武裝，提高政治站位我們要深刻認(rèn)識(shí)到：黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得全方位、開(kāi)創(chuàng)性的成就。要不斷發(fā)展壯大這些成就，我們必須更加增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終保持政治定力和前進(jìn)動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)院姓黨的政治屬性，加強(qiáng)黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)院的 X 教育事業(yè)更上一個(gè)新臺(tái)階，讓學(xué)院為 X 的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)力量。(二)把堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)與全面從嚴(yán)治黨、黨的建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)一是充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的核心作用，既要堅(jiān)定地總攬全局，把方向、謀大局、定政策，又要善于協(xié)調(diào)各方，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性。二是嚴(yán)格管黨治黨，落實(shí)第一責(zé)任人職責(zé)，把黨委班子成員的領(lǐng)導(dǎo)作用貫穿于工作全過(guò)程，認(rèn)真落實(shí)班子成員的雙重組織生活制度，以普通黨員身份主動(dòng)參加組織關(guān)系所在基層黨支部的組織生活，發(fā)揮好宣傳教育和引領(lǐng)帶動(dòng)作用。三是全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，不斷增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)。(三)提高宗旨意識(shí)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)責(zé)任要時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的根本宗旨，在工作中以人為本、勤政為民。將習(xí)近平總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想貫徹落實(shí)到學(xué)院管理服務(wù)全過(guò)程，解決發(fā)展為了誰(shuí)、發(fā)展依靠誰(shuí)、發(fā)展成果由誰(shuí)共享的根本問(wèn)題，充分利用各種形式，聽(tīng)取師生內(nèi)心深處的聲音，及時(shí)掌握師生困難、響應(yīng)師生訴求，把學(xué)院師生所急所盼之事解決好，讓師生獲得更多的幸福感，為師生解決后顧之憂，使之能夠投入全部精力到 X 的安全穩(wěn)定工作中。(四)培養(yǎng)斗爭(zhēng)精神，助推學(xué)院全面發(fā)展一是堅(jiān)持“X 姓黨”“X 姓黨”根本政治屬性，落實(shí)“立德樹(shù)人、教書(shū)育人，課大于天，培養(yǎng)忠誠(chéng)衛(wèi)士”的辦學(xué)理念。二是深刻認(rèn)識(shí)學(xué)院的人才培養(yǎng)對(duì)于改進(jìn) XX 系統(tǒng)力量的重要性，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，緊密結(jié)合 X 實(shí)際與 X 實(shí)踐，圍繞新時(shí)代 X 工作需要，著力培養(yǎng)能夠?yàn)榫S護(hù) X 社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)力量的新型預(yù)備 X。三是發(fā)揚(yáng)改革斗爭(zhēng)精神，培養(yǎng)具備堅(jiān)定政治思想素質(zhì)、貼近X 工作實(shí)踐并瞄準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)需求，具備較強(qiáng)專業(yè)技能與實(shí)戰(zhàn)技能，具備強(qiáng)健體魄與過(guò)硬本領(lǐng)的新型現(xiàn)代化預(yù)備 X，用實(shí)際行動(dòng)回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題。(五)改進(jìn)作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)院維穩(wěn)常態(tài)化一是在工作中堅(jiān)持克服和糾正“四風(fēng)”問(wèn)題，把履行工作職責(zé)和保障群眾利益緊密結(jié)合起來(lái)，率先垂范，弘揚(yáng)勤政務(wù)實(shí)作風(fēng)，多干實(shí)事，少講空話。二是牢固樹(shù)立黨章意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，時(shí)刻繃緊守紀(jì)律、講規(guī)矩這根弦，敬畏組織、敬畏群眾、敬畏法紀(jì)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，真正把紀(jì)律和規(guī)矩作為從政做人的緊箍咒護(hù)身符和安全帶，做政治上的明白人、遵守法紀(jì)的老實(shí)人。三是依法履職、依法行政、依法用權(quán)，確保手中的權(quán)力更好地服務(wù)于廣大師生，讓全院黨員干部和人民群眾一道緊密團(tuán)結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn) X 的總目標(biāo)而努力奮斗。四、悟初心、擔(dān)使命談?wù)剬?duì)初心和使命的理解和認(rèn)識(shí)黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)“不忘初心、牢記使命”。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平同志再次強(qiáng)調(diào)，“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力”?！俺跣摹笔亲畛醯谋拘?，體現(xiàn)本質(zhì)屬性、價(jià)值追求?！笆姑笔羌缲?fù)的責(zé)任，體現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)、奮斗目標(biāo)。不忘初心，方得始終。我們黨成立 98 年來(lái)，正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)守自己的初心和使命，在為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的道路上不斷前行，從苦難逐步走向輝煌，攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡，推動(dòng)國(guó)家和民族的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，結(jié)合個(gè)人的一些理解和認(rèn)識(shí)，談?wù)勎覀児伯a(chǎn)黨人的初心和使命是從何而來(lái)，又有什么重大的歷史和現(xiàn)實(shí)意義?(一)初心和使命是共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)救亡圖存、探求真理的精神支柱(二)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力(三)初心和使命要求共產(chǎn)黨人堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心(四)初心和使命是新時(shí)代賦予我們的一種歷史責(zé)任、一份時(shí)代答卷我們學(xué)院肩負(fù)著為維護(hù)國(guó)家政治安全、確保 X 社會(huì)大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義輸送中堅(jiān)力量的職責(zé)任務(wù)，培養(yǎng)出能夠維護(hù) X 社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，推進(jìn) X 各項(xiàng)事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展，保障 X 各族人民生活安居樂(lè)業(yè)的合格預(yù)備 X 就是我們每一個(gè) X 人的初心和使命。因此，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，要強(qiáng)化學(xué)院服務(wù)XX 工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把政治 X、改革 X、科技 X、從嚴(yán) X 落實(shí)到教書(shū)育人的全過(guò)程，充分彰顯學(xué)院教育工作在 X 實(shí)戰(zhàn)工作中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性地位。我們要把握 X 工作特點(diǎn)，健全完善學(xué)院與 X 實(shí)戰(zhàn)單位“校局合作”長(zhǎng)效工作機(jī)制，緊緊圍繞 X 機(jī)關(guān)反恐維穩(wěn)中心任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)院對(duì) X 工作的理論支撐作用，加強(qiáng)與 X 機(jī)關(guān)深度合作、共擔(dān)育人職責(zé)的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)聘請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)教官、參加基層單位日常勤務(wù)、安防、大型活動(dòng)等方式推動(dòng) X 機(jī)關(guān)全方位參與 X 院校的教學(xué)訓(xùn)練和人才培養(yǎng)，進(jìn)一步完善學(xué)院“教學(xué)練戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式，使學(xué)院教育教學(xué)工作更好地貼近實(shí)戰(zhàn)、融入實(shí)戰(zhàn)、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)。新時(shí)代黨的 X 方略已經(jīng)明確，穩(wěn) X 興 X 的宏偉藍(lán)圖也已展現(xiàn)給了各族人民。讓我們?cè)趯W(xué)院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，全心全意培養(yǎng)未來(lái)的人 X 察，與他們一起堅(jiān)持依法 X、團(tuán)結(jié)穩(wěn) X、長(zhǎng)期建X，為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)主義 X而不懈奮斗。