班級文化建設(shè)評比總結(jié)大全-資料下載頁
2025-10-25 00:59本頁面
【正文】 如說她的班級公約上的每一個要求都是對學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)活動中要做到的，很有針對性。一（2）、一（1）班的設(shè)計體現(xiàn)年級特點，富有童真童趣。一（1）有個很新穎的板塊就是寫上班級學(xué)生的注拼音的名字讓學(xué)生認讀，既幫助鞏固了漢語拼音的學(xué)習(xí)，也具有觀賞性，很有實用意義。五（2）班、四（1）還能做到了垃圾分類，響應(yīng)了學(xué)校創(chuàng)辦綠色學(xué)校，人人爭做個環(huán)保小衛(wèi)士的號召。五（1）班不但做到板塊設(shè)置合理，里面的內(nèi)容也很豐富，真正展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。三（2）班的采蜜園里張貼了學(xué)生收集的關(guān)于寫作的點滴知識，這些欄目都能做到既美化教室又有實實在在的應(yīng)用價值。這才是我們布置教室要追求的最終目的。一些教室的設(shè)計整體效果比較明顯，與教室內(nèi)其他設(shè)施融為一體，和諧自然；如五（1）五（2）班里一盆綠色的植物，使教室內(nèi)擁有了大自然的生氣，也給圖書角增添了一股儒雅的韻味。二、存在問題（一）部分班級教室原來留下的痕跡比較多，很多欄目沒有更新。（二）學(xué)習(xí)園地方面有園地但內(nèi)容不夠豐富、內(nèi)容不適合學(xué)生的年齡特點。（三）有些班級沒有激勵性標(biāo)語，欄目沒有主題，沒有邊框，有些板塊甚至不夠完整。（四）有些黑板報的設(shè)計沒有結(jié)合當(dāng)月主題、板面設(shè)計不美觀。（五）有些班級各板塊的布置張貼不夠平整，美觀。欄目板塊的設(shè)置過于小氣。（6）班級名片的設(shè)計太隨意，不夠新穎。好的班級名片，具有特色的班級名片，既能增強了教師的責(zé)任感又能反映出這個班學(xué)生的團隊精神。（7）圖書角沒有設(shè)置櫥柜、圖書的利用價值不高。（8）有些班級衛(wèi)生狀況比較糟糕，有些舊的張貼已經(jīng)掉角了也沒有處理，有些教室門窗布滿了灰塵，一些衛(wèi)生角不夠整潔。二、整改措施 整體效果：，具有本班特色的文化氛圍，如班級格言、勵志語言的選擇要貼近學(xué)生的實際，符合學(xué)生的年齡特點、理解水平，避免深奧、生澀的文字，要讓學(xué)生容易理解，容易接受。“圖書角”的作用得到發(fā)揮。建立健全圖書各種管理制度。建立健全圖書管理制度，采用專人管理辦法，及時做好借還記錄，并訓(xùn)練班級學(xué)生將圖書分類，同時應(yīng)定期更換各類圖書，以滿足學(xué)生的閱讀需要，增加閱讀知識面。多數(shù)班級的信息欄基本上是由班級課程表、作息時間表、座位表等組成，內(nèi)容單一，缺乏知識性、趣味性，建議信息欄設(shè)計應(yīng)及時更換一些實效性較強的信息，讓這些信息內(nèi)容也能融入整個班級文化中，增強整體協(xié)調(diào)感。教師在平時應(yīng)注意學(xué)生的衛(wèi)生問題，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能利用班隊課有計劃地、有組織開展形式多樣主題教育，為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。積極開展特色活動。各班應(yīng)充分挖掘本班資源，創(chuàng)新活動方式，充實活動內(nèi)容，開展真正具有本班特色的活動，把這些活動的計劃、記錄、學(xué)生作品等有關(guān)材料作為班級欄目里的內(nèi)容，這樣更具實效性。班級點評：（一）一（2）、一（2）、二（1）、三（2）五（2）等班級把舊的版面進行更新。（二）二（2）、三（1）外墻破損的張貼應(yīng)該及時處理。（三）五（1）四（1）學(xué)生作品應(yīng)歸類張貼，應(yīng)有欄目主題。（四）三（2）班級名片太隨意，要重新設(shè)計。（五）三（2）四（1）要補充激勵性標(biāo)語。（六）四（1）五（1）板面設(shè)置不夠大氣，張貼不夠美觀。通過本次評比活動，既充分發(fā)揮了師生的參與熱情，又促進了良好班風(fēng)的形成，進一步推動了校園文化的創(chuàng)建。我們要把班級精神轉(zhuǎn)化為有形、有聲、有色的物質(zhì)文化。相信我們的學(xué)生在各具特色的班級文化環(huán)境熏陶下，會健康快樂地成長！
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