【導(dǎo)讀】子,不必追究細(xì)節(jié)。讀圖“天然水體凈化作用的機(jī)理”,思考天然水的自凈過程。水體的自凈能力與水污染。1.導(dǎo)致太湖出現(xiàn)這種富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象的污染物質(zhì)是什么?學(xué)生自由討論,引導(dǎo)學(xué)生出水污染的成因入手進(jìn)行分析。橫貫在上海中部的蘇州河,西源太湖,東接黃浦江。蘇州河附近分布著機(jī)械、鍛造、然而隨著上海的工業(yè)化和城市化,蘇州河河床。蘇州河附近的工廠向河中排入廢水,污染了河水。請(qǐng)列舉蘇州河河水中所含有害人體。蘇州河水域環(huán)境的生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞,并在短期內(nèi)無法恢復(fù).,清簡(jiǎn)述其主要原因。目前,靠蘇州河的自凈能力為何不能使河水變清?本題以蘇州河為例,主要考查環(huán)境污染與治理。于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主動(dòng)性和積極性,有利于開展熱愛家鄉(xiāng)的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了高考精神。