蘇人版道德與法治七年級下冊101探尋奇妙生命-資料下載頁
2025-11-29 05:43本頁面
【導讀】1．知識目標：知道人類是自然界的一部分，人類應該善待大自然，愛護環(huán)境，了解人的生命的獨特性。生命和自我生命的獨特性，提高觀察事物、分析問題的能力。1．課前學生分組收集有關資料。收集動物、植物、微生物等生命實體或美麗。動植物、微生物生存狀況及人類危害其他動植物生命的資料或圖片。2．教師準備：搜集有關錄像、圖片、資料并制作課件。的生命的態(tài)度和對自身特點的認識，以便在教學中有針對性地解決問題。4．我們如何對待父母、對待自己、對待生命？課堂小結每個人都是獨一無二的，都會在世界上留下自己的精彩！該釋放自己的特性，活出自己的精彩。
【正文】 跡：生命的孕育過程 （ 3）人的生命獨特性的表現：①不同的個性②人體器官的獨特功能③突出表現：獨立思考和判斷能力的獨特 我們應該釋放自己的特性，活出自己的精彩。 1．思考：我們應該如何對待父母？ 2． 小組交流 ：我的獨特性 要求：四人一組互相提問 提問內容：身高、體重、興趣愛好、特長、 性格、優(yōu)點、缺點、理想等內容。 感受自己生命的來之不易，今后更應該孝敬父母、感恩父母。 理解人類獨特性，尋找自己的獨特性，學會正確對待自己獨特的生命。 課堂小結 每個人都是獨一無二的，都會在世界上留下自己的精彩！我們應該釋放自己的特性，活出自己的精彩。 教 學 反 思
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