【導(dǎo)讀】和邏輯門觸發(fā)由555構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器從而發(fā)出5秒鐘的呼叫聲。呼叫信號(hào)控制晶閘管從而控制對(duì)應(yīng)病房報(bào)警燈的關(guān)亮。顯示模塊，呼叫顯示模塊，這些可完成本實(shí)驗(yàn)基本功能?？梢愿鶕?jù)呼叫信號(hào)的優(yōu)先級(jí)別及時(shí)對(duì)每一位呼叫病人進(jìn)行救治。的病情的進(jìn)行編號(hào)，病情最嚴(yán)重者具有最高級(jí)別的優(yōu)先權(quán)，依次降低。了解，還能對(duì)病人的突發(fā)情況進(jìn)行及時(shí)有效治療，讓救護(hù)工作緊張有序的進(jìn)行。本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是設(shè)計(jì)一個(gè)當(dāng)病人緊急呼叫時(shí)，產(chǎn)生聲光提示，并顯示。顯示和邏輯控制清除幾部分構(gòu)成，其核心在CD4532優(yōu)先編碼器。本題目選擇的目的是為了更好的為病人進(jìn)行護(hù)理工作，對(duì)病情嚴(yán)重優(yōu)先處理。本設(shè)計(jì)主要是采用數(shù)字、模擬電路的一些基礎(chǔ)原件來(lái)完成，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，安裝方便，死扶傷，為人民大眾服務(wù)。當(dāng)有病床呼叫時(shí)，信號(hào)通過(guò)單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)使蜂鳴器響5秒鐘。一些不足，不能滿足設(shè)計(jì)的需要。

　　

【正文】 結(jié)論 通過(guò)對(duì)電路圖通過(guò) prtol99 仿真的結(jié)果的分析可知道此電路基本符合此次課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要求。 本設(shè)計(jì)是為 在病人緊急需要時(shí)能很快進(jìn)行救治的呼叫系統(tǒng) ,增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員更好的監(jiān)護(hù)病人 。此系統(tǒng)的 優(yōu)點(diǎn) 特色在于可以設(shè)立呼叫 優(yōu)先 等級(jí)而不是單純的病人呼叫，這樣避免在有多個(gè)病人同時(shí)呼叫時(shí)，醫(yī)護(hù)人員不知道應(yīng)該先救治哪個(gè)。利用本系統(tǒng)設(shè)立呼叫等級(jí)后， 當(dāng)有多個(gè)呼叫信號(hào)時(shí)，呼叫系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)先顯示 最高級(jí)別的的呼叫，使病情嚴(yán)重的病人得到優(yōu)先救治。同時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)鎖存其它的呼叫信號(hào)，在高級(jí)別呼叫清零后自動(dòng)對(duì)其它信號(hào)進(jìn)行 顯示呼叫。這樣 讓 所有 病人 都 能夠 獲得救治，這種由醫(yī)院根據(jù)病人病情設(shè)立的具有呼叫等級(jí)的系統(tǒng)系統(tǒng)可有效控制因病人突發(fā)病情而醫(yī)護(hù)人員卻未能及時(shí)救治導(dǎo)致病人病情嚴(yán)重甚至死亡的嚴(yán)重后果。同時(shí)這種病情嚴(yán)重者優(yōu)先的呼叫系統(tǒng)也體現(xiàn)了人性的美德 和醫(yī)院救 人 的精神。 但是 本設(shè)計(jì)也存在一些缺 點(diǎn) 。 此設(shè)計(jì)在布線方便有點(diǎn)復(fù)雜，還要把其好好的隱藏，不能出現(xiàn)線路斷路 。可以把其改進(jìn)為無(wú)線發(fā)送，無(wú)線接收，這樣處理后發(fā)生故障的可能性會(huì)大大降低。 因此， 為了克服以上的不利因素， 本人覺(jué)得如果此課題會(huì)有進(jìn)一步的研究的可能的話， 可以 向無(wú)線方便發(fā)展，避免布線的麻煩和斷線的困擾，這樣 就可以輕松解決布線的復(fù)雜和斷線的困擾了。 在設(shè)計(jì)初期我 不知道當(dāng)有多個(gè)病人同時(shí)發(fā)出信號(hào)呼叫時(shí)，優(yōu)先信號(hào)被優(yōu)先編碼器編碼后，再經(jīng)過(guò)譯碼顯示后，醫(yī)護(hù)人員處理完 高級(jí)別信號(hào)， 按下清零 鍵；怎么樣認(rèn)其他病人的信號(hào)按照優(yōu)先級(jí)別先后顯示？ 當(dāng)多信號(hào)同時(shí)呼叫時(shí)，對(duì)較低等級(jí)的呼叫信號(hào)不知道怎么處理，才能保證當(dāng)高級(jí)別的信號(hào)被清零后，低級(jí)別的信號(hào)能及時(shí)的由系統(tǒng)自動(dòng)呼出，而不再需要人為的控制輸出的問(wèn)題始終沒(méi)有能找到合適有效的方法。還有就是如何實(shí)現(xiàn)在醫(yī)護(hù)人員已處理完畢當(dāng)前呼叫的病人后，系統(tǒng)對(duì)當(dāng)前呼叫信號(hào)的清零以保證其他呼叫信號(hào)能夠 及時(shí)的呼出以便醫(yī)護(hù)人員能及時(shí)的對(duì)其他病人進(jìn)行救治，從而避免因系統(tǒng)對(duì)病人呼叫信號(hào)的延遲導(dǎo)致病人不能及時(shí)接受護(hù)理而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。特別是控制清零這個(gè)問(wèn)題苦惱了我很長(zhǎng)的時(shí)間，后來(lái)才在我翻閱相關(guān)書(shū)籍和瀏覽相關(guān)網(wǎng)站時(shí)找到了解決問(wèn)題的辦法，才知道這些問(wèn)題可以通過(guò)對(duì)鎖存器的合理使用來(lái)一一解決。這也使我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解，對(duì) 理論聯(lián)系實(shí)際 有了更加深刻的體會(huì)。 第 頁(yè) 17 7 總結(jié)與體會(huì) 設(shè)計(jì)中曾遇到過(guò)一個(gè)小問(wèn)題， 在設(shè)計(jì)的過(guò)程中曾因?yàn)閷?duì)信號(hào)的如何處理才能保證所有呼叫信號(hào)及時(shí)的呼出和如何實(shí)現(xiàn)在醫(yī)護(hù)人員已處理完畢當(dāng)前呼叫的病 人后系統(tǒng)對(duì)當(dāng)前呼叫信號(hào)的清零以保證其它呼叫信號(hào)能夠及時(shí)的被呼出這兩個(gè)問(wèn)題百思不得其解，后來(lái)查閱資料才找到解決問(wèn)題的方法。還有就是在設(shè)計(jì)之前對(duì)設(shè)計(jì)的理念認(rèn)識(shí)不夠清晰，使自己長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有能夠拿出一個(gè)總的設(shè)計(jì)方案，通過(guò)和同組同學(xué)的相互交流才使我對(duì)本設(shè)計(jì)有了清晰地認(rèn)識(shí)。另外在設(shè)計(jì)的過(guò)程同學(xué)們提出的好的建議使我意識(shí)到學(xué)習(xí)貴在交流，只有在交流中才能提升自己，才能豐富自己的知識(shí)；只有在交流中才能產(chǎn)生許多新的火花新的思想。設(shè)計(jì)的過(guò)程中讓我更加深入的了解了數(shù)電知識(shí)， 讓我有一個(gè)能夠綜合運(yùn)用數(shù)、模知識(shí)機(jī)會(huì)。讓我的動(dòng)手能力，邏輯思維 能力的到了相應(yīng)的鍛煉。 也讓我知道了做任何事情都應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待 ，否則一個(gè)小小的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致整個(gè)設(shè)計(jì)的失敗。這個(gè)設(shè)計(jì)讓我有了 能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)；讓我的動(dòng)手能力，邏輯思維能力得到了相應(yīng)的鍛煉。也讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的理解。以前我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)就只是意味課本上的東西而已。而學(xué)到的知識(shí)也只是紙上談兵，根本就沒(méi)有實(shí)際的應(yīng)用，因此對(duì)學(xué)習(xí)并不是很積極。而這次的課程設(shè)計(jì)完全改變了我的想法，讓我知道 了理論的存在是為了指導(dǎo)實(shí)踐，沒(méi)有了理論的指導(dǎo)就不會(huì)有實(shí)踐的成功， 理論和實(shí)踐是不可分的整體。 一切的產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)都要擁有一定的 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，產(chǎn)品的原料要盡可能的簡(jiǎn)單，價(jià)格盡可能的低廉，要大家都會(huì)用并且用得起。 我們現(xiàn)在所學(xué)的一切都是為了將來(lái)能更好的為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)讓我了解到了本人所學(xué)專業(yè)與社會(huì)需要的聯(lián)系。讓我對(duì)工程與社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，文化，環(huán)境等方面的聯(lián)系有了更新的認(rèn)識(shí)。 在論文完成之際，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師 胡宏平 老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。在我撰寫(xiě)論文的過(guò)程中， 胡宏平 老師傾注了大量的心血和汗水，無(wú)論是在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了 胡 老師悉心細(xì)致的教誨和無(wú)私的幫助，特別是他廣博的學(xué)識(shí)、深 厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)使我終生受益，在此表示真誠(chéng)地感謝和深深的謝意。 在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，也得到了許多同學(xué)的寶貴建議，同時(shí)還到許多在工作過(guò)程中許多同事的支持和幫助，在此一并致以誠(chéng)摯的謝意。感謝所有關(guān)心、支持、幫助過(guò)我的良師益友。 第 頁(yè) 18 參考文獻(xiàn) [1]康華光 ． 電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬部分（第五版） [M]． 武漢華中科技大學(xué) ： 高等教育出版社 ， [2] 康華光．電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分（第五版） [M]．武漢華中科技大學(xué)：高等教育出版社， [3] 李東生 .Protl 99SE 電路設(shè)計(jì)技術(shù)入門與應(yīng)用 [M].合肥：電子工業(yè)出版社， [4]吳慎山 .電子線路設(shè)計(jì)與實(shí)踐 [M].北京：電子工業(yè)出版社 [5]安真菊 .電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社 [6]徐敏 .電子線路實(shí)習(xí)指導(dǎo)教程 [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社 [7]彭軍 .電子線路設(shè)計(jì)與制作 [M].北京：科學(xué)出版社 [8]肖玲妮 .袁增責(zé) Protel 99 SE 印刷電路板設(shè)計(jì)教程 [M].北京：清華大學(xué)出版社