英語興趣小組活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁
2024-10-29 07:15本頁面
【正文】 使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。四、利用多種教學(xué)方法模擬交際情境。情境表演最能滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。為了表演成功，學(xué)生往往會積極而精心地設(shè)計(jì)表演內(nèi)容，而在這一過程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容已嵌入學(xué)生的腦子里。例如學(xué)習(xí)了見面打招呼、互相介紹的句子后，引導(dǎo)學(xué)生模擬真實(shí)的生活情境，在課堂上表現(xiàn)出來，從Hello！Nice to meet you！到Goodbye！See you！從姓名What’s your name?到年齡How old are you?學(xué)生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口語能力創(chuàng)設(shè)生活情境。人如果脫離了生活就學(xué)不會語言，學(xué)漢語如此，學(xué)英語也是如此。如果教師把課堂變成一個(gè)濃縮的社會，讓課堂活起來，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)英語。如在教學(xué)《Do you like apple?》這一單元時(shí)，我把眾多的水果帶入課堂，學(xué)生學(xué)得特別帶勁,而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時(shí)除了真人表演的對話，還可以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣效果會更好。借助媒體情境。媒體教學(xué)生動(dòng)形象，特別音形色感強(qiáng)烈。例如教科書上安排了許多動(dòng)物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動(dòng)物玩具教單詞外，還可利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會了英語單詞，又聽到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！四、豐富了學(xué)生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個(gè)學(xué)期里，取得更好成績。第五篇：英語興趣小組活動(dòng)總結(jié)英語課外興趣小組20112012學(xué)第二學(xué)期活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期英語活動(dòng)小組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的口語及寫作的能力，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的想法及見解表達(dá)出來。學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中去，把英語生活化。通過學(xué)習(xí)有用的英語知識，了解英美文學(xué)與中文的異同。通過開展調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生們親身感悟到生活中存在的問題，解決的辦法，提出的要求是學(xué)生深受教育啟發(fā)，懂得生活中怎樣做。通過調(diào)查，學(xué)生知道從一點(diǎn)一滴做起，明白我們的生活離不開英語知識，身臨其境，運(yùn)用英語知識和技能，在應(yīng)用中提高學(xué)生知識水平和思維能力。同學(xué)們從實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，體會到英語知識的重大作用。學(xué)生之間通過讀、畫、演講比賽、出墻報(bào)，互相嘗試，體現(xiàn)小組合作意識給學(xué)生一個(gè)空間，體驗(yàn)成功的喜悅，不但學(xué)到知識，而且能夠共同把所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，開拓了學(xué)生的創(chuàng)造思維，豐富了學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力，英語興趣小組在本學(xué)期積極開展活動(dòng)，取得了較好成績。現(xiàn)總結(jié)如下。一、制定具體可行的活動(dòng)計(jì)劃。太和一職高范彩麗 本學(xué)期一開學(xué)，英語興趣小組就制定了英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃做到有明確的指導(dǎo)思想，有活動(dòng)的具體目標(biāo)，有開展活動(dòng)的具體措施及每一星期活動(dòng)的具體安排。由于指導(dǎo)思想明確，目標(biāo)具體，措施有力，本學(xué)期的英語興趣小組活動(dòng)開展正常，取得了較好的成績。二、確定保證開展活動(dòng)的具體措施。在制定英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，本組就制定了保證開展活動(dòng)的具體措施，包括以下幾點(diǎn)。對象：以我校高一、高二年級學(xué)生為主，采取自愿報(bào)名為原則。分組情況：把學(xué)生分成三個(gè)組，每組5個(gè)人，每組設(shè)立組長一名，負(fù)責(zé)全組工作的進(jìn)行。每周小結(jié)一次，每月總結(jié)一次。三、成績與存在主要問題。主要成績本學(xué)期興趣小組活動(dòng)計(jì)劃制定合理，措施得力，監(jiān)督到位，興趣小組活動(dòng)開展比較正常，基本上能夠按照計(jì)劃順利開展活動(dòng)。學(xué)生參加活動(dòng)熱情較高，并能積極配合教師開展活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)內(nèi)容較為豐富，受到學(xué)生的歡迎和好評。開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、動(dòng)手、動(dòng)口能力和分析問題的能力。存在主要問題。（1）活動(dòng)內(nèi)容主要以英語知識學(xué)習(xí)為主，時(shí)間、形式比較單一枯燥。個(gè)別成員有厭倦情緒。（2）部分學(xué)生參與活動(dòng)的熱情不夠高，特別是不愛動(dòng)手、動(dòng)口，沒有認(rèn)真工作。（3）學(xué)校比較缺乏相應(yīng)的活動(dòng)資源，如英文雜志、資料等，給搜集資料，拓寬學(xué)生的知識面，帶來一定的困難，以至部分活動(dòng)不能按計(jì)劃開展。2012年6月
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