【正文】 學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目的、要求七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。在課堂中適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。三、教學(xué)措施應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。四、教材的特殊處理新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛！一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進(jìn)行實踐運用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，本學(xué)期的重中之重是對七年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。20xx年開福區(qū)農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育教師培訓(xùn)工作，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育局教育工作會議精神，以教育部重點課題《農(nóng)村藝術(shù)教師成長⊥型模式研究》為重點，繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)課程建設(shè)和藝術(shù)師資培訓(xùn)工作，不斷提高農(nóng)村藝術(shù)教育質(zhì)量和農(nóng)村藝術(shù)教師素質(zhì)和藝術(shù)能力，使農(nóng)村藝術(shù)教師盡快掌握藝術(shù)課程理念和教材教法，以掌握教育教學(xué)的基本規(guī)律和實際工作的`方法技能，盡快適應(yīng)藝術(shù)新課程教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，特制定以下培訓(xùn)計劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過藝術(shù)課程理念和教法及藝術(shù)技能培訓(xùn)，逐步適應(yīng)藝術(shù)課程教學(xué)要求，為藝術(shù)課程的實施和教師個人成長發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)時間上半年培訓(xùn)時間：20xx年3月17日至20xx年5月26日下半年培訓(xùn)時間：20xx年9月——20xx年11月三、培訓(xùn)課程及時間分配培訓(xùn)分上半年培訓(xùn)和上半年培訓(xùn)兩個階段。每次培訓(xùn)時間為2個月。上半年培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)藝術(shù)課程相關(guān)理論，藝術(shù)教材教法及美術(shù)手工教學(xué)技能。下崗培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)《平面設(shè)計》課程內(nèi)容。（一）上半年培訓(xùn)藝術(shù)課程相關(guān)理論主要學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確藝術(shù)課程的性質(zhì)、價值和有關(guān)理念，本課程以講座為主。藝術(shù)教材教法本課程注重案例教學(xué)，提高農(nóng)村藝術(shù)教師的課程意識和能力。掌握藝術(shù)課程一般教學(xué)的基本技能和方法，懂得藝術(shù)課堂基本結(jié)構(gòu)，嘗試實踐藝術(shù)新課程理念，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀藝術(shù)教育教學(xué)方式、運用體驗式的藝術(shù)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)自主、合作、探究的教學(xué)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的關(guān)系，促進(jìn)藝術(shù)課堂質(zhì)量提高。美術(shù)手工教學(xué)技能學(xué)習(xí)美術(shù)手工制作的基本技能和教學(xué)的基本理論，提高教師自身的藝術(shù)素質(zhì)和能力，恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展綜合性的手工教學(xué)。上半年培訓(xùn)共40學(xué)時。（二）下半年培訓(xùn)《平面設(shè)計》的基本知識和技能。（30課時）《平面設(shè)計》的教學(xué)工作實踐（10課時）四、培訓(xùn)方法農(nóng)村藝術(shù)教師的培訓(xùn)由區(qū)師訓(xùn)部指導(dǎo)、區(qū)藝術(shù)學(xué)科理事會和課題組組織進(jìn)行，以講座、參與式培訓(xùn)為主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式。培訓(xùn)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，針對農(nóng)村藝術(shù)教師實際需求，注重培訓(xùn)效果，讓農(nóng)村藝術(shù)教師真正學(xué)有所獲，學(xué)有所用。農(nóng)村藝術(shù)教師要主動學(xué)習(xí)，積極向他人取經(jīng)，區(qū)師訓(xùn)部對全區(qū)農(nóng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，并定期或不定期開展培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、檢查、經(jīng)驗交流和評比活動。農(nóng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)實行“師徒結(jié)對”制度。課題組安排藝術(shù)素質(zhì)好，有豐富藝術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任其指導(dǎo)教師，也可自己找老師做師傅，師傅對農(nóng)村藝術(shù)教師提供負(fù)責(zé)任的工作學(xué)習(xí)生活方面的全方位指導(dǎo)，特別是讓新農(nóng)村藝術(shù)教師在教育教學(xué)上盡快適應(yīng)新課程需要。指導(dǎo)教師制度將作為藝術(shù)教師培訓(xùn)工作檢查考核的重要內(nèi)容。五、考試考核與結(jié)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，由農(nóng)村藝術(shù)教師本人寫出書面總結(jié)，全體學(xué)員組織一次集中匯報活動，區(qū)師訓(xùn)部組成考核小組對其一年的學(xué)習(xí)和實踐進(jìn)行考核，進(jìn)行量化和質(zhì)性評價。考核材料由學(xué)校統(tǒng)一交科培中心藝術(shù)組。經(jīng)考核認(rèn)定合格者，頒發(fā)合格證書；不合格者，不發(fā)合格證書并通報。六、具體要求農(nóng)村藝術(shù)教師要擬定成長計劃，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，努力提高自身藝術(shù)教育教學(xué)水平，盡快適應(yīng)藝術(shù)教育教學(xué)工作需要。在培訓(xùn)期內(nèi)，做好聽課筆記，在實踐中結(jié)合實際問題提出解決辦法并寫出反思。培訓(xùn)期內(nèi)上2次以上的匯報課，（在學(xué)校進(jìn)行）虛心聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評課者的意見，寫出一篇有質(zhì)量的研究論文。科培中心會根據(jù)課題研究要求建立農(nóng)村藝術(shù)教師培訓(xùn)和成長檔案，并精心選派指導(dǎo)教師，督促并定期檢查帶教情況。學(xué)校要通過各種校本培訓(xùn)方式，讓農(nóng)村藝術(shù)教師特別是兼職教師參加教育教學(xué)實踐活動。美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計劃3(一)兒童興趣班(36歲)教學(xué)目的：以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。教學(xué)內(nèi)容：線描畫、彩色畫、手工等。：認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。培養(yǎng)學(xué)生對色彩的興趣，認(rèn)識并學(xué)會使用36種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點等。從游戲的形式讓學(xué)生逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)學(xué)生大膽畫畫的能力。：認(rèn)識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。學(xué)會用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。(二)少年興趣班(69歲)教學(xué)目的：繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認(rèn)識，進(jìn)行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水粉畫、油水分離畫等。：教學(xué)生學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、簡單的風(fēng)景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。教學(xué)生區(qū)別蠟筆、水粉、蠟筆水粉混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。：超輕黏土：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)學(xué)生的初步美感和審美能力。教學(xué)計劃1：兒童興趣班：：培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。 ：幫助學(xué)生認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使用方法。少年興趣班：：以蠟筆，水彩筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓學(xué)生掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。用粘土捏出基本的動植物形象。教學(xué)計劃2：兒童興趣班：：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小汽車、動物、花園等。少年興趣班：：以水粉為主，掌握水粉特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。 ：掌握剪紙貼與繪畫結(jié)合，能作出各種形狀，以立體為主。用粘土捏出各種較為復(fù)雜的形象以及拼組作品。美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計劃4新教育、新形勢、新改革、新理念，促使基礎(chǔ)教育必須擬定出新的教育思路和方法來適應(yīng)。為此，經(jīng)過我校美術(shù)教師的潛心研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確導(dǎo)向，并且結(jié)合我校的實際情況，圍繞鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)特點，特制定出適應(yīng)我校美術(shù)教育教育手段以及方法：美術(shù)教學(xué)要創(chuàng)新、創(chuàng)特，首先要解決教師的`觀念。一是更新教師的理念，拋棄陳舊思想。二是強(qiáng)化美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師威信與自信。三是美術(shù)教師多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通、協(xié)商提高美術(shù)教學(xué)的地位，為美術(shù)教學(xué)的各項工作的開展創(chuàng)造先決條件。形形色色的美術(shù)活動會極大的調(diào)動學(xué)生的積極性與興趣。所以有計劃的活動是不可缺的：通過課堂教學(xué)的時間，利用農(nóng)村得天獨厚的優(yōu)勢，我校美術(shù)教師利用秋季帶領(lǐng)學(xué)生到野外進(jìn)行植物葉貌寫生，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感，感悟人生樂趣。（9月――11月）泥塑教學(xué)也是我校近期準(zhǔn)備深層涉及的教學(xué)領(lǐng)域。能更夠很好的鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，給學(xué)生美的感受以及成功的收獲。（4月――5月）元旦期間組織師生硬筆書法大賽，拉近師生之間的距離，創(chuàng)造良好師生關(guān)系。組織學(xué)生畫一幅感觸最深的“田園一角”，體會勞動的辛苦，抨擊衣食無憂的思想，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。（10月――11月）廢舊物品的再利用。讓學(xué)生用身邊的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。（6月――7月）美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計劃5幼兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)1. 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣；2. 發(fā)展幼兒的觀察、想象、想象、創(chuàng)造能力；3. 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的畫筆技巧；4. 建立幼兒對色彩、線條、形狀等基本美術(shù)元素的認(rèn)知。二、教學(xué)內(nèi)容1. 基本畫筆技巧的訓(xùn)練；2. 顏料、顏色的使用，顏色組合的訓(xùn)練；3. 圖形的認(rèn)知與表現(xiàn)；4. 剪紙、粘貼、拼貼等手工制作。三、教學(xué)方法1. 親身示范與指導(dǎo)；2. 全班教學(xué)配合個體輔導(dǎo)；3. 創(chuàng)造性的教學(xué)模式，提倡幼兒自由想象、表現(xiàn)；4. 多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，使得教學(xué)內(nèi)容生動易懂。四、教學(xué)計劃1. 第一周：教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對畫筆的興趣，掌握基本的畫筆技巧。內(nèi)容：介紹不同種類的畫筆，讓幼兒親自觀察、感受不同筆桿、毛刷和不同顏色的畫筆。教幼兒正確握筆姿勢，并提供鉛筆練習(xí)紙，讓幼兒逐漸掌握筆畫力度與用力的流暢性。2. 第二周：教學(xué)目標(biāo)：了解和分析基本的色彩，協(xié)調(diào)色彩和色系。內(nèi)容：以三原色為出發(fā)點，教幼兒了解和識別基本的顏色。讓孩子們在鉛筆或者畫筆的帶領(lǐng)下，自由地用顏料畫出他們所想象的色彩組合。3. 第三周：教學(xué)目標(biāo)：了解形狀、對比、刻畫。內(nèi)容：講解畫面中基本的形狀和大小，以及不同形狀的組合方式。用鉛筆和色彩創(chuàng)造出多種圖像，并教授創(chuàng)新點、對比和過度的使用技巧。4. 第四周：教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用手工藝的方式發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。內(nèi)容：在鉛筆和畫筆的基礎(chǔ)上，使用剪貼、拼貼等手工制作手法，讓幼兒展現(xiàn)出自己獨特的想象與創(chuàng)作。同時學(xué)習(xí)如何在多個材料中選取最適合的材料進(jìn)行表現(xiàn)。五、教學(xué)評價1. 觀察幼兒的表現(xiàn)、記錄掌握的技術(shù)和風(fēng)格；2. 給予肯定性的評價，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作；3. ，并注重其個性與創(chuàng)意；4. 給幼兒提出合理的建議，培養(yǎng)其自信、自我評價的能力。六、教師建議1. 保持耐心和禮貌，激發(fā)幼兒的興趣；2. 提供素材和設(shè)備，創(chuàng)造教學(xué)條件；3. 尊重幼兒的個性，引導(dǎo)其發(fā)掘和表現(xiàn)自己的風(fēng)格；、家庭作業(yè)等方式，鼓勵幼兒把創(chuàng)意和想法展現(xiàn)給外部世界?？傊?，這個幼兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計劃的目的是為了讓幼兒們對美術(shù)有所認(rèn)識、對美術(shù)產(chǎn)生興趣，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力，同時讓幼兒們在活動中樂開花、放飛想象力，在美術(shù)中得到真正的自由和享受。希望所有參與者有著愉快、富有成效和有意義的體驗。美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計劃6一、教學(xué)背景隨著國家對早期教育越發(fā)重視，幼兒教育也不再是簡單的娛樂或者傳統(tǒng)的知識教育，而更多地注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。幼兒美術(shù)作為幼兒教育領(lǐng)域的重要組成部分，對幼兒的認(rèn)知、創(chuàng)造和表現(xiàn)方面都有著積極的作用。因此，對于幼兒美術(shù)教學(xué)的重視程度也在不斷提高。二、教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒有較好的美感、觀察能力和創(chuàng)造力，能夠感受和表達(dá)美感。：培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)美術(shù)技能和實踐能力，掌握簡單的手工和美術(shù)技能。：讓幼兒在美術(shù)創(chuàng)作中享受快樂，隨時掌握小情緒，了解美術(shù)與心理的聯(lián)系，發(fā)展價值觀、美學(xué)修養(yǎng)和美德情懷。三、教學(xué)內(nèi)容，包括色彩分類、基本線條的繪制方法等。，如畫畫、粘貼、拼貼、涂色、剪紙、拼圖等。，讓幼兒參與繪畫創(chuàng)作之中，如色彩拼圖、紙片剪貼、手指繪畫、手印畫等。，提高幼兒分析和歸納的能力。四、教學(xué)方法：在幼兒活動中通過游戲的形式將美術(shù)元素逐漸滲透進(jìn)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)幼兒動手能力和美術(shù)綜合能力：老師動手示范、講解，引導(dǎo)幼兒模仿，并在實際操作中及時糾正錯誤。：讓幼兒自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)意，鍛煉自主思考和溝通能力。，分別對個別幼兒、全班幼兒進(jìn)行匯報和評價。，從色彩、線條、原創(chuàng)性、表現(xiàn)能力等方面給出綜合評價。：利用互動作為反饋，建立良好的積極溝通和信息交流機(jī)制。每學(xué)期對孩子的美術(shù)成長和態(tài)度進(jìn)行考查和評價。六、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)是在美術(shù)教學(xué)中廣泛使用的一種新型教育手段。通過電腦、播放器、互動白板等現(xiàn)代化器具以圖片、動畫、聲音、文字等多媒體形式進(jìn)行教學(xué)與演示。：幼兒身體素質(zhì)偏軟，需要通過豐富的活動來進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，讓孩子在活動中感受美術(shù)。：走出教室，到美術(shù)館、畫廊等地進(jìn)行參觀教學(xué)，讓幼兒了解更多的美術(shù)文化。七、教學(xué)時長一般情況下，一次美術(shù)課時長為60分鐘。在課堂上，教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照課程內(nèi)容和目標(biāo)