社會主義核心價值觀學習教育活動總結(jié)-資料下載頁
2024-10-29 06:37本頁面
【正文】 爭當文明高中學生為主題的班會，針對學生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。、圍繞五個一、三愛、三節(jié)、四德內(nèi)容，開展主題實踐活動。一是經(jīng)常性開展高級中學青年志愿者活動，讓學生通過社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動，初步了解社會，獲得對社會的真實的認識。掌握基本的社會實踐和社會服務(wù)技能，并把自己在課堂上所學知識應(yīng)用于社會，并服務(wù)于社會。培養(yǎng)學生關(guān)注自然和社會的責任感、使命感，服務(wù)和奉獻意識、發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、解決社會問題的能力。二是推薦學生每個月讀一本好書。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生，或由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由校團委、班主任、語文教師督促學生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，參加各級教育主管部門開展的讀書征文活動。三是通過高級中學家長學校組織生命感恩教育家長學生專題討論會。針對當前不斷出現(xiàn)的一些校園學生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現(xiàn)象和問題，由每個班為單位組織，分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學生互動討論，增進家長和學生的感情交流溝通，培養(yǎng)學生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。四是堅持文明禮貌用語。目的是培養(yǎng)學生從自己的日常生活學習中培養(yǎng)良好的文明觀念習慣，懂得什么是文明。五是倡導(dǎo)學生每周為班級或為家庭至少一件做勞動。目的是培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。、以傳統(tǒng)節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把創(chuàng)設(shè)社會主義核心價值觀融入活動中。如利用勞動節(jié)，開展勞動體驗；利用抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、國慶節(jié)、香港澳門回歸紀念日、全國公祭日等培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值觀的認識和理解。四、特色工作（一）組織廣大師生認真學習、準確把握社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。社會主義核心價值體系教育，是中學德育教育體系的重要內(nèi)容。學校組織廣大師生認真學習，準確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅持把社會主義核心價值體系融入基礎(chǔ)教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實效性。全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。（二）把社會主義核心價值觀教育與家庭教育、社會教育有機結(jié)合。在開展社會主義核心價值觀教育中，學校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學校開展的社會主義核心價值觀教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家、校結(jié)合共同教育的局面。積極加強與各有關(guān)部門和群團組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。結(jié)合學校社區(qū)共建活動的開展，積極營造學校、家庭、社會共同關(guān)心青少年社會主義核心價值觀教育的良好氛圍。（三）充分發(fā)揮學校關(guān)工委、校外教育基地的重要作用。學校充分發(fā)揮學校關(guān)工委團隊的積極作用，邀請五老講師團宣講社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。學校充分發(fā)揮社區(qū)、敬老院等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。引導(dǎo)學生走向社會、了解社會和正確認識社會，讓學生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。（四）進一步建立健全德育工作者隊伍。始終堅持把培育一支素質(zhì)高、能力強的學校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導(dǎo)學生正確認識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值觀逐漸內(nèi)化為每一個學生的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。高級中學年月日
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