福和希望小學“兩基”迎國檢自查報告范文-資料下載頁
2025-10-20 05:59本頁面
【正文】 的師德和淵博的知識，嚴謹?shù)慕田L，在各方面成為學生表率。、為提高教師師德水平，各學校大力加強師德師風建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到 “教書育人，為人師表”。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生。“敬業(yè)樂教、愛生育才 ”已成為全鄉(xiāng)教師自覺的行為。、抓業(yè)務(wù)能力提高。業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學工作的基礎(chǔ)。各學校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把每周固定的一天作為業(yè)務(wù)學習時間，做到有計劃、有步驟地業(yè)務(wù)學習開展。根據(jù)“十一五”期間教師繼續(xù)教育的要求，各校制定了教師培訓計劃，采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學歷層次和文化水平，；其次鼓勵中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識和技能，學校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學習。學校全體教師參加教師繼續(xù)教育培訓、課程改革工作通識培訓、“ 一德三新”培訓等，通過長期的學習和培訓，教師素質(zhì)得到提高。（四）以科研為契機，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，推進課題研究進程、全面提高學校教育教學工作。全面推進素質(zhì)教育，是實現(xiàn)我國 “科教興國”宏偉目標的關(guān)鍵，各學校堅持 “以學生的發(fā)展為本” 的教學宗旨，借素質(zhì)教育東風，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作。（五）加大 “兩基迎國檢”工作宣傳力度、認真做好“兩免一補 ”工作，努力控制輟學率。政府、學校加大力度面向全社會全面宣傳“兩基迎國檢” 的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學兒童、少年實行學籍管理，組織有關(guān)人員定期對學校在校學生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生情況進行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實效性。全面貫徹黨的教育方針，合理配臵教育資源，整體推進素質(zhì)教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。各學校認真開展關(guān)愛留守兒童工作，認真開展假期大家訪活動，在家訪活動中，教師們克服身體、生活中的種種困難，全情投入，家訪中教師們向?qū)W生家長通報了孩子的在校表現(xiàn)，與學生家長共同探討家庭教育方法，聽取和征求家長的意見和建議，對家庭貧困學生等群體給予關(guān)愛和幫扶，對學生進行假期安全教育，進一步密切了家庭和學校的聯(lián)系，爭取到了家庭、社會對學校教育的理解和支持，從而有效構(gòu)建起學校、家庭和社會三位一體的學生教育體系。（六）積極開展掃盲農(nóng)教工作，充分利用現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育設(shè)備，認真開展農(nóng)技培訓。各農(nóng)民文化技術(shù)學校和鄉(xiāng)農(nóng)技站、村委會配合，運用學校的遠程教育設(shè)備，積極開展農(nóng)技培訓，三年累計培訓農(nóng)民近1000 多人次。讓廣大農(nóng)民的農(nóng)技水平有了提高。通過培訓，讓許多的農(nóng)民朋友走上了致富小康路。四、存在的問題與不足學校規(guī)模迅速擴大，各種配套硬件還不夠完善，給學校的教育教學工作帶來了一定的影響。在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關(guān)的評價沒有跟上。地處偏僻的學校，交通不便，師資力量相對很薄弱，教育教學質(zhì)量存在較大的差距，導(dǎo)致學生會產(chǎn)生厭學情緒。學校寄宿生增多，上學路程教遠，加上留守學生增多，學生輟學的趨勢越來越嚴重。除了學校教師做好思想工作外，改善學校住宿條件，更多地為孩子著想，讓孩子有家的感覺，才能更多地減少輟學現(xiàn)象的發(fā)生。五、今后工作的思路、繼續(xù)加強 “ 兩基迎國檢 ” 的工作力度 認真做好 “ 兩基 ” 鞏固提高工作，提高認識，制定規(guī)劃，不斷提高我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作的整體水平。、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)在上級部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為 “ 兩基 ” 工作高效實施奠定堅實基礎(chǔ)。、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育 繼續(xù)深化以教科研為契機，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高學校教育教學工作質(zhì)量，抓住機遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明和諧的學校。
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