【正文】 的推動力量。網絡主體在網絡生活、實踐中自我道德修養(yǎng)的過程，也就是人從道德他律走向道德自律的自我塑造、自我提升的過程。而道德自律是一個自我約束、自我提升的過程，實現這一過程的關鍵，是人人從我做起。不能有“只見律他，不見他律，只知律人，不知律已”的心態(tài)。在網絡社會中，如果只有少數人從我做起、從小事做起的嚴格自律，網絡社會就不可能有一個文明的道德面貌。它要求我們每一個網絡用戶都要從我做起，建立一種積極向上的高尚道德人格，形成一種嚴肅負責的態(tài)度，并通過道德實踐培養(yǎng)起獨立自覺的判斷、選擇能力，正確分析、理性地對待網上信息，堅持從愛國主義精神和民族利益出發(fā)，自覺抵御各種不良信息的侵入，從而自覺遵守、維護網絡道德。在網絡社會中，人的社會角色和道德貴任都與現實社會有很大不同，人將擺脫諸如鄰里角色、現實直觀角色等現實社會中制約人們的道德環(huán)境，而在超地域的范圍內發(fā)揮更大的社會作用。這意味著，在傳統(tǒng)社會中形成的道德及其運行機制在信息社會中并不完全適用。但我們不能為了維護傳統(tǒng)道德而拒斥網絡社會闖入我們的生活，我們也不能聽任網絡社會的道德無序狀態(tài)或消極等待其自發(fā)的道德機制的形成，因為它將由于網絡道德與現實道德的密切聯系而導致現實道德的失范。因此，我們應整合傳統(tǒng)倫理資源，繼承和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，并將之引入網絡倫理中，使傳統(tǒng)道德文化修身為本的思想在當今的網絡道德教育中的價值更加凸現。網絡社會由于其虛擬性、間接性、開放性和自主性的特點，使得道德自律實施的難度加大。在目前整個社會基本道德水平還不太高的情況下，只有把道德他律與自律結合起來，把網絡社會的外部制裁與網絡主體的道德自我約束結合起來，網絡社會道德才有可能成為現實并發(fā)揮重要作用。這里的外部制裁包括技術手段的和法律的制裁。以網絡技術為基礎的這種更少人干預、過問、管理、控制的網絡社會環(huán)境，必將對人們的道德水平、文明程度等進行一場意味深長的新考驗。在這場考驗中，人們自覺自愿地交出一份怎樣的答案，這不能不是人們拭目以待的。第五篇：計算機機房的日常維護與網絡安全管理對策分析學院機房的日常維護與網絡安全管理對策摘要：論文主要闡述了高職院校計算機機房信息系統(tǒng)網絡安全的理論，指出了高職院校計算機機房信息系統(tǒng)網絡安全維護的主要技術，從而提出了網絡安全管理的相關對策，最后得出結論，高職院校各級領導、組織和部門工作人員都應該并且必須高度的重視信息系統(tǒng)網絡安全維護及管理。關鍵詞：信息系統(tǒng)；網絡安全；管理隨著我國社科經濟的快速發(fā)展和電子商務的普及，我們應該嚴防黑客入侵、努力保障網絡交易的安全，這樣有利于個人的信息和資金安全、高職院校計算機機房的物資、設備資金安全，而且還對學校的網絡安全、穩(wěn)定起著重要的作用，所以高職院校的各級領導、組織和部門工作人員都應該并且必須給予高度的重視。一、我校機房的日常維護與網絡安全管理的現狀我校有近千臺電腦、服務器等，有信息管理、軟件技術、網絡技術、財會、機電、等多個專業(yè)，學生多，利用計算機教學的課程多，且面向全校各系部各專業(yè)的教學和實訓。我校計算中心的計算機型號多、涉及的機器系統(tǒng)應用軟件多，而且每個機房均安裝有監(jiān)控攝像頭系統(tǒng)，可通過網絡遠程監(jiān)控錄像，配備有線網絡、無線網絡，設有多臺服務器。在網絡安全維護方面，我校每次開學前，根據教學要求，安裝相應的軟件，平時要進行系統(tǒng)軟件的安裝維護，每周視教師的課程進度，安排機房使用。晚間及雙休日向學生開放，我校一般是根據教學需要，開放或斷開互連網。二、校計算機機房的網絡安全維護的技術目前，我校已自主編制機房管理系統(tǒng)軟件，可遠程實現對班級課程上機申請、學生開機上課（考勤）、教學成績的統(tǒng)一管理。（一）防火墻技術 網絡防火墻技術是“一種用來加強網絡之間訪問控制，防止外部網絡用戶以非法手段通過外部網絡進入內部網絡，訪問內部網絡資源，保護內部網絡操作環(huán)境的特殊網絡技術?！彼鼘蓚€或多個網絡之間傳輸的數據包，如鏈接方式，按照一定的安全策略來實施檢查，以決定網絡之間的通信是否被允許，并監(jiān)視網絡運行狀態(tài)。當前形勢下，堡壘主機、包過濾路由器、應用層網關（代理服務器）及電路層網關、屏蔽主機防火墻等類型是現在的主要防火墻產品。（二）加密技術信息交換加密技術分為兩類：即對稱加密和非對稱加密具體如下所述： 在對稱加密技術中，通常是用的一把鑰匙開把鎖，對信息的加密和解密都使用相同的密鑰。這樣有利于簡化加密處理過程，信息交換雙方都不必彼此研究和交換專用的加密算法，這樣更省心。在非對稱加密體系中，密鑰被分解為一對（即公開密鑰和私有密鑰）。這對密鑰中任何一把都可以作為公開密鑰（加密密鑰）通過非保密方式向他人公開，而另一把作為私有密鑰（解密密鑰）加以保存。三、計算機機房的日常維護與網絡安全管理對策高職院校計算機機房的網絡化管理已經是現代化管理不能夠缺少的系統(tǒng)工程，而且高職院校計算機機房的網絡化管理在高職院校計算機機房的日常工作中起著十分重要的作用，一定不能無視，網絡安全管理對高職院校計算機機房的日常正常運行起著越來越重要的作用。眾所周知，整個高職院校計算機機房信息系統(tǒng)的運行的命脈就是網絡，全高職院校計算機機房工作是否可以正常的進行下去，就看網絡是否暢通無阻，所以網絡安全是高職院校計算機機房日常工作正常進行的保證和支持。（一）網絡硬件的安全平日在生活學習中，大多數人喜歡把注意力集中到非法入侵、惡意攻擊、病毒和其他涉及到軟件方面的威脅，以為這些是網絡的安全問題，其實不然，他們反而忽略了最重要的方面，就是網絡的硬件安全。（二）網絡設計關于安全網絡設計的問題，建議在設計適合注意網絡設計缺陷和網絡設備選型缺陷對網絡安全的影響問題。網絡總體設計應以高性能、高可靠性、高安全性、良好的可擴展性、可管理性為原則，并采用模塊化的設計方法。網絡采用三層架構模式，即核心層、匯聚層和接入層。（三）工作站上的安全措施 目前，大多數的高職院校計算機機房都在使用windows操作系統(tǒng)，但是也存在安全隱患，因為網絡用戶可以修改其中的網絡配置，這樣的安全問題不容無視。所以根據我們的使用狀況，應該將與網絡安全有關的設置運用到實際中去，應該進行相應的修改防護措施，這樣可以保證網絡的安全性。例如，“利用windows操作系統(tǒng)中的注冊表來禁止使用網上鄰居，禁止匿名登陸，鎖定桌面及禁止在控制面板中顯示網絡屬性等，以便最大限度的降低工作站安全隱患?！眳⒖嘉墨I：[1],2007,2 [2],2002,1 [3],2005,2 [4],2005