【正文】 色也越來越暗。一位叔叔和阿姨談論著什么，各打著一把傘從我身前走過，阿姨先看見了我，想必是位細心的阿姨，她停下來問我：“小朋友，你是不是沒帶傘??？”我無助的點點頭，心里又急躁又害怕。只聽她和叔叔低聲說了些什么，又點點頭走到我跟前。我很害怕：她不會是專門拐賣小孩的人販子吧？她卻出乎意料地說：“小朋友，我的這把傘送給你了，你快回家吧?！蔽毅蹲×?，沒有說話，也沒有拿傘，深深吸了一口氣。阿姨把傘放到我手里，然后說了句：“天快黑了，趕快回家吧，小心大灰狼來吃你喲?！蔽液桶⒁滔嘁曇恍Γ艺f了聲謝謝，久久佇立在那兒，便目送著一把傘中兩個依偎著的大人的背影遠去。很長時間，我沒有離開原地，思索著一個問題?；氐郊液?，我望著那把濕淋淋的傘，悟出了答案：“是文明的力量，是文明的力量使她有了幫助我的念頭，是文明的力量使她有勇氣幫一個陌生人，是文明的力量使她相信了我。這樣的文明現(xiàn)象還有許多許多，公園里，大街上，包括家里、學校里，其實到處都是文明，只是我們往往忽略了這些看似微小的事物。文明就在我們身邊，只是它在考驗你的細心和耐心。一片碎紙，你撿起來了嗎？一個殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對不起，你說出口了嗎？一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的驕傲是這個城市的驕傲，一個城市的驕傲是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，社會上就會讀一份幸福，雖然小小的，但很充實。我們身邊處處是文明，你感覺到了嗎？我們向往現(xiàn)代文明，也正在努力創(chuàng)造文明，倡導文明，播種文明思想，從點滴小事做起，那么文明就在我們的身邊。每一天都講文明，你做到了嗎？劉亞寧邵原鎮(zhèn)實驗小學四（五）指導教師：段菊玲第四篇：文明就在我身邊文明就在我身邊上饒縣望仙中心小學 四（2）班 汪裕涵 指導老師：姜艷 文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，只要你仔細留意，就會發(fā)現(xiàn)其實文明就在我們身邊。那是一個星期六，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白云，當我和朋友并肩走到一個十字路口，正準備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機微笑著示意我們先行，我和朋友便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著：這位司機真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人像跳動的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場景仿佛像無數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。又是一個星期天，我去電影院看電影。我的身邊坐著一位年輕人，他邊看電影邊吃著瓜子，可他周圍的地面卻毫無雜物，為什么？原來他在自己坐椅的扶手上掛了一個塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進了塑料袋里，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個賞心悅目的環(huán)境，真是一舉兩得??！傍晚，我和女兒到公園散步。我們剛到門口就看見了一些白色的塑料袋散落在地上，隨風翻滾，讓人們覺得非常骯臟。噢！對了，我們也來當一回文明小市民！正好我的包里有一個袋子，我和女兒把垃圾撿起來，那些骯臟的塑料袋就被我撿到了衛(wèi)生袋里面了。我們邊走邊撿，一直撿到了湖邊?？匆姷首拥紫逻€有許多垃圾，他們像狡猾的敵人隱藏在暗處瞧著，女兒彎下腰把它們一個個給收拾起來裝進袋子，然后扔到垃圾桶了。我們回頭一看覺得公園里清潔了很多，臉上露出了滿意的笑容！原來講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)?？匆姷厣嫌欣鲃訐炱饋砣舆M垃圾桶；看到有人跌倒了，主動把他扶起來；公交車上見到老人主動給他讓個座……總之，只要我們每人向前邁一小步，那我們的國家就向文明邁進了一大步！第五篇：文明就在我身邊文明就在我身邊—綜合實踐課有感王心通過兩周的綜合實踐，我們圓滿的完成了“爭做文明小公民”這個主題的研究。從組織、確立主題、設計活動方案、實施活動的 過程中我們經(jīng)歷了許多，也收獲到了很多?；顒幼屛覀兌昧艘粋€文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。特別是少先隊員更應該時時處處體現(xiàn)良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。在我們的身邊，文明禮貌遵紀守法的人很多。但是我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。有的語言粗俗、行為粗魯。有的不守交通規(guī)則、隨手亂扔垃圾。有的不尊敬長輩??針對在這些現(xiàn)象，我們以“爭做文明小衛(wèi)士”為主題進行了一次綜合實踐活動。各小組同學用設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，詩歌、等多種形式展示了生活中的文明或者不文明行為。通過活動，對那些曾經(jīng)言行不文明的同學觸動很大，他們 認識到自己以前的行為是錯誤的。從而增強了他們的道德意識和自覺性，引導他們樹立正確的道德觀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員要行動起來，做文明的使者、遵守社會公德的文明小公民。